信息与知识传播
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交互新闻研究周嘉雯 著本书从“交互”概念的界定出发,梳理了处于互联网发展前后不同时期的交互新闻的概念、形式与特点,进而分别构建交互新闻在事实论层面和价值论层面的理论框架;结合新闻传播专业的实践,系统介绍了交互新闻的基础制作技术及实用工具。本书既可作为从业人员的入门手册,也可以作为本专业的辅导教材,有助于学生全面、系统地掌握交互新闻的理论与实践。
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数据新闻报道软件工具与应用詹新惠,陈晓晗,汪惠怡 著无论是基于“工欲善其事,必先利其器”的中国传统精神,或是主要源于马克斯·韦伯的“工具(合)理性”,均以追求作业更加高效为目的。詹新惠教授的新作《数据新闻报道软件工具与应用》作为新闻传播及数据学界和业界推进相关研究和应用的基础教程和工具书,颇具价值。数据新闻是跨界产物,包含数据分析、设计、开发、内容传播等,是对文科背景的新闻学生和媒体人的挑战。学习数据新闻,首要破除技术恐惧,掌握工具和编程。生产数据新闻对开发要求不高,无非实现脚本抓取、网页交互、可视化之类,涉及HTML、CSS、Javascript、Python等,基本都可一周上手,无须达到程序员的水平,更不用说还可利用诸多工具。数据新闻只是数据内容的一个子集,数据内容还包括研究报告、数据传播、广告宣传等。《数据新闻报道软件工具与应用》面向全体数据内容生产者,优点在于化繁为简、查询便利,无论你是数据新闻爱好者、数据分析师,还是新媒体编辑,甚至论文写作者,都值得将它常备案头。
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明代内府刻书考马学良 著本书在对“明代内府刻书”进行版本学意义上的准确界定基础上,对明代内府刻书的历史背景、刻书动因与内容、刻书机制与流程、刊刻数量、刻书的时间分布规律、内府刻本的用途等要素,揭示内府刻书的本质与内在规律,总结内府刻本的特征,对明代内府刻书重新进行审视评价和价值定位。
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信息检索与利用黄常青,薛华,李学庆 著本书充分挖掘思政元素,以盐溶于水和润物无声的方式从课程教学三个环节切入,将思政元素融入以下3个篇章:第一篇为基础理论,从信息时代与信息素养、信息组织与信息检索、检索技术与检索效率、信息伦理与学术规范四个层面阐述与信息素养教育相关的基础理论;第二篇为检索实务,主要内容包括大学生常用数据库检索平台选介、检索平台通用法则、主要学科综合检索;第三篇为教学实践,主要介绍了文献管理与学术论文的撰写及注意事项等相关内容。本书适合用作普通高等学校公共课教材,也可供广大社会读者阅读参考。
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百川书志 晁氏宝文堂书目(明)高儒 撰,晁瑮撰,孙蕴 解说《百川书志》,明代高儒撰,依四部分二十卷,细目九十三种,著录书名、卷数,间有提要,并择要著录图书内容。《宝文堂书目》著录图书近七千种,分为三十三细目,多记版本、部册数、印刷用纸、书目全阙等信息。
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京津冀生态补偿机制构建研究吴汶燕 著本书以生态补偿机制的法制化构建为研究视角,立足于京津冀地区的发展现状、困境与法律需求,结合京津冀地区生态补偿机制的建立和法制化实行专题调研和实证研究,对京津冀生态补偿机制的基本范畴、理论与现实基础、责任归属、具等相关问行深入的剖析,对京津冀地区生态补偿机制的构建路径做出综合性、统筹性、深入化、体系化的研究,以期为京津冀地区生态补偿机制研究的发展提供理论支撑,并为三地探索生态补偿机制法制化实践提供借鉴。本书为河北省社科基金课题研究成果。
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全国国民阅读调查报告·2020中国新闻出版研究院《全国国民阅读调查报告(2020)》这本书为中国新闻出版研究院“全民阅读报告”2020年度的研究成果,延续了历年来的研究特点和内容。本书分为“导言”、“篇18周岁及以上成年国民部分”、“第二篇14—17周岁青少年部分”、“第三篇9—13周岁少年儿童部分”、“第四篇0—8周岁儿童部分”四大篇章,每个篇章下面又有若干个小节。本报告反映的是2020年全年我国国民对各媒介的阅读与购买倾向,即第十六次全国国民阅读调查的研究结论反映,同时,也从读者的维度反映了全国全民阅读活动开展的效果,并开展数据处理和初步成果发布。
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媒介批评蒋原伦,张柠 主编《媒介批评》是对各类大众媒介进行研究和批评的学术性出版物,意在从媒介学的角度对当前的大众文化和时尚进行批评、读解,考察媒介与社会文化的互动关系,提供媒介批评的方法。《媒介批评》已出版十辑,其为高等学校师生、科研单位研究人员、大众媒体从业者提供针对当代媒介的评论性言论和交流zui新学术资讯平台的办刊方针获得了业界的广泛认同,在媒介批评与研究领域产生了越来越大的影响。《媒介批评》(第十一辑)的“核心话题”是哔哩哔哩弹幕视频网站(简称“B站”)研究,几篇文章从传播学、语言学、符号学、心理学等角度,探究“B站”这一当下热门的青年亚文化网络聚集地,内容涉及B站跨年晚会、鬼畜视频、民间话语、民族乐器热等。除核心话题外本辑仍保留传统栏目:“偶像评论”对棉花俱乐部和哈莱姆爵士乐做了介绍和研究,对当下热门的“流量明星”问题进行探讨,对中日韩偶像团体养成产业进行比较和分析;“实证研究”讨论了互联网“用户气泡”问题、上海非物质文化传播问题、以G20元首外交为例的政治传播问题;“图像与视觉文化”从名画《维纳斯与丘比特的寓言》展开,分析了欺骗的隐喻和拟人观念的变迁;“新媒介学理”聚焦微信,研究了公众号内容的产生以及透视了老年人的微信交往;“疫情之下”专题聚焦疫情时期的在线教育等。此外,还有“影像批评”“一种描述”等栏目。内容丰富,论说精彩。
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向煜而生陈京炜,韩红雷 著作为中国动画、数字媒体艺术高等教育领头单位,中国传媒大学动画与数字艺术学院20年来不断探索创新人才培养与教育教学的改革,取得了一定的成功。 本书总结了中国传媒大学动画与数字艺术学院20年的教学教改研究、思政与教学管理的经验,凝聚了动画、数字媒体艺术、数字媒体技术、艺术与科技等相关专业教学与管理一线教师在课程思政、线上线下混合教学、人才培养、专业建设、课程设计、实践教学、教学方法、教学管理等方面的实践与思考。 本书在总结成果的同时进一步推动动画与数字艺术学院高等教育教学改革的深入开展,提升教师参与教育教学改革的积极性和研究水平,反映动画与数字艺术学院教育教学研究的最新成果。
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新媒体赋权与治理刘锐 著本书在发展传播学的理论视野下,围绕新媒体时代的前沿问题展开讨论。核心问题是新媒体如何引发社会变迁,又如何被既有的社会结构所型塑,我们如何看待新媒体的赋权作用,又如何对其进行治理。本书综合运用了文化人类学、案例研究、档案分析等研究方法,对多个社会群体进行了线上和线下的民族志调查。本书主要包括三个部分的研究内容:一是新千年来以来的中国新闻生态的变革,探讨了中国传媒业从传统媒体到平台媒体的发展过程;二是新媒体使用与社会变迁,探讨了中国社会各阶层特别是弱势社会群体如何如何利用新兴传播科技促进自身的发展;三是新媒体治理,探讨了中国政府和其它社会利益群体是如何协同治理新媒体,以及治理过程中的权力和利益博弈,并且对我国的一些重要新媒体政策进行了分析和评估。