宋代诗文崇尚雅正，风格唯美，但在雅正唯美之境下，却涌现了以戏谑谐趣为表征的俳谐诗，于北宋时期绽放异彩，蔚为大观，呈现出独特的艺术风格，映射出宋代文化新面貌、新格局。俳谐即是诙谐、幽默之意，本书以宋代俳谐诗为研究对象，研究宋代俳谐诗的产生成因、艺术特色、诗体类型、代表作家，并拓展到从文学到文化的研究。出自民间，雅俗共致，俳谐诗顺应时代，为民众与雅客一同乐于接受与传播，亦是一个时代诗文呈现时代生活之典型。

本书主要讨论中国现代文化转型过程中，书写语言与文章体式的复杂演变。作者主要从晚清民初的文章入手，将古典与现代融为一体予以考察。其严复、章太炎、刘师培、林纾、周氏兄弟等专章，从不同角度讨论他们各自的文言选择中的现代要素，以及如何影响到五四时期的白话文变革。另一部分则分专题，分析国语运动与文学革命、工具革命和思想革命的复杂纠葛，鲁迅杂感的起源，以及晚清到五四期间书写语言的变革。全书线索交错、问题玄奥，而作者条分缕析、旁引曲证，以申明其说。时有曲径通幽、豁然开朗之感。如白话替代文言的问题，作者从考察书写形式的变化为入口，指出诸多现代书写因素首先是在文言内部实现的，而到文学革命时期，被移用到白话中，由此产生现代书写语言。类此论述，为学界前所未见。

《远行记》精选季羡林所写与旅游相关的经典散文作品，涵括国内、欧洲及亚洲诸多自然及人文风景胜地。在季老笔下，有敦煌壁画之精美、黄山之奇绝、蓬莱阁之缥缈、延边活鱼宴之动人心魄，更有德里、孟买、仰光等城市的异域风情，以及欧洲的独特味道。经由文字之眼，可与季老畅游世界，体察不一样的风土人情。

书信是陈思和进行文学评论活动的重要载体和形式，是他“在开始从事文学评论工作之时就有意实践的”。本书所选陈思和的信件内容集中于人物传记、小说、散文、戏剧影视等多种文学形式的创作讨论，涉及现当代文学史上的诸多重要人物（如蔡元培、郁达夫、巴金等）、重要作家（如王蒙、张炜、张承志等）和重要作品（《活动变人形》、《金牧场》、《古船》、《围城》等）。陈思和通过这些信，表达了其对文学创作活动的长期关注，并试图以更为深入和广阔的视角探求其中所蕴含的时代精神和文学理想。

《王向远译学四书》是王向远教授以译学研究为主题的四部书的丛编，包括翻译理论建构（《翻译文学导论》 《译文学 ： 概念与体系》）、译学史研究（《中国译学史新论》）和翻译经验谈（《日本美学译谭》）三类内容，从不同层面反映了作者在译学领域的探索，形成了相对完整而又独特的译学体系。

《读书与写作》收入了季羡林关于读书、写作两个话题的经典文章，读书篇部分通过季老对开卷有益的阐述，对丢书之深恶痛疾，对精华与糟粕之辩，对中国传统文化的解析，体现季老对书的偏爱之情以及对阅读的推崇。写作篇部分则收录了季老关于写作的独特见地，包括文章的题目、结构、风格等，其对散文写作的阐述，尤其值得借鉴与参考。

本书为顾炎武信札释读。编者花费数年时间，查找和搜集了数百万字的顾炎武信札方面的资料，经过反复比较和鉴别，优中选优，挑选出了最能体现顾炎武思想脉络和价值的50封信札，编辑成一册，对生僻字词予以注释，并对每封信札加以释读，向读者推介，以展示这位杰出思想家的思想魅力，从而培育社会主义核心价值观。信札，最能反映一个人的真实思想与情性，本书即力求真实还原顾炎武的交游情况、思想脉络，读者可从这些信札中，看见一个真实的顾炎武，感受顾炎武思想的巨大熏陶作用和学术价值。

黄浦区是上海的中心城区，包括原黄浦区、卢湾区、南市区三区范围，是上海开埠最早，城市发展最全面的区域，是中国共产党的诞生地，我们党的初心始发地，伟大建党精神的所在地。黄浦区档案馆是该区域内负责档案管理、编研的权威机构，馆藏丰富，代表了上海基层档案机构馆藏的最高水平，从一定程度上反映了该区域的城市发展和文化特色。本图录精选馆藏精品历经多年汇编而成。其成果对于一部分研究上海城市变迁的学者和专业工作者有一定的参考价值，对于该区域的居民，也是了解区域历史变迁的乡土材料。

本书内容主要分为八章，各章内容和写作目的如下。章 学习的本质。从物质、意识和思维等层面认识什么是学习，为行为操作层面的学习和教学提供理念。第二章 学习的过程。从认知心理层面了解学习发生发展的过程，为学习者全面把握学习的各个环节奠定知识基础。第三章 知识和学习。介绍学习的分类，重点对知识、技能和能力等不同内容的学习进行分析，以帮助学习者识别不同类别的教学内容，并有针对性地开展学习和教学。第四章 情绪与学习。深刻认识情绪的脑机制以及情绪与认知的关系，帮助学习者正确处理情绪与学习的关系，并利用情绪发展学生的学习动力。第五章 有效练习。结合当前学校教学中练习过多且效果不佳的问题，介绍目标、反馈、熟练、反思等策略在练习中的具体作用和应用，帮助学习者更好地通过练习掌握知识，提高能力。第六章 互动学习。结合当前学校教育社会化学习缺失的问题，对互动学习的相关理论、模式和实践进行系统介绍，以帮助教师深刻认识互动学习，并如何在教学中贯彻互动学习。第七章 学习管理。介绍学习管理的相关理论，分析影响学生管理能力因素的基础，并提出提高学生管理能力的策略，帮助学生树立管理意识，学会学习管理。第八章 错误学习。分析错误产生的原因，并分别提出教师和学生对待错误的正确态度和策略，以帮助学生更好地借助错误资源进行学习。

本书是浙江大学中文系主办的“杜甫研究高端论坛”论文集，收录有著名学者北京大学钱志熙、四川大学张志烈、复旦大学查屏球、浙江大学胡可先、西南大学刘明华、华南师范大学戴伟华等著名学者的论文。本书主要是从杜诗与初盛唐诗主流诗风的关系等角度来把握杜诗与初盛唐诗的关系，同时也希望通过这样的一种论述，对安史之乱前杜诗的艺术成就及其发展上的一种情况进行比较系统的叙述，把握杜甫诗中所体现的初盛唐主流诗风，同时也强调其对这种主流诗风的突破。