逻辑学(论理学)
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全球生命伦理学导论陈晓阳 著本书作者引入并充分阐释了优选生命伦理学的概念、内涵和框架,将传统生命伦理学赋予优选性的视野;在生命医学之外,主张将社会、经济、政治环境等因素考虑在内,并将与医疗保健、社会包容和环境保护有关的主题纳入优选生命伦理学的框架中,从而变革性地重塑了生命伦理学的维度,前瞻性地探究生命伦理学的深度,创造性地丰富了生命伦理学原有的内容和框架,并充满洞见地指明了利用生命伦理学审视和解决优选性问题的途径。该书是目前优选生命伦理学领域的近期新成果,主要体现了全面性,综合性和前沿性,强调同一个世界、同一种观点。共包含12章节,分别介绍了生命伦理学现状,医学伦理学与生命伦理学,生命伦理学与优选生命伦理学,优选生命伦理学应对方案,与理论框架,优选健康管理,优选生命伦理学行动等内容
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笛卡尔的伦理学说研究施璇 著什么是人的幸福以及如何实现幸福?人们如何才能做到好好运用自己的理性呢?人们在好好运用理性之后获得的有助于实现幸福的真知有哪些?如何才能补救激情的误用或过度?对于那些受天赋或机遇的限制而没能用好理性,因而也无法获得真知的人来说,难道他们就没有办法获得幸福了吗? 笛卡尔的伦理学思想一直是笛卡尔哲学研究中的一座迷宫,本书以笛卡尔的幸福学说作为走出迷宫的阿里阿德涅之线,通过回答五个相互关联的问题,把握笛卡尔伦理学思想的核心要素并勾勒其整体面貌;在简单归纳笛卡尔伦理学思想的结构与三要素的基础上,从当代西方伦理学的视角来审视这套学说,并阐发其核心的理性主义对后世之影响;通过揭开贴在笛卡尔身上的层层标签,展示了一个更加符合文本的笛卡尔伦理学说。
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尼各马可伦理学[古希腊] 亚里士多德 著,谢艳明 柯莉鹏 导读 注释 注《尼各马可伦理学》为古腊哲学家亚里士多德的主要著作之一,也是西方伦理学的开山作。亚里士多德从他自己的哲学立场出发,继续并发展了他的老师柏拉图的伦理思想,创立了他自己系统的伦理学。大多数研究者认为,《尼各马可伦理学》是根据亚里士多德的授课讲义整理而成的。全书共十卷。在书中,亚里士多德系统地阐述了善、道德德性、行为、具体的德行、公正、理智德性、自制、快乐、友爱、幸福等概念,其中不乏精辟的思想和精彩的论述。
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逻辑学基础教程南开大学哲学院逻辑学教研室《逻辑学基础教程》一书,是为高等院校逻辑学课程和人才素质教育基础课程的教学而编写的通用教材。分为上下两编:普通逻辑和现代逻辑。上编包括概念、判断与演绎推理、逻辑的基本规律、归纳推理、类比推理与假说演绎法、论证、人际沟通中的逻辑语用原则等;下编对命题逻辑、一阶谓词逻辑、模态逻辑、非逻辑等进行了介绍与论述。 本书第四版是在第三版基础上进一步修编而成的。本次修订对全书知识原理的表述、例题和习题的选择更新,以及书后所附习题答案等都做了较多的修改;并结合各章内容增加了适合MBA、MPA及公务员、教师资格等综合考试的习题比重,以进一步适应逻辑教学和读者自学的需要。此外,本次再版还随书附送了《逻辑学基础教程》教学PPT软件,并采用开放使用的模式,以便教师根据教学需要自行编改。
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工匠文化三论潘天波 著《工匠文化三论(套装上中下卷)》共分三部分:文化体系、匠体系和物体系,即士与匠的交往(上卷)、工匠精神分析(中卷)和描绘器度(下卷)。《士与匠的交往》基于“齐尔塞尔论题”(“工匠与学者问题”)视角,在艺术社会史的方法论操作下,探讨中国古代“士”和“匠”的复杂动态关系。《工匠精神分析》从工匠主体的视角研究工匠精神,探讨工匠精神的存在、遮蔽、传承、弘扬等系列问题;《描绘器度》从物的视角研究工匠文化形状,探讨工匠文化的构成、书写及批评方式。
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第二性的伦理学解读屈明珍 著本书作者认为:当代哲学,无论是伦理、政治,还是社会哲学,关注的焦点是共同的任性和处理人类事务的普遍原则。致力于探寻潜藏于人类社会政治规则背后的普世原则,追求美德的普遍本质。然而,他们的主张预设了存在着可适用于不同社会类型的抽象原则,忽视了人类社会的历史传统与现实结构的差异,带有强烈的理想注意色彩,遭到了现实主义哲学家的激烈批评。哲学家发展的这种曲折历程告诉我们,哲学家应在理想主义与现实主义之间保持必要的张力,既要立足于时代潮头,又要关注社会发展的历史背景与现实语境,体悟时代之精神,反思人类之命运。
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古代儒家德治思想研究杨文霞 著本书从对“德”字的探源及对德治思想内涵的挖掘出发,辨析德治与人治、礼治的关系,运用逻辑与历史相统一的方法梳理古代儒家德治思想发展的脉络,分析、阐述其产生的原因和内容,包括古代儒家德治思想的人性前提、社会理想、基本原则、吏治主张等,从儒家内部对德治与法治的认识、儒家与法家的德法之争两个视角揭示中国古代社会中德治与法治之间的复杂关系。本稿还对中国与西方治国方略的异同进行比较,客观分析中西治国方略的优势与缺陷;联系我国依法治国与以德治国相结合的治国方略的实践,分析当前治国方式对古代儒家德治思想的继承与超越,揭示古代儒家德治思想对当代中国治国实践及马克思主义政治哲学发展的价值与意义。
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现代性冲突中的伦理学[美] 阿拉斯代尔·麦金泰尔 著麦金泰尔探讨了一些关于现代性的哲学、政治和道德主张,认为只有放弃这些主张才能正确理解人类利益。在本书涉猎广泛的讨论中,他解释了如何理解规范性判断和评价性判断,如何分析欲望和实践理性,如何获得足够的自知之明,以及如何看待叙事在我们认识人类生活中的作用。他进一步提出了如何从新亚里士多德或托马斯哲学的视角来认识现代性的条件,并辩称托马斯式的亚里士多德哲学,通过马克思的思想启发,能为我们提供构建一种当代政治和伦理的资源,而这种当代政治和伦理能够使身处现代性的我们去制衡现代性,并且要求我们去这样做。本书的丰富内容及其重要性,奠基于麦金太尔思维在伦理学和道德哲学方面的造诣,是其思想的提高和发展,能给这些领域的读者带来极大的兴趣。
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道德原理李建华 著本书是自新中国成立以来在大陆出版的本以道德学命名的著作,试图在区分伦理与道德的基础上,创立道德学,以区别于一般意义的伦理学。本书以道德运行的内在轨迹为依据,揭示了道德存在、道德价值、道德内化、道德外释、道德演化的主要问题与一般规律,强调道德变化就是这五个环节的螺旋式上升,质疑现代性中的道德线性发展理念,倡导道德适应主义的学术立场,这是作者30年来思考道德问题的学术总结。
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高效论证[美] 大卫·莫罗,[美] 安东尼·韦斯顿 著本书是美国大学批判性思维课程的经典教材之一。该书的简化版《论证是一门学问》是一本逻辑论证、批判性思维方面的经典手册,畅销全球30余年。 本书共分为三大部分,包括了50条逻辑论证规则,22条论证谬误,65套主题选自新闻、哲学和文学著作、电影等不同来源的高质量习题,及分析各种关系的思维论证导图,完整、全面、系统地展示了逻辑论证课程的教学理念、教学内容、教学方法和教学模式。 本书既可以作为已开设批判性思维的高等院校学生的辅助教材,也可以作为自学教材,来提升你在阅读、写作、谈话、演讲、辩论等方面的分析、判断等能力,让你的表达更有逻辑性和说服力。