孝道，是中国传统文化的精华，以“尊老、敬老、养老、送老”为基本内涵，据文献记载，周代就已经有关于孝的思想著述了；到了孔子生活的春秋时代，关于孝的思想发展到了一个新的高度，出现了《孝经》这《中华孝经大全集》，它对孝道思想进行了深刻全面的阐释。《孝经》指出，孝是道德的根本所在，“人之行，莫大于孝”。国君可以用孝治理国家，臣子可以凭孝升官晋职，平民百姓可以用孝立身安家。作为儒家十三经之一的《孝经》，在中国传统文化体系中占有非常重要的位置。上至帝王将相，下至黎民百姓，广为传诵。经过两千多年的提倡和传播，孝已经沉淀为我们民族道德观念和文化心理的重要内容，在今天，依然是我们做人的基本道德规范之一。本书分为六卷，将传承了千百年的孝道，赋予了新的内涵与时代精神，结合现实生活中的方方面面，主要从“小孝治家”、“中孝治企”、“大孝治国”三个角度对孝进行了全方位而又深刻的诠释，并列举了丰富生动的关于“孝”的故事，对“孝”的含义进行了拓展与延伸。其中既包括子女对父母的孝，也涉及父母对子女的教，并将孝亲与现代生活、工作联系起来，从孝讲到现代为人处世，古为今用、执古御今，让现代人学会用孝的智慧，成就人生和事业。希望读者能从本书中得到启发和借鉴，对孝有一个新的认识，用理性的态度看待孝道、学习孝道、实践孝道，让孝的优良传统带着它的精华部分回归到我们当下繁忙的生活中来，从而使孝道精华得以发扬光大，在全社会形成尊老、敬老、爱老的社会风尚，为建设和谐家庭、和谐社会作出贡献。

约翰·M·瑞斯特审视了从柏拉图至今的伦理学历史，并对一种在修正柏拉图实在论基础上形成的伦理学理论进行了有力的辩护。在广泛的讨论中，他考察了各种与柏拉图主义对立的著名理论，尤其是伊壁鸠鲁、霍布斯、休谟和康德的理论。他认为大多数后启蒙道德理论（和尼采颠覆这些理论的理论）取决于被放弃的基督教形而上学，因为后者是它们的基础。如果离开了后者，它们将变得不可理解。他还指出，当代以选择为基础的理论尽管具有严格的伦理学形式，又具有更明显的政治学形式。但最终从本质上来说都是武断的理论。《真正的伦理学（重审道德之基础）》生动、易懂，历史感强，能够激发伦理学学生和学者的浓厚兴趣。

《道德的力量》以汇编的形式，将古今中外关于道德在人类社会各个领域所起的推动作用的有关论述收集在一册，在主体内容编排上，以各种小故事为主体，体现阅读的启发性和可读性，所选的少量经典论著也短小精悍，跟诸多小故事在版面和叙述风格上保持一致，给人以清新、活泼的阅读体验。

《雷锋解读》讲说雷锋有许多未解之谜，是因为雷锋事迹、雷锋现象、雷锋精神值得探寻、值得回味、值得憧惊、值得播扬的东西实在太多了。历史的启示总是超越时空的。半个世纪前，当毛泽东欣然命笔，把雷锋那颗赤子之心，奉献给了那个难忘的年代，奉献给了中国人民时，谁也没有料到，这位平凡的战士从此与共和国的咋天、今天和明天紧紧交织在了一起，成为一种民族的图景，一种历史现象。

《中国当代伦理变迁》从社会生活道德伦理变迁的角度对中国现代化进程中，政党伦理向国家伦理的生成、政党国家伦理的演变，以及中国共产党伦理的发展进行了新的探索和透视。作者系统阐述了中国当代伦理道德变迁从政党一国家伦理主导地位的确立、经政党一国家伦理极端化和式微到国家伦理主导下多元伦理资源互动三个时期之间所发生的历史转折，指出了社会主义道德建设是中国当代伦理变迁的核心内容，中国当代伦理道德的建构历程，从奠基于阶级意识的价值自觉与道德建设、伴随着共和国的成长与执政党的成熟，正逐步向以和谐意识、发展意识为底蕴的社会主义核心价值嬗变与挺进。

《美德伦理学与道德多样性》主要内容包括：当代美德伦理学的发展概况、新潮还是返潮：在当代关注美德伦理学、目的论、优良品质与实践智慧：美德的意义与内涵、当代美德伦理学的基本共性与内部区分、普遍性批判：反思启蒙以来的现代道德哲学、道德要求、道德理由与道德心理、生活经验与美德伦理学研究等。

本书内容简介：生于印度的克里希那穆提是20世纪最伟大的灵修大师，他一生致力于引导人们点亮自性之光——认识自我，旨在帮助人类从恐惧和无明中彻底解脱，体悟慈悲与至乐的自由境界。在《灵性的成长：灵修大师克里希那穆提的心灵语录》中，我们撷取克里希那穆提思想中的精粹，在其的引导下深入探讨觉醒、爱、寂寞、学习、当下、自由、静心等与心灵成长息息相关的问题，为在黑暗中摸索前行的心灵送去一星火种，点亮人类的自性之光。

本书在深入揭示范畴的哲学涵义及其对于道德教育范畴研究意义的前提下，着重对道德教育的本体论范畴、认识论范畴、实践论范畴作了系统梳理与辨析，以综括与前瞻的方式对道德教育范畴论在整个德育论学科体系的理沦价值作出了合逻辑的推演。

本书是我国南北朝北齐文学家颜之推的传世代表作。他结合自己的人生经历、处世哲学，写成《颜氏家训》一书告诫子孙。它是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作

《人性启迪》在写作上具有三大特色：第一，精致性。每篇都节制在一千字以内，有些甚至只有短短的二、三百字，凝炼精致，优美隽永，自然生动，自成一格，符合学生的阅读口味和审美情趣；第二，丰富性。蔡新新先生的文章，涵括了生活百态、人生万象，有助于拓展学生视野，丰富社会经验，开启人生智慧；第三，情感性。蔡新新先生的文章简洁明理，真诚自然，气定神闲，读她的文字仿佛在和她对话，娓娓道来，如数家珍，让人心生温暖的感动。《人性启迪》由蔡新新编著。