本书属于大学生生态文明教育方面的研究著作，由生态文明与生态文明观、大学生生态文明观教育的必要性和重要性、大学生生态文明观教育的基本内容、大学生与生态文明思想、大学生的生态文明行为与责任、高校生态文明建设的探索与实践、大学生生态文明观教育的实现路径等内容组成，本书对生态文明观教育的基本内容进行了详细分析、对大学生的生态文明视野进行了研究，本书理论结合实践，对大学生生态文明教育的研究者和相关从业者具有一定的学习和参考价值。

本书结合 相关水环境监测方法标准，在多年水环境监测、评价、污染治理等教学研究与实践基础上编写而成。结合环境类专业人才培养方案、教学大纲和学校所在区域实际，《水环境监测实验》共选择18个具体实验项目和2个综合性实验，附录为术语和习题。大多数实验以模拟水样为研究对象，重点从为什么要做、怎样做出发，让学生了解和掌握相关监测指标的测定过程，并对照《地表水环境质量标准》《生活饮用水卫生标准》《农田灌溉水质标准》《污水综合排放标准》《城镇污水处理厂污染物排放标准》等相关现行标准，对实验结果进行分析，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

《围填海工程生态评估与整治修复一一理论与实践》一书主要依据我国现行有效的规范性文件和海洋行业标准，针对围填海项目的发展现状、围填海项目的生态评估由来、主要内容、技术方法等方面开展了系统的归纳和阐述工作，同时对生态修复理论方面进行了相关技术探讨。甚于理论研究，结合作者的实际工作条验，从中洗择具有代表性的应用案例，据此总结归纳出生态评估工作的关键技术和重点内容书写本书，旨在为广大读者了解和开展生态评估工作提供专业性的帮助。

本书汇集了近年来发布的环保产业领域主要的 标准20项、行业标准6项，涉及环保技术、环保产品及装备、环保服务。

本书包括“认识长江源”“走进长江源”“思考长江源”“倾听长江源”四个部分。结合对长江源地区的科学考察，对长江源生态文明建设与高质量发展进行了研究。首先，基于人类命运共同体视角对青藏高原、三江源、长江源进行了综合分析；其次，结合科学考察对重点考察区进行了探讨；第三，对相关科学问题从不同角度进行了探讨，主要包括流域生态文明建设与绿色发展、长江源区绿色高质量发展战略与路径、长江源区生态旅游发展方略、长江源区居民可持续生计发展研究、长江源区居民幸福感与丰盈人生、长江源区居民生产生活状况调查与分析、长江源区生态文明教育调查研究、长江源区主要生态环境问题与保护等方面； ，对相关问题进行了总结并提出建议。

本书梳理了火灾高风险区域整治常用消防技术标准，分场所分类别，确定场所主要火灾风险，列举大量火灾隐患案例图片，便于零基础人员迅速掌握理解火灾隐患排查的原理依据和隐患整改方法。本书共分两篇，上篇为建筑防火及建筑消防设施设计规范解读，介绍燃烧和火灾基本知识，汇总、解读常用消防技术标准条款，下篇为各类火灾高风险场所整治要点，从“三小”场所、出租屋、工业建筑、公共场所、大型商业综合体、多种形式消防队伍、住宅小区等七类场所，分析总结场所消防安全整治要点。本书也适用于乡、镇、街道从事消防工作的同仁参考使用，具有一定的出版价值。

锰是 重要的战略资源，主要用于钢铁工业。电解锰生产属于传统的湿法冶金行业，锰系产品供应链直接关系着 战略发展，对电解锰生产过程中产生大量锰渣的高效利用是产业可持续发展的关键。本书旨在提炼作者多年来在电解锰渣高温转化、分离、资源循环利用工艺和装备的研发及工艺生产管理经验，结合现有电解锰行业技术发展趋势，总结了近几年电解锰渣高温转化与资源循环利用技术，具体介绍了电解锰产业发展概述、锰渣资源化利用研究现状、回转窑协同处置锰渣工艺研究、烧结渣资源化利用技术、煅烧烟气净化技术、煅烧烟气资源化利用。本书可作为高等院校、科学研究和湿法冶金企业废渣处理的参考书，也可供从事电解锰渣研究的技术人员和管理人员参考。

本书 版为普通高等教育“十一五” 规划教材，是遵照 高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会制定的基本要求，为环境工程专业核心课程——“固体废物处理与资源化”和“固体废物处理与处置”编写的教材。本次修订后全书依然由固体废物处理与资源化总论、固体废物处理与资源化通用技术过程和固体废物分类处理与资源化技术专论3部分构成，共12章。全书系统阐述了固体废物的产生特征及其分析方法、处理、资源化利用及管理原则，固体废物收集运输、预处理、生物处理、热化学处理与土地处置等通用技术单元的原理和方法，以及代表性产业固体废物的典型处理与资源化工艺。本书适用于高等学校环境工程、环境科学、给排水科学与工程及其他相关专业的本科生与研究生教学，也可作为环境科学与工程类专业及其他相关专业技术人员的参考书籍。

本书以流域性富营养化浅水湖泊太湖和城市浅水湖泊玄武湖为研究对象，从多角度分析了甲烷的水-气界面交换通量及甲烷在空气、水体及沉积物中的含量，探讨了环境工程手段、水体（沉积物）理化性质和生物因素对水体中甲烷含量和分布的影响。

本书内容摘自2016—2021年《四川环境教育1 N工作简报》的多篇报道，内容包含四川环境教育1 N概述、人才队伍、科普站点、特色活动、交流平台、传播渠道、联盟成员代表介绍7个部分，展示了四川环境教育1 N联盟主动、用心、持续开展环境教育与科普。全书内容丰富、形式多样、设计新颖、实用性强。