本书在保持原版教材优点的前提下，充分吸收教师的合理建议，增强普适性，突出层次性，更加适合教学需要。本书审稿专家、教育部普通高校马克思主义理论课教学指导委员会副主任委员杨瑞森教授认为，“这本教材对马克思主义哲学基本原理与基本观点的表述和阐发是简明的、正确的。该书吸收了当前我国哲学界的研究成果，并增加了‘三个代表’、与时俱进的新内容，具有很强的时代感和现实性，编写体例鲜明简洁，是一部较成熟的公共课哲学教材。”这本《马克思主义哲学原理》是为普通高等学校马克思主义理论课（公共课）提供的马克思主义哲学教科书，其宗旨在于帮助大学生学习、理解和把握马克思主义哲学的基本观点，并通过马克思主义哲学的学习确立建设中国特色社会主义的政治信念。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。这是一个以科学实践观为基础，唯物论与辩证法、唯物主义自然观与唯物主义历史观相统一的理论体系。这本教材强调了实践的观点在马克思主义哲学中的地位和作用，因为不理解实践的观点就不能理解马克思主义哲学的精神实质和革命变革；同时又强调了在实践观上要坚持辩证唯物主义原则，因为脱离了辩证唯物主义就无法划清马克思主义实践观与唯心主义实践观、实用主义以及狭隘经验主义的界限。所以，在准确地阐述实践以及人与世界关系的基础上，简明扼要地阐述马克思主义哲学的基本观点，掌握其精神实质是贯穿这本教材的指导原则。马克思主义哲学的科学体系和教学体系既有联系又有区别。教学体系重在阐述这门学科的基本观点，它既要依据学科的科学体系，又要符合认知心理学和教育心理学的规律。这本教材既以马克思主义哲学的科学体系为依据，又充分考虑到马克思主义哲学教学实践的要求，并力图提供一种符合认知心理学和教育心理学规律的马克思主义哲学教科书，从而再现马克思主义哲学的基本观点及其内在联系。这本教材是1999年出版的《马克思主义哲学原理》的修订本，无论内容还是形式，都作了较大的调整、修改，并力图有所提高。修订的主要依据是教育部2003年新颁布的《全国普通高等学校“两课”教学基本要求·马克思主义哲学原理》，同时也考虑到《2003年全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》的要求，力图使二者结合起来。在修订中，我们还充分考虑了马克思主义理论课教师以及专家、学者对原教材提出的宝贵意见，尽可能使这本教材贴近教师，贴近学生，适应教学实践。这本教材是集体合作的产物。此次由陈先达、杨耕、陈志良共同修订和定稿。原教材的执笔者，除陈先达、杨耕、陈志良外，还有王霁、杨彦钧、郝立新、刘建军。本书由教育部社会科学研究与思想政治工作司组审。教育部高校马克思主义理论课教学指导委员会副主任委员杨瑞森教授，教育部高校马克思主义理论课教学指导委员会委员、上海交通大学叶敦平教授，受教育部社会科学研究与思想政治工作司委托审阅了这本教材，并提出了宝贵的意见。中国人民大学出版社社长贺耀敏教授非常关注这本教材的进展，责任编辑俞学明、李艳辉为这本教材的出版付出了辛勤的劳动。

1.正文和附录中的文献分别按写作或发表时间编排。在个别情况下，为了保持一部著作或一组文献的完整性和有机联系，编排顺序则作变通处理。2.目录和正文中凡标有星花的标题，都是编者加的。3.在引文中尖括号<>内的文字和标点符号是马克思或恩格斯加的，引文中加圈。外，是马克思或恩格斯加着重号的地主。4.在目录和正文中方括号[]内的文字是编者加的。5.未说明是编者加的脚注为马克思或恩格斯的原注。6.《人名索引》、《文学作品和神话中的人物索引》、《文献索引》、《报刊索引》、《地名索引》、《名目索引》条目按汉语拼音字母顺序排列。

西苑出版社隶属于中共中央办公厅，以出版与中央办公厅工作相关图书为主，同时承担收集整理《中南海年鉴》、《中南海大事记》、中南海书画和相关伟人、名人轶事、手迹以及经典事故系列图书。此次从档案馆珍藏的毛泽东手书中编辑、整理、出版的《毛泽东手书真迹》，历时两年多，是该社的一部劲作。本书前言内容特色◆编辑整理《毛泽东手书真迹》的缘起是什么？1998年12月26日，是毛泽东诞辰105周年，为了缅怀毛泽东，西苑出版社在两年前就开始筹划、商量，以出版的方式纪念毛泽东，以表达人民的崇敬之情。近几年来，已有不少研究毛泽东思想和记述毛泽东生平的著作相继问世，但人们认识毛泽东的视野，还主要局限于政治、军事、日常生活和情感世界等领域。从毛泽东作为书法家和诗人这个身份，以书法作为切入点的图书并不多，因此西苑出版社收集、编辑、整理毛泽东的珍贵墨迹，出版了这套《毛泽东手书真迹》。◆出版《毛泽东手书真迹》有什么重要的意义？毛泽东手书决不是一般的书法，而是一幅幅珍贵的墨宝，重要的文物，学习的经典留给后人的宝贵财富。把它编辑成册，有着非常重要的意义。毛泽东少年时代就酷爱书法，天天坚持摹贴临习。毛泽东书体的形成、成熟和精进，一方面与他广泛的社会活动、渊博的学识分不开，一方面也是长期研究，刻苦实践的结晶。毛泽东的书法艺术取百家之长熔一炉，师古法又傲然超脱，其科学性、严谨性和艺术水平达到了炉火纯青的地步。毛泽东在奋斗求索的一生中的墨迹，与中华文化融为一体，满载着政治、经济、科学、技术、军事等丰富的内容。毛泽东的手书既是一部思想史、又是一部党史、军事史、革命战争史、社会主义革命和建设史。在关键时刻、重大问题上、毛泽东同志都是亲笔起草文、电、社论或致函。他在自己六十多年的革命生涯中，忙里抽暇，赋诗填词，为我们留下了又一份珍贵的精神遗产。在这世纪之交的历史时刻，西苑出版社出版《毛泽东手书真迹》，重视二十世纪的风云历程，领略一代伟人独具特色的书法魅力，具有非凡的现实意义和深远的历史意义。◆本书体例如何？本书在编排上毛泽东书法风格形成、演变特点为序，分为：（一）传承国学、夯实功底（1908――1921年）;（二）潜心探索、形成风格（1922――1937年），（三）胸纳万有、奠定气势（1938――1949年）；（四）纵情挥洒、境界升腾（1950――1970年），这样四个发展时期，每个时期又分自作诗词、书信、文稿、题词题字四项内容，并按时间顺序编排。◆本书内容有哪些？本书收入毛泽东各类手书真迹近500幅，1000余页，其中自作诗词35幅，书信152幅，文稿70幅，题词题字115幅，手书古诗词98幅。长的洋洋数万字，短的寥寥三两字，最早的有1915年毛泽东的还书便笺，最晚为1966年给中共中央办公厅工作人员的题词，这些字虽然前后风格迥异，各时期字体变化万千，但基本规律是从临摹晋唐楷书、魏碑开始，向行书和草书发展，最后狂草进军，形成自成一体的书法风格。特色及评论文章节选

全书共分8章。系统地介绍了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，阐述了唯物主义的物质观、意识观，唯物辩证的联系观和发展观，科学的认识论和真理观，唯物辩证的历史观。全书力求保证科学性，体现时代性，兼顾通俗性、趣味性，认真贯彻理论联系实际的原则，便于学生树立科学的世界观、人生观、价值观，掌握马克思主义的科学的世界观和方法论，培养分析问题、解决问题的能力。本书可作为高职高专院校公共课教材。

本书是一部探讨马克思主义文艺美学思想的学术专著。内容分为三个部分：第一部分为马克思、恩格斯的文艺审美论，同时，还探讨了西欧早期马克思主义文论家的文艺思想和艺术审美观；第二部分着重探讨了毛泽东、邓小平的文艺思想体系以及历史贡献；第三部分是运用马克思主义美学观点解决文艺问题的具体的批评实践。全书结构完整，脉络清晰，有史有论，逻辑统一。

本书是为加强高等职业技术）（简称“高职”）院校“马克思主义哲学原理”课的建设，提高教学质量和效果而组织编写的。高职教育，在我国是改革开放以后逐渐发展起来的一种崭新的办学模式，它不同于原有的普通教育，有其自己的特点。因而，高职教材的编写，应该尽量突出职业务实性的特色，结合应用来展开理论论述，从而引起学生学习的兴趣。

本套丛书与考试要求项结合，以教育部颁布的各学科自学考试大纲和教育部指定的统编教材为依据，注意按照统一命题考试的要求与形式进行辅导，在掌握基本知识、基本理论、基本技能的基础上，侧重于培养考生的分析、写作与答题能力。各书力求内容简要、文字简练、体例合理、层次清楚、释义准确，注意重点、难点、疑点的分析讲解，阐述通俗易懂、深入浅出，题型与答案示例齐全，覆盖面广，有利于考生对本门课程的理解和掌握。

毛泽东思想是在战争与革命成为时代特征的历史条件下形成和发展起来的，是中国革命和建设的产物；而邓小平理论则是在新的、特定的国际国内条件下，对毛泽东思想的继承和发展。因此，1998年国家教育部根据中共中央的指示，决定在全国高等院校开设“毛泽东思想概论”课和“邓小平理论概论”课，这是完全正确的，有着极其重大的理论和实际意义。正如邓小平所说：我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党和社会主义的事业，把国际共产主义运动的事业，胜利地推向前进。

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昊直雄，江西萍乡市人，1945年出生。1968年大学毕业后至中国人民解放军0484部队锻炼并公配在地专机关从事文教、办公室等工作。工作之余，为部队、工厂、机关、学校、医院等单位绘制毛泽东巨幅画像及针炙穴位图谱数百幅，书写楹联若干副。10年后调入江西大学学报编辑部。现为南昌大学学报文学、历史学责任编辑、记者、研究员。中国毛泽东诗词研究会理事、南昌大学文学院兼职教授、赣南师院中文系特聘教授、赤壁文学院诗词楹联研究所终身制研究员。自1978年以来，编审并出版文稿、书稿等1000余万字；在国家级、省级刊物上发表文学、史学、编辑学等论文180余篇。本书的内容包括四卷：A卷《楹联不是诗词余；独在艺海绽奇葩——毛泽东对楹联创作的关注及其楹联作品的基本内容和主要特色探妙》、B卷《神来之笔撰妙对；造语深邃抒至情——毛泽东楹联珍品探妙》、C卷《联海精品细咀嚼；圈点评析情独钟——毛泽东所欣赏的楹联珍品探妙》、D卷《运毫落笔各成家；龙蛇飞走天地惊——毛泽东楹联墨迹和毛泽东所欣赏的名联、墨迹探妙》。