心理学
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科学人本主义张一兵 著马斯洛(1908-1970),美国心理学家,第三代心理学的开创者,曾任美国人格与社会心理学会主席、美国心理学会主席,提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学,尝试将人本主义与科学重新整合起来。马斯洛的心理学研究从一开始就在自觉地建构一种新的人学逻辑框架,即将当代人类总体思想中的科学与价值、理性与非理性、理想与现实在人本主义基础上重新缝合起的现实的、总体的科学人本主义。本书试图透过马斯洛的理论努力,探寻科学理性如何与人的社会历史生活真正整合起来的可能性。 -
与梦对话[美] 罗伯特·约翰逊 著,杨惠 译我们每个人都会做梦,甚至会白日做梦。在很多人看来,我们清醒时所处的是一个世界,做梦时所处的则是另一个世界。然而本书的作者却认为,两个世界本为一体,渴望得到整合。 荣格学派找到了可以联系无意识世界和现实世界的方法,那就是释梦和积极想象。 在本书中,作者将带我们了解一个被称作无意识的世界,通过释梦和积极想象,建立意识和无意识之间的桥梁。 -
巴黎综合征西闪 著像艺术家那样将熟悉的世界陌生化,使自己的人生焕发新意义,这是作家西闪最近持续思考的主题。 作者认为,在当下这个冲突加剧的时代,每个人都可能遭遇文化冲击,产生不适感或幻灭感。为应对这种“巴黎综合征”,我们要做两手准备:一方面,要通过阅读来接种观念的疫苗,让自己低烈度地体验各种文化症候带来的纷繁感觉,从而产生免疫力;另一方面,要学会以艺术家的眼光看待世界,用视角的新奇治愈习惯的慵懒。书中辑录的这些思想随笔,既是观念的疫苗,也是审美的技巧。 书分三辑,主要讨论认知心理学、神经科学、医学人类学、艺术社会学等诸多领域的研究成果,并通过这些话题引导读者思考人与社会、人与环境、人与自身的关系。这部充满跨学科意味的思想随笔,试图指引读者在复杂多变的世界里勤于思考、善用想象,摆脱因熟悉而造成的偏见,重塑面向未来的信心。 -
心理科学传播工作指南中国心理学会心理学普及工作委员会 著为全面贯彻国家22部委文件《关于加强心理健康服务的指导意见》及10部委文件《关于印发全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知》,深入落实《全民科学素质行动计划纲要》《中国科协科普发展规划》等文件精神。中国心理学会心理学普及工作委员会结合3年心理科学传播工作者培养经验,组织编写完成《心理科学传播工作指南》(以下简称《指南》),满足公众对科普内容与形式日益增强的需求,为各类岗位的心理科普专业工作者提供专业的规范与指导。 《指南》是我国第一部针对心理科学传播工作者培养与实务能力提升的实用性专著,从行动纲领、核心内容与实操提升等三个方面建构了心理科学传播人才培养的基本框架,为一线心理科普人员的知识更新与技能训练提供了新的内容。 -
认知科学导论蔡曙山 著认知科学以人类心智为对象,以揭开人类心智的奥秘为目标,于20世纪70年代中期在美国创立,采用的是交叉学科框架。2015年以来,本书作者提出心智进化论并在此基础上建立人类认知五层级理论,使认知科学从交叉学科转变为单一学科。本书是国家社科基金重大项目“语言、思维、文化层级的高阶认知研究”(15ZDB017)的最终成果。全书以人类认知五层级理论为指导,从脑与神经认知、心理认知、语言认知、思维认知和文化认知五个部分共18章,展开对人类心智和认知的研究。本书是作者在清华大学和贵州民族大学约30轮次的课程实践的总结,资料翔实,成果丰硕,一些研究成果属于首次披露。本书是“清华大学认知科学研究系列丛书”第二批书目中的一本,按照18周的教学内容安排,易于组织教学,适合认知科学及相关学科专业哲学、逻辑学、语言学、心理学、教育学、人类学、民族学、计算机科学、人工智能、神经科学等领域教师、研究生、本科生用作教材和教学参考书,亦可供以上领域科研人员参考。 -
心理学[美] 克莱尔·A.埃塔,[美] 朱迪斯·,S.布里奇斯 著,林磊,桑标 译本书从心理学视角出发,探讨了女性在年龄、种族、社会阶层、国籍、性取向和身体健康等方面的心理多样性,将**的科研成果和社会议题相结合,兼具前沿性和综合性。本书共分15章,即女性心理学概述,性别的文化表征,性别自我概念和性别态度,婴儿期、儿童期和青春期,两性差异,性,生殖系统与生育,人际关系,女性的教育与成就,女性就业,家庭和工作的平衡,身体健康,心理健康,对女孩和妇女的暴力行为等。本书是在第2版译本的基础上修订而成。 -
积极心理学[美] 史蒂夫·鲍姆加德纳,玛丽·克罗瑟斯 著,王彦 等 译本书回顾了积极心理学的重要实证发现和理论,呈现其核心主题,通过对调查收集的数据进行分析研究,促进对人类行为的全面理解,重视长期以来被忽视的生活中好的方面,即积极健康和幸福,这是对传统心理学的补充。作者整合早期的观点,进行理论的系统化和实证研究的完善,强调科学上的严谨性和科学的鉴别力,而不愿意被看作大众心理学。本书适合作为大学本科积极心理学课程的基础教材。 -
原来懂比爱更重要丛非从 著人存在于世上,有三种关系:和自己的关系、和他人的关系与和情境的关系。世间的痛苦,都与关系中爱和爱的缺失有关。而爱不能流动,都与不能懂得有关。所有的关于情绪化、拖延、迷茫、无助、敏感、否定、看不惯、防御心、指责、直言直语、虚伪、争吵、恋爱困难、感情失谐、绝望,都是因为不懂得。我们不懂自己,所以痛苦却难以改变。我们不懂他人,所以想爱却孤独无力。?如果说什么有可以让我们走向快乐幸福,那就是懂得。懂得他人,得以和谐关系。懂得自己,得以充满力量。本书通过对事物、情感进行专业、深入的剖析,深入简出地使读者明白:改变,从懂自己、懂他人开始。有了懂得,爱就能在我们身边流动起来、传递下去。 -
重写哲学的思维方式姜伟 著本书是一本哲学类通俗读物。重写哲学,不是从头开始的重写哲学,从头开始的重写哲学,将又成为哲学历史发展的复制,或成为哲学史重写。重写哲学,是用现代性词语重写整体的全部的哲学,而不在具体的标示与注释原本的古代性符号词语的来源与出处。以重写哲学的思维方式,展现人类的哲学原理和人类的哲学的整体的全貌。重写哲学,以试图产生新哲学,以构建哲学新体系,中国的新主体的哲学。重写哲学的思维方式,间接来自于欧洲文艺复兴的重写古代文献文本。 -
催眠赋能[美] 约翰·卡帕斯 著催眠,让潜能觉醒畅销近40年,帮助近百万人彻底摆脱“发挥失常”的困扰帮助数千名运动员获得成绩上的超常突破,以及持久稳定的发挥将“心态”“心理素质”“放松”“不紧张”等词汇具象为执行步骤为各类运动人群提供可直接套用的催眠脚本
