金岳霖的学生，李敖的老师写就的简明逻辑思维训练。 逻辑不是高深的学问，也不是咄咄逼人的诡辩，更不是不相干的名词。《逻辑课：如何辨别真假对错》从对”思想“与”实际活动“的争论入手，别出心裁地将你心中对逻辑、逻辑学的疑问和不解融入场景。书中有渊博且耐心的先生，有求知又热情的青年。先生和青年的对话，使读者有身临其境之感，仿佛也在现场参与师生妙趣横生的交流。 《逻辑课：如何辨别真假对错》中，除了深入浅出的说理，还有大量的图表，直观、形象，更有助于理解。如果你对逻辑有懵懂的认知，缺乏清晰的了解；如果你想通过逻辑学大家的经典作品，进一步厘清逻辑、推理、经验等的关系，这本《逻辑课：如何辨别真假对错》正可以解答你心中对逻辑、逻辑学的疑问。

《逻辑的视野（逻辑、语言与智能——新清华逻辑文丛）》通过分析逻辑的观念以及国内外著名学者对逻辑的看法，为“什么是逻辑”提供清晰的答案；通过探讨哲学的本质，以及哲学的核心问题，为“什么是哲学”提供合理的说明。在此基础上，《逻辑的视野（逻辑、语言与智能——新清华逻辑文丛）》通过把握逻辑与哲学的关联，为哲学解释与逻辑理解提供有力的辩护。此外，《逻辑的视野（逻辑、语言与智能——新清华逻辑文丛）》还通过讨论逻辑与批判性思维之间的关联，为逻辑教学正名。

原作出版于1847年，是祁克果以真名发表的作品，鲜明地体现了他的人生哲学。柏拉图曾有“人皆求善”的命题，祁克果则在本书强调指出，“清心就是志于一事，即志于至善。” 祁克果以比喻、反讽、对话等生动的方式，深刻剖析人的灵魂，无情撕下人的面具，让人直视自己内心的真实状况。他呼唤人们回转，离弃各种人生幻象，独自站在至圣者面前，成为“单独的个体”，做一个清心的人，单单志于至善。本书鞭辟入里，字字玑珠，令人不忍释卷。

稿以“担当”为主题，从多方面谈到员工要在各方面都具备担当的工作精神，担当精神就是一种责任、一种高效、一种敬业、一种使命必达的信心。全书引用了大量的新故事及新案例，让读者能从中更好地理解具有担当精神的重要性。担当精神是新时代至高无上的职业精神。

中国的现代化进程如何避免西方国家走过的现代化老路？如何处理公共领域与私人领域的关系？公民道德与商业精神如何协调？本书旨在通过追寻苏格兰启蒙道德情感主义的足迹，探究现代市场经济发展过程中如何应对“现代性”的问题，推进对苏格兰启蒙道德哲学的理论研究；更为重要的是，亚当·弗格森对时代问题的反思对于转型期的中国如何成功步入现代社会，如何利用市场经济又有效地防范其负面效应具有非常重要的参考价值。

这是一本简单易懂的逻辑思维学，从“已知”到“未知”的过程，全方位覆盖哲学、社科、语言学等知识。在于如何做出正确的决定。带着疑问看待事物，发现能够突破大脑极限的思考方法，找到比直接说服更有效的途径。拥有高效处理工作、生活中问题的能力，规避看似没有逻辑的逻辑性错误。在错综复杂的逻辑问题中，找到正确的思考路径，应对一切难题。

在近代西方，市场经济兴起之时，正是哲学、伦理学繁荣之日。市场经济提出的新问题，不仅是经济学的，也是哲学、伦理学的。对于上述问题的回答都引发了哲学和伦理学的研究和论争，由此带来了学术的繁荣。本书以汇编的形式，集合了作者近三十年来对哲学、伦理学与经济学之间的关系所进行的考察与成果，以此来证明——哲学在一个以经济建设为中心的时期，在向市场经济转变的过程中，应当而且可以有所作为；哲学必定边缘化、必定会贫困下去的论断是没有根据的。

本书是作者依托自己的逻辑学背景，长期从事哲学研究，在思维科学领域多年耕耘的结晶。上篇主要讨论科学思维问题，包括什么是逻辑思维，逻辑思维的功能与局限性，逻辑思维与直觉思维在科学进步中的作用；什么是假说，假说的过程、方法及原则；什么是简单性原则，简单性原则的客观基础和方法论意义；人们的思维普遍存在一些什么误区，如何优化人们的思维；等等。中篇提出了“价值思维”概念，认为价值与事实具有异质性，处理价值问题的价值哲学必须走出“拟科学”、认识论的误区。“价值思维”涉及的内容很广泛，包括价值的实践品格及其方法论意义、价值的主体性维度及其意蕴、价值的主体际性与主体际方法、价值论研究的历史方法等。中篇特别提出了“价值逻辑”概念，认为从形式逻辑发展到价值逻辑是逻辑学的一场革命。下篇提出了科学思维与价值思维、逻辑思维与直觉思维等的关系问题。本书认为，“是”与“应该”、事实认知与价值评价、价值与真理是互渗、互动与统一的；逻辑思维与直觉思维是既对立又互补的关系；并对此进行了系统研究。

《伦理学体系》是德国著名哲学家、伦理学家和教育家弗里德里希·包尔生代表作。作者在书中倡导一种自我实现的伦理观，其思想源流仍属康德主义伦理学，然而在许多问题上已转向目的论观点，并对康德伦理学提出了许多批评，这使该书在许多方面具有调和传统伦理学中义务论和目的论的矛盾的倾向。本书是在德国哲学和古典文化的气氛下使伦理学体系化的一个尝试，涉及的内容十分广泛，亦不乏许多独到深刻的见解。同时，因其成于新旧世纪之交，其中也深刻反应着传统伦理学与新的伦理学思想的抗争。

本书为李本来老师有关悖论知识的著作。该书共包括十三章内容。针对悖论的定义、类型以及悖论如何产生、消解等问题进行了全面的论述。全书针对所收集的一百多个悖论进行了逐一解析，说明哪些悖论可以消解以及如何消解、哪些悖论消解不了以及背后原因。除了内容详实有趣，亦可以帮助读者疏解疑惑。