·绝对理性一定可靠吗？如何在困境中做出正确判断？·数据是怎么“欺骗”我们的？人工智能如何为我们所用？·创新者为什么往往叛逆？怎样增强自身的洞察力？·“读心术”是怎么练成的？如何升级自己的思维模型？·个人与组织如何使用认知手段实现高效决策？在充满不确定性的时代，做出正确的决策，对个人、组织乃至国家都至关重要。在这本书中，作者克莱因有力地驳斥了“人类是非理性决策者”的传统心理学观点。他强调，我们应该打破对理性与数据的崇拜，重视经验与直觉的力量。通过训练自身的认知能力，优化心理型，人类完全能够主动做出最优的选择。全书以认知与决策为核心，从认知维度、思辨思维、专业知识、决策训练、洞察力等多个方面深入浅出地对个人和组织普遍面临的决策问题进行了阐述与分析，并提供了包括自然主义决策、影子对手训练、事前检讨法在内的数十种切实可行的思维模型与决策手段，旨在帮助读者在复杂多变的现实世界中灵活应对困境、掌控思维、增加洞见，做出更明智的决策。

本书用文字配漫画的形式探索心理学如何塑造我们行为、决策、人际关系，以及商业交互。内容涵盖：情绪、认知、社交、职场、商业、社会等心理学知识。帮助读者认识到自己在不知不觉中被心理学原理影响的行为，通过揭示常见的心理误区；增强社交技能，理解人际互动中的微妙心理，提升职场表现，揭示拖延、倦怠等常见职场问题的心理原因，理解恋爱心理，解析恋爱关系中的常见心理现象；提升商业洞察力，剖析商业社会中的心理法则；提高市场竞争力，分享销售与谈判中的心理学技巧。 本书通过个人行为心理学、工作场景下的心理学、人际交往中的心理学、恋爱心理学以及商业心理学五个部分，来揭示影响我们思维、情绪和行为的隐秘力量，不仅仅提供知识，更引发读者的思考，让他们能够在日常生活中识别这些心理学原理的形成机制和影响，从而更加理解自己和他人。

拉康精神分析在法国乃至全球的心理学领域都有着重要的影响力。本书作者达妮埃尔·布里约（Danièle Brillaud）曾是拉康的嫡传弟子马赛尔·切尔马克的学生。在切尔马克的建议下，布里约女士提议举办了“拉康精神分析入门研讨班”，而这个研讨班正是本书的缘起。本书就像一门介绍性教程一样，为拉康学派的学生和初学者提供了一个清晰且详细的入门指南。《拉康精神分析的临床概念化》从一些临床案例出发（正如本书各章标题所呈现的那样，每章都有一个或几个主要案例），然后反复穿梭于临床与理论之间，以表明二者的运作缺一不可。因为“我们需要精神分析的理论来阅读那些临床图景，但也恰恰是从这些临床图景出发，精神分析的理论才得以被制作出来”。书里也包含了对拉康《著作集》文本的临床解读。作者遵循拉康将精神结构划分作精神病、神经症和性倒错的经典三分，所以在选择案例的时候尽量涵盖了这三个领域，并结合特定的理论视角来看每个案例所能够突显出来的东西。这本书虽然zui初是面向初学者，但是对于心理分析师、学者和拉康派爱好者来说，都是一本具有实际意义的作品。

本书的主旨在于帮助读者建立心理韧性，使读者能够应对生活中的任何困境或挫折。 本书提供快速增强心理韧性的5个日常习惯，以及轻松实践心理韧性的8个练习计划等练习，以帮助读者建立坚韧的"精神盔甲”。 在当下，本书所介绍的心理韧性更体现出了强烈的现实意义，很多人承受着非常大的压力和担忧。学习有关心理韧性的知识，应用相关技能，不仅能帮助人们有足够的精神力量度过经济下行阶段，而且从长远来看，也会让人们终身受益。

本书是知名心理咨询师毕淑敏从业多年的代表作，是一部真实心理案例的纪实文集。 在这本书中，毕淑敏以其细腻的笔触再现了33个具有典型意义的案例，涉及童年创伤、怨恨父母、感情破裂、不安全感、外貌羞耻等，展现了心理咨询的完整过程，再现了来访者内心的矛盾与挣扎，探究了负面情绪的来源，显示了“看见”与“接纳”的神奇作用。 从这些案例中，你能够获得烦恼与情绪的共鸣，并学会搭建合理的情绪出口，建立有效的自我修复机制，为眼前的烦恼找到思路。自此以后，即使遇到新的难题，你也能拥有解决的能力。

教育智库是智库体系的重要组成部分，在世界各国教育领域具有科学研究、政策咨询、舆论引导、社会服务、公共外交等建设性作用。本书选取全球主要国际组织及国家的教育智库，包括联合国教科文组织、世界银行、经济合作与发展组织的教育研究机构，以及美国、英国、德国、瑞典、芬兰、日本、韩国、印度、澳大利亚、中国等国家开展教育研究的综合性智库和知名教育智库，重点梳理其发展历程、组织结构、研究领域、研究方法和成果传播等，分析教育智库对教育现代化、全球教育治理和教育发展的贡献与影响，以启迪中国特色新型教育智库建设，为中国加快建成教育强国和具有全球影响力的重要教育中心提供坚实的智力支持。本书充分体现学术性、权威性、实用性、资料性和工具性融为一体的特点，为教育研究者、政策制定者、教育工作者和教育专业学习者提供重要参考。

本书为高校小学教育专业课教材，主要介绍当代小学生的身心发展、学习活动特质以及学校教育、家庭教育在遵循小学生身心发展特质基础之上的教育展开要点。本书特别关注当代小学生的信息化、数字化成长环境，具体包括以下八个章节的内容：小学生发展心理学概述、小学生的认知发展、小学生的情绪情感与意志发展、小学生的个性发展、小学生的社会性发展、小学生的道德品质发展、小学生的学习活动以及小学生的心理健康。本书部分章节还会特别关注当前小学生发展中可能出现的问题以及相应的教育预防措施。

《心理治疗师之路（原著第六版）》是美国著名心理治疗师杰弗里·A. 科特勒的代表作，分享了其40多年从业经历中的亲身体验，并结合对大量心理治疗师的访谈，探讨了从业者在临床实践中面临的诸多议题和挑战，包括这份职业固有的风险、专业发展与个人成长、如何面对失败和不完美、预防职业倦怠与自我照顾、如何适应新技术等。作者执笔真诚坦率，行文生动诙谐，令人捧腹之余启发深思。不论是对于想了解心理咨询行业的学生、新手咨询师和来访者，还是已经有充分经验的助人者，本书都不失为一部常读常新的“执业之路探索指南”。

《克莱因学派思想新辞典》分为“主要条目”和“一般条目”两个部分。主要条目共12条，尽可能按时间顺序排列，涵盖了克莱因学派的基本概念，这些概念最终源自弗洛伊德，而由克莱因进一步发展，并由她的继任者加以阐述，包括：无意识幻想、儿童分析、内部客体、偏执-分裂心位、抑郁心位、俄狄浦斯情结、投射性认同、超我、嫉毁、象征形成和病理性组织，以及最后的技术。一般条目共154条，按字母顺序排列，涵盖了为精神分析思维提供基石的无数概念。它们都与概念矩阵交叉引用，读者可以根据自己的兴趣进行选择。

本书是一本有关儿童心理健康教育的专著，从儿童心理健康的定义和重要性入手，全面剖析了儿童心理健康的特点、影响因素以及教育的目标与原则。书中详细阐述了儿童情绪管理、行为习惯培养、社交技能发展以及自我认知与自尊培养等关键领域的内容，为读者提供了丰富的理论知识和实践指导。此外，本书还特别关注了家庭教育与儿童心理健康之间的联系，深入探讨了家庭教育方式对儿童心理健康的深远影响，介绍了科学有效的家庭教育方法，以促进儿童的全面发展。书中也强调了家校合作共育在儿童心理健康教育中的重要性，并提供了在家校合作共育模式下进行儿童心理健康教育的策略与实践案例。