美学
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日常审美时代李雷 著本书主要探讨了消费主义文化语境下的身体美学、生活美学等美学新形态的问题，讨论了“日常生活审美化”在中国的理论发展，并对当代审美泛化提出了批判性的思考。同时，在讨论新型公共艺术、分析艺术与日常生活界限消弭的基础上，对中国文化艺术在全球化/本土化的对抗与对话关系中的发展问题给予了个人化的思考。 -
护理美学程跃英 编《护理美学（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》编写以美学的基础理论和原理在护理实践中的应用为主线，突出护理审美和护士职业形象塑造的实用性宗旨，并列举医学护理美学临床案例，体现护理美学的实用性与重要性。与第2版相比，《护理美学（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》的内容更加完善，文字更加精炼准确。《护理美学（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》共分10章，内容包括：绪论、美的分类、护理美的范畴、护理美感、护理审美、护理审美心理学、护理美育、护理美的培养与训练、美学护理和医学护理美案例。《护理美学（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可供高职高专护理及美容专业的学生使用，也可供各类成人高等教育护理和美容专业的学生及广大临床护理工作者使用和参考。 -
审美情结与审美构建研究罗爱军，张慧欣 著《审美情结与审美构建研究》结构上分上、下两篇。在分量上，两篇是均衡的，上篇析“理”，下篇践“行”；上篇重雅，下篇侧俗。上篇有别于其他版本的美学著述，从创新视觉呈现给读者一个全新的审美结构，简明扼要地介绍审美理论的基础知识，旨在提高读者对美的欣赏水平和发现美、创造美的能力；下篇则分门别类介绍了对艺术美、自然美、社会美的欣赏方法和要点，力求简要具体。注重启发性和实践性。理论与实践、高雅与通俗相得益彰，构成审美的完整体系。 -
超越审美现代性的困境·缘起与转义陈开晟 著《超越审美现代性的困境·缘起与转义：从康德到韦尔默》：这样，通过美的砥砺，物质的真实性与理性的真实性就可能相互契合，感性观念通过美被引向理性，精神通过美被带回感性世界。人性将在摆脱感性羁绊与义务强制的瞬间绽露，“两种冲动都成为实际存在以后，人的人性才建立起来”。美的这种资质就是“中和心境”，“在这种心境中，感性与理性同时活动，但正因为如此，它们那种起规定作用的力相互抵消，通过对立引起否定。在这种中和心境（原文为‘中间心境，——引者注）中，心绪既不受物质的也不受道德的强制，但却以这两种方式进行活动，因而这种心境有理由被特别地称为自由心境。如果我们把感性规定的状态称为物质状态，把理性规定的状态称为逻辑的和道德的状态，那么，这种实在的和主动的可规定性的状态就必须称为审美状态”。这里，我们不能把美的中和性质作静态或平面理解，不能形而上学地认为通过美的“中和”，感性冲动与理性冲动之间的矛盾就一劳永逸地和解了，甚至感性冲动与理性冲动本身也不复存在。和解只是一种观念上的祈想，仅是一种理想而不是现实。感性与理性的最终和解，“实在与形式尽可能最完美的结合和平衡”，是“美的理想”。席勒提醒我们，“这种平衡永远只是观念，在现实中是绝对不可能达到的。在现实中，总是一个因素胜过另一个占优势，经验能做到的，至多也是在两个原则之间摇摆，时而实在占优势，时而形式占优势”，不是缺少和谐一致，就是缺少振奋，不是处在紧张状态，就是处在松弛状态。这种矛盾不仅是理想与现实的矛盾，并在美学上表现为理想美与经验美之间的矛盾。席勒显然意识到这是一个难于克服的矛盾，他称没有比这个美的中介更为矛盾的概念了，他一方面指出“物质与形式、受动与能动、感觉与思维之间的距离是无限的，任何东西都绝不可能居中调和”，美开辟了从感性到理性、从感觉到思维的道路，但我们不要天真地以为美可以把它们之间的鸿沟填平；另一方面，他又称“这条鸿沟是无限的，若没有一种新的、独立的功能居中调和，个划永远不可能变成一般，偶然永远不可能变成什么必然’。其实，正是这个矛盾提龌我们，不要把通过审美中介来克服感性冲动与理性冲动之间矛盾的问题简单化，不要天真地认为，通过审美活动这二者的问题就自然而然地得到解决。…… -
大学美学皮海兵，徐蕾，周江 编大学生素质教育一直都是大学教育的重要任务，通识教育是素质教育最有效的实现方式，美学艺术素养是通识教育中不可或缺的部分。教育的成功离不开合适的教材，历年来，美学教材出版不少，基于本专业需求，大多专业性较强，不太适合外专业如理工农医类专业学生学习。出于此种考虑，我们编写了《大学美学/高等院校公选课系列教材》，主要适用于高等院校通识教育，尤其适合理、工、农、医类专业学生学习使用。 -
谈美书简朱光潜 著《谈美书简（绘图珍赏版）》是中国现代美学家朱光潜先生在八十二岁高龄时创作的一部系统的美学著作，它既是对朱光潜漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理，也是“给来信未复的朋友们作一次总的回答”。全书由十三封书信结集而成，亲切自然，娓娓道来，将深奥的美学知识写得浅显明白。全书对怎样学习美学、马列主义美学体系，以及美感、典型、形象思维、创作方法等美学范畴，作了生动而详细的阐释，是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。 -
朱光潜谈欣赏朱光潜 著《朱光潜谈欣赏》精选朱光潜先生关于艺术作品及生活趣味的文章，帮助读者借朱光潜的眼睛看世界，学会去欣赏一幅画、一首诗、一篇文章、一部戏剧，发现寻常生活中不寻常的美。 -
阿兰·巴丢非美学文艺思想研究毕日生 著阿兰·巴丢是法国当代著名哲学家之一。《“学术新视野”丛书：阿兰·巴丢“非美学”文艺思想研究》简述了巴丢哲学思想的渊源，并通过关键词方式把握其哲学基本思想；分析了巴丢文艺思想与其哲学思想的内在关系；以其文艺思想的核心术语“非美学”为切入点，阐释了“非美学”概念提出的背景及其含义；梳理了巴丢“非美学”的文艺解读方式及其“介入”当下的当代艺术批判。 -
历史与美学之谜的求解朱立元 著本书分析了《1844年经济学哲学手稿》产生的社会、历史、思想、文化背景等，解答了“美学之谜”，对异化劳动理论、艺术生产理论进行了探讨。 -
外国美学暂缺作者暂缺简介...
