《中国美术简史》共十章，以简练的文字陈述、丰富的作品呈现，追溯从旧石器时代到近现代的中国美术成就；梳理各个美术门类的发展与演变，美术作家、作品与流派；论述*基本的美术原理、内涵及其产生的社会基础。内容上以绘画为重点，兼述书法、篆刻、雕塑、建筑等。不追求面面俱到，重点介绍*重要、*典型的作品。形式上图文并茂、全彩印刷、装帧精美。本教材适合高校美术专业的教师和学生学习使用，对中国美术史有兴趣的读者也可以放在案头，常读常新。

《写给大家的西方美术史》曾荣获台湾出版*奖——金鼎奖。蒋勋先生用柔美、通俗的文字，讲述了欧洲艺术史的发展历程。深入浅出地让大家了解西方艺术史的发展。让你细致的了解你看到的作品，它诞生于哪个时代，背后的寓意，和作者创作时的心情，体会那个时代独有的艺术故事。神秘的埃及、伟大的希腊、光荣的罗马……直到光辉的印象派，及光怪陆离的现当代艺术。或作正面解读，或挖背后的故事，数千年“美”的往事，娓娓道来。专业的知识，却通俗易懂，让你不知不觉对西方艺术作品产生浓厚的兴趣。加上大量高清的图片，你会对艺术史有了更加直观的印象和解读。 这本书没有艰涩难懂的专业术语，也没有诘屈聱牙的生僻词，在平易近人的同时，带有一种诗意的柔美和淡淡的抒情，比如，在写到巴比松画派的时候，作者说：“巴比松变成了一个画派，一个安静而有力的美术革命。他们拒绝都市，拒绝工业，拒绝繁华；他们歌颂自然，歌颂土地，歌颂农业，歌颂劳动与朴实勤俭的生活。”作者运用排比和对比的修辞手法生动地写出了巴比松画派的特点，用词准确，分析到位，韵律感强，让一本大众专业读物有了散文的感觉。 但通俗不是信口开河，书中不论是正面解读，还是背后故事，对于专业性的知识，没有一丝马虎。流派产生的原因（结合当时的政治、经济、哲学、科技各方面对美术的影响）、流派的特点（画面在光影、色彩、明暗、线面上的特色）、各个流派之间的起承转合、发展脉络，以及西方美术和东方艺术之间的关系，作者都给予了准确的分析、概括和总结，给人一种严谨的历史感。西方美术史时间跨度长，涉及范围广，艺术流派多，我们读起来却杂而不乱。作者娓娓道来，犹如在读者面前打开一扇窗，让我们窥见到了西方美术史的奥秘美好，仿佛穿越时空进行了一次美妙的艺术之旅！

《莫奈》一书介绍了著名印象派画家莫奈的一生，书中囊括了莫奈及其同时期艺术家大量的作品、书信及照片等，为学习和研究莫奈以及整个印象派提供了不可多得的资料。 克劳德·莫奈（1840-1926年）以在画布上捕捉光与空气之瞬时效果的惊人能力改变了艺术界。1872年的代表作《日出·印象》标志着他对前人绘画的一次重大背离，并为20世纪的抽象艺术奠定了基础。 在这部关于莫奈生平及艺术的清晰而生动的作品中，卡拉·拉赫曼根据艺术家那个年代不断变化的艺术市场以及社会政治背景，分析其作品的形成发展。她认为，莫奈对题材的选择——无论是巴黎的圣拉扎尔火车站、鲁昂大教堂还是吉维尼的睡莲——不仅依赖于个人视野，还出于对19世纪末法国工业迅猛发展以及普法战争与第一次世界大战战后创伤的回应。其结果是，这本书展示了一位复杂的艺术家——既受其身边事件的影响，又影响着现代艺术史的形成。

整体设计富有美感，插画淡雅、清新，四色印刷，开本适宜。

《中国红色美术史》是作者邓向阳运用两年多时间撰写的一部有关中国红色美术的历史进程与非凡意义的图书。共分九章，分别阐述了中国共产党成立初期、中央苏区时期、长征时期、延安时期、抗战时期、解放战争时期和新中国成立初期的不同阶段的红色美术活动。作者在详细地分析每一时期的红色美术的发展、特点与重要作品的基础上，在高度肯定、赞扬和歌颂红色美术的同时，指出了红色美术活动和红色美术作品在中国共产党领导下新民主主义革命和人民解放战争中所起到的重大宣传和鼓舞作用与贡献。

王世襄（1914-2009），著名文物专家、学者、收藏家。毕生致力于书画、明清家具、漆器等传统文化的收藏整理、保护与研究。王世襄自幼在浓郁的艺术世家深受传统文史熏陶，父亲就曾受聘故宫博物馆研究员，母亲金氏家族更是京派绘画的旗帜。王世襄夫人袁荃猷的剪纸艺术创作极富特色，同时也为王氏文物研究作出了有力支持。全书十章共分上下两编，上编主要介绍王氏祖父、父亲、母亲、舅舅、妻子等人的艺术修养，下编则专门介绍王世襄本人的艺术收藏与研究成果。

唐宋古文既是对先秦两汉散文传统的传承发展，也是对同时代文人精神的书写记录，更有对金元两代文章创作产生的直接影响。《唐宋古文纵论》采取了以纵向历程为主线、以金元时期为核心的撰写思路，围绕唐宋古文的价值研究，建立起一个贯通先秦与金元的观察视野，对其间的一些重要话题进行了深入的、多方位的探究。

《北京舞蹈学院民乐队口述史》通过访谈的方式记录、整理受访者亲身经历，把无形的文化资产变成文献，从而梳理出民乐队从1954年创建至今的发展过程，勾勒出北京舞蹈学院中国民族民间舞系民乐队60年来的发展历程，对于中国民族民间舞的发展具有极高的史料价值。《北京舞蹈学院民乐队口述史》大致分为两个部分，一是锣鼓铿锵六十载，此部分在访谈过程中根据亲历者回忆梳理出了6个时期，大致为1954、1962、1973、1980、1990以及2013年，通过这几个时间点整理出民乐队在六十多年中成员流动情况以及在六十多年当中民乐队的起起伏伏。二是口述史影像资料（见光盘），这部分与部分对应，同样分为六个时期，共有位21个受访者影像资料。

慕课（MOOC），即Massive Open Online Courses，大规模在线网络公开课，是2011年末发端于美国硅谷的在线学习课程，以联通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础。这是一种通过网络免费向全球输送各国尖大学优秀课程的新的授课形式。慕课课程现在拥有多个网络平台，如Coursera、Edx以及华文慕课等。有些平台的部分课程提供收费服务，学习者可以自由选择是否购买。如购买该课程，全部学习完成之后可得到相应的课程结业证书，甚至获得相应的学分。 “北大慕课-汉字课”是专业为汉字零起点的学习者设计的课程。本教材《北大慕课教材？？汉字》与“北大慕课-汉字课”完全同步，全套教材共4册，每册40课，10个测验。 本套教材虽然是“北大慕课-汉字课”的配套教材，但并不影响其独立性，学习者即使无法参加线上学习，也可在线下灵活使用。本套教材旨在满足汉语学习者汉字习得的基本要求，力图使学习者在一种愉悦的气氛中完成汉字学习。 《北大慕课教材？？汉字》（第二册）教授常用汉字369个及相应的常用词语。内容包括：生字，列出所讲汉字，给出拼音和英文翻译；汉字和词，讲解分析汉字结构，学习由汉字组成基本词语，辅以拼音、英文翻译和插图；练习，为巩固所学字词设计形式丰富的练习；复习，整理所学内容；测验，学生可自测，若成绩达到70 分以上，则可学习后续内容。为了加强书写训练，还增加了汉字摹写练习，这一设计意在弥补线上课程书写练习的缺失。在线学习结束后，学习者也可将教材视为学习笔记，反复练习和复习。

《艺术史研究（21）》是艺术史研究论文的集结，侧重于五代宋以后中国古代社会后期美术史及图像意义的探讨，收录论文七篇。