本书充分挖掘思政元素，以盐溶于水和润物无声的方式从课程教学三个环节切入，将思政元素融入以下3个篇章：第一篇为基础理论，从信息时代与信息素养、信息组织与信息检索、检索技术与检索效率、信息伦理与学术规范四个层面阐述与信息素养教育相关的基础理论；第二篇为检索实务，主要内容包括大学生常用数据库检索平台选介、检索平台通用法则、主要学科综合检索；第三篇为教学实践，主要介绍了文献管理与学术论文的撰写及注意事项等相关内容。本书适合用作普通高等学校公共课教材，也可供广大社会读者阅读参考。

《百川书志》，明代高儒撰，依四部分二十卷，细目九十三种，著录书名、卷数，间有提要，并择要著录图书内容。《宝文堂书目》著录图书近七千种，分为三十三细目，多记版本、部册数、印刷用纸、书目全阙等信息。

《全国国民阅读调查报告（2018）》这本书反映的是2018年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向，即第十五次全国国民阅读调查的研究结论反映，同时，也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果，并开展数据处理和初步成果发布。

《全国国民阅读调查报告（2019）》这本书反映的是2019年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向，即第十五次全国国民阅读调查的研究结论反映，同时，也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果，并开展数据处理和初步成果发布。

《北京出版史》分为上下两篇，上篇从中国古书起源、北京古代出版发展肇始，以及辽、金、明、清等不同历史时期介绍了北京图书发展的不同概况；下篇则分章节着重介绍了近现代时期北京图书出版发展的概况，如民国时期教育机构及外来思想对北京城图书发展的影响以及新中国成立后我国出版发行业的演变及发展分期，以及“文革”前后出版发展受到的打击和迎来的发展热潮等。全书内容丰富、资料翔实，无论是作为学术读物还是社会普及性读物都具有重要的参考意义，有利于推动对北京地区出版发展概况乃至对北京文化发展的历史规律进行深入的研究。此书作为研究北京地区出版的发展状况的一类图书，既是北京文化史研究的重要课题之一，也对研究中国出版发展史具有重要的参考价值。

《传媒与艺术研究》是以传媒与艺术为主要研究领域的论文集刊，收录了高校师生及一线学者的学术研究成果，主要分为新闻与传播、影视艺术、美术与设计、文学与传播、信息与管理、高教园地、科研论苑和文化论坛八个版块。

《社交平台的媒体话语关系研究》跳脱出传统的立足于政府或媒体的主体性视角，考察社交平台中媒体与政府、公众之间的长期话语关系状态、政治沟通效率。研究从经验和规范两个方面展开。在经验研究部分，运用内容分析和批判性话语分析的方法，对媒体话语关系的基本状况进行总体勾勒，并就宣传和监督两类议题、传播失灵现象上的政治沟通情况进行深描。在规范研究部分，以民主政治和社会良治的实现为目标，对社交平台中媒体所连接的政治沟通进行应然探讨和实然检验，为话语关系的改善提供智识意见。

本书从静态图像叙事艺术的角度切入，对漫画中的视觉语行分析和解构，按照视觉图符在叙事中的不同表意层级，构建出一套基于故事漫画的语言表意结构框架，便于创作者理解漫画的语言以及它的叙事特征。

新闻采写是新闻传播相关学科的基础性课程，相关教育教学材料根据新的新闻传播技术、新闻采写和媒介环境的变化，不断推陈出新能够保证高质量教育教学的需求。本教材主要涵盖新闻采访和消息写作的基本知识。按照新闻采访、消息写作，消息分类写作的结构组织。本书内容的选择注重采写过程中的实际需要，力求做到简明、有用。分类写作只分事实性新闻写作、非事实性新闻写作以及新媒体新闻写作，突出了采写知识的基础性，以简驭繁。随时时代的发展，要求新闻人需要有应对各种新媒体平台特点的采访与写作能力，因此，本书还增加新媒体写作章节，注重实践性，深入分析新媒体写作的分类和写作特点。后，本书还附录历年中国新闻奖消息一等奖作品名单，对标新闻样本，给学生以参考。

“中国新闻传播大讲堂”是在教育部高教司、中宣部新闻局的直接指导下，由高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会负责组织实施、面向全国新闻院校开设的大课堂。《回响：中国新闻传播大讲堂2020》一书遴选全国200多所高校开展“中国新闻传播大讲堂”的教学情况和同学们的学习心得，集纳各校经验，彰显各校特色，纷呈各校亮点，以呈现“中国新闻传播大讲堂”在全国范围开展的盛况，与读者共享这一门思政大课、国情大课、专业大课的教学成果。