伴随着残疾人事业的快速发展，人道主义思想和“平等、参与、共享、融合”的现代文明理念日益深入人心，这与残疾人宣传文体工作的加强和改进密不可分。传统媒体和新媒体积极关注残疾人事业和残疾人群体，残疾人事业舆论阵地得到进一步巩固和扩大。残疾人文化生活更加丰富，扶残助残的社会氛围更加浓厚。过去的5年，是我国的残疾人体育事业发展取得辉煌成就的5年，不仅参加和举办的靠前赛事活动超历史纪录，残疾人体育靠前交流取得新的成就，残疾人体育服务面也不断扩大、服务能力逐步提升，残疾人康复健身体育取得了蓬勃的发展。本书介绍了我国残疾人体育事业发展和权利保障取得成绩以及未来应采取的措施，有利于靠前社会更好地了解中国残疾人体育事业的发展。

《基础体能徒手训练优化设计》结构强调逻辑性。完全按照組织与实施训练的流程进行编排，便于读者系统地了解与掌握基础体能训练程序。第一章为导论部分。第二章探讨如何优化训练前的准备工作。第三章阐述基础体能训练具体实施的优化设计。第四章介绍训练后疲劳消除的优化设计。第五章论述如何进行训练优化的修正。

学校体育作为青少年体育参与的主阵地，对于推动“体育强国”“健康中国”国家战略具有重要意义。本书通过对美国大学、中学校际体育竞赛的宏观（全国联盟）、中观（区域联盟）、微观（会员学校）层面的管理体制与运行机制进行全面探讨，以期为新发展阶段我国校际体育竞赛的高质量发展提供有益的参考。 本书可以作为体育院校“运动竞赛学”“运动竞赛组织与管理”等专业课程的参考书，可以为全国各类学生体育协会以及竞赛组织与管理者提供美国经验，也可为相关专业师生与科研工作者了解或研究美国校际体育竞赛提供参考资料。

本书是全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题（批准号D L A 180405）的研究成果之一。在以人为本、健康优先原则指导下，学校体育从注重体能达标向全面健康关怀转变，突破学科界线、打破单纯的运动技术传授模式，开启了健体强心、融美育德的融合式体育教学新探索。融合式体育体现了通过体育运动享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志的价值追求，为“健康中国2030”行动贡献了高校体育教学改革的智慧和力量。

本书从康复体能教练员岗位的工作流程出发，从“预康复”和“康复”两个方面系统阐述入职前需要掌握的必要技能，将高职体能教学强调的“三会”教学目标（会测试、会示范、会教授）作为撰写的基本原则，打破了过去国内健身体能教材普遍重理论原则、轻实践操作的传统，对一些理论原则不作过多的阐述，而力求将每一项技能的操作方法和评价标准进行量化。本书非常重视测试数据的呈现和具体案例的分析，所引用的数据与案例大部分来自美国美国体能协会和美国运动医学学会等权威机构，实践中的应用价值较高。同时，对每一项重点技术动作配上动作分解插图。

本书分为五个部分，共十章。第一部分包括第一、二章，主要介绍了研究背景与意义、相关概念界定及体育服务综合体演化发展的条件、动力和机理。第二部分包括第三、四章，主要从宏观视角围绕本书界定的体育服务综合体的两种主要类型（城市体育服务综合体和体育旅游综合体）进行研究。第三部分包括第五、六、七章，主要从微观视角聚焦体育服务综合体的实践应用问题，分别就大型体育场馆、中小型全民健身场馆以及旧厂房如何打造体育服务综合体展开了探讨。第四部分为第八章，主要就体育服务综合体的消费场景营造问题进行了研究。第五部分为第九、十章，主要研究了域外体育服务综合体的典型案例和本土启示。

在体育运动中，爆发力是影响运动表现的重要因素之一，因此，提高爆发力水平成为诸多练习者的基本诉求。本书由美国国家体能协会联合多位领域内专业人士合力打造，旨在为练习者提供有关爆发力训练的有效指导。书中介绍了发展爆发力的要素，涉及爆发力的基本概念、评估方法、周期训练方法和针对不同人群的训练方法等内容；然后以图文详解的方式介绍了发展上肢、下肢、全身爆发力的训练动作，并为高水平练习者提供了高阶的练习动作；另外，还提供了针对篮球、排球、棒球等团体项目，以及田径、游泳、摔跤等个人项目的爆发力发展方案，致力于帮助练习者更好地理解爆发力训练，并能够逐步建立起一个完善的爆发力训练体系，使其终身受益。

这本书分为两个部分，部分册是写给中国孩子父母的运动入门和答疑手册，关于体育、关于儿童和青少年运动发展的多数疑问，都将在此找到答案。第二大部分是给读者的工具书，关于中国儿童青少年运动能力的训练体系、训练方法，将跃然纸上。近年来，重视孩子运动能力的父母呈上升态势，但大众少儿体育发展的专业性却跟不上需求脚步。纵观少儿运动相关书籍，将国外理念生搬硬套现象颇多，但中国人有自己的体质特点，中国孩子也应该有专属的运动训练体系。在3-12岁这非常关键且黄金的运动能力培养阶段，应给予更多孩子正确的导航路径。体育，不单单是把身体当作武器，她是一种精神，是一种国家精神，是一种我们自我淬炼的精神。体育囊括了自律，勇敢、坚韧，负责等等成功的素质，这些素质也正是当今儿童教育的理想彼岸。

功能性训练是基于身体的解剖结构和功能，有目的地选择正确的练习，以提高健康水平和优化运动表现。功能性训练对于运动员和普通大众都是必需的。本书共分为9章，第1章讲解了功能性训练的基础理论，第2章至第8章针对灵活性训练、运动控制和动作准备练习、增强式训练和实心球练习、负重爆发力训练、上肢力量训练及下肢力量训练等提供了丰富的练习动作和方法，并在第9章提供了功能性训练计划示例。本书的内容非常丰富，训练动作包含高清解剖图，图文配合阐释每个训练动作所涉及的肌肉和组织，以及这些肌肉组织的功能，便于读者理解。本书适合运动员、教练员、健身爱好者和普通大众阅读、学习，可以帮助读者在理解功能性训练原理、学习功能性训练方法的基础上进行科学训练，从而有效提升训练水平。

《东街武术拳械精要》特点：首先，脉络清晰。东街武术从清末到现代，历经百余年，已传承至第七代。尽管历史年代悠久，资料收集较为困难，但是书中运用以历史事件叙事为中心的方式，通过回顾“东街三老传武艺，融会贯通拳艺精；德国奥运现绝技，东街大刀扬国威；黄金十年传武艺，东街习武成风气；比武较技‘快手马’，武德高尚美名传；赴京三访王德英，东街寻根中国跤；武医结合马书斌，民间传承为初心；学生本硕博，人才成果硕；赛场摘桂冠，武艺有传承；国家课题立，学术研究强；市级非遗录，传武展宏图；央视纪录片，东街美名扬”等历史事件，用场景再现的方式，将东街武术的历史发展脉络进行了清晰的梳理，给人一种历史厚重、繁而不乱、井然有序的感觉。第二，特色突出。《东街武术拳械精要》的特色或称亮点主要体现在两个方面，一方面是学术考证与常规叙事相结合，表现了较好的严谨性。如东街武术虽然影响颇深，但是历史渊源和传承脉络一直较为模糊。马建等老师通过大量的田野调查和深度访谈，结合地方志、河南省武术挖掘整理等资料，通过多方考证，终将东街武术的发展脉络进行了规范梳理，为东街武术申报成为非物质文化遗产项目奠定了坚实的基础，也为东街武术的发展进行了寻根摸底，较好地形成了独立的街区武术体系。另一方面体现在将东街武术核心技法与功力训练相结合，表现了完整的系统性。东街武术内容丰富，汇集梅花拳、查拳和洪拳武艺，在后期的发展中又有心意拳、中国跤等不断地加入，技艺体系较为庞大。马建等老师在系统梳理东街武术技艺的基础上，提出了东街武术核心技艺体系，即“四法二功”。“四法”为手法、步法、腿法、身法，“二功”包括硬功和丹田功。传统武术，功力是基础，也是核心所在。东街武术核心技艺体系的建构，从一定程度上也再次彰显了中国武术注重内外兼修、打练结合、系统全面的特点。第三，内容丰富。编者花费大量心血挑选出东街武术技艺具有代表性的拳种、短器械和长器械。选取的套路不仅具有代表性，同时较为古朴和传统，很大程度上保留了东街武术拳械的原有拳术风格与特点，为我们了解和保护东街武术提供了一个很好的视角及珍贵的图文资料。正因为以上原因，我个人认为此书无论是从拳理梳理、史料考证还是功力技术体系阐释等方面，无不表现出编者的用心，所以值得对传统武术有兴趣的武术爱好者和武术相关人士读一读。