文化
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壮汉双语教育与民族语言文化研究杨海龙 谭群瑛本书内容涵盖广泛、结构清晰，分为语言文字研究、语言教育研究以及语言生活研究三个部分，共收录论文26篇。书中的论文不仅分析了不同少数民族语言的特点和规律，探讨了语言与文化的互动关系，还深入剖析了民族语言教育的现状和存在的问题，并提出改进的建议。同时，更是关注了新媒体技术在语言教学中的应用，以及语言和谐与民族和谐之间的关系。本书基于对语言文字、语言教育、语言生活调查的深入分析，结合边疆地区丰富的语言资源和文化背景，对民族语言及文化生活的多个方面开展论述，希望能为教育研究者、语言工作者以及对语言文化感兴趣的读者提供一个了解和研究各民族语言文化的窗口，为传承和发展优秀传统文化贡献一份力量。 -
高原上的守望者杨海龙本书聚焦生活在祖国西北部帕米尔高原的塔吉克人戍守边疆、一心向党、维护民族团结的社会生态，针对塔吉克族语言生活状况以及塔吉克族语言的外部生态系统和内部生态系统的现状进行细致调查，从多个维度分析了塔吉克语的使用现状、发展历史、制约因素以及保护措施，全面展现了塔吉克族在语言传承与保护方面的努力和挑战。本书内容详实、结构清晰，为中国塔吉克族语言生态的研究提供了丰富的资料和深入的见解。 -
吾乡吾土·引导手册田字格公益 编《山中万物》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。天地课堂，万物为师，大自然的一花一草一木一动物都是我们学习的资源。本书以“山中万物”为主题，根据7—8岁乡村儿童的认知发展特点设计，围绕“大山中有哪些自然事物、山中万物从何源起”等问题，帮助家长和教师带孩子们认识日月星辰、风云雨雪、动植物的特点，并了解它们彼此的关系。 -
吾乡吾土·引导手册—大山·家田字格公益 编《大山·家》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。本册以“大山•家”为主题，根据6—7岁乡村儿童的认知发展特点，从乡村儿童最熟悉的家及相关经验出发，以体验类活动为基础，设计了一系列的活动引导、开展方案。帮助家长和教师引导儿童建立新的认识结构，建立对家和家乡人事物的初步感知，同时提升孩子们自信表达、沟通合作等核心素养。 -
中国人的人性与人生梁晓声 著《中国人的人性与人生》是茅盾文学奖得主梁晓声深度剖析中国人的文化心理与国民性的重磅力作。作者站在当今社会现实的立场，从文化到社会，从日常生活到世道人心，对当代中国人的文化心理状况、普通中国人的人生境遇，以及中国的文化与文化人，进行了细致入微的观察与冷峻却不失温暖的评述。书中不仅蕴含作者对时代病灶的犀利叩诊、对市井巷陌的温情凝视，更充满对人性本质的真知灼见、对文化的深邃思考。可以说，这是一部当今社会人文现状的“田野调查”，也是一部中国式人情世故的观察笔记。 -
智慧人生 易如人生刘鹏林 著在浩瀚的历史长河中，中华传统文化犹如一颗璀璨的明珠，历经千年而不衰，其深邃的智慧与博大的胸怀，滋养了一代又一代华夏儿女的心灵。本书正是基于这一深厚的文化底蕴，精选《易经》及其他国学经典之精髓，旨在引领读者穿越时空的界限，探寻古人的人生智慧，感悟传统文化的无穷魅力与深远影响。《易经》，作为中华文化的瑰宝，被誉为“群经之首，大道之源”。它不仅是一部古老的占卜之书，更是蕴含了宇宙万物变化规律、人生哲理与处世之道的哲学巨著。《易经》的智慧，在于它教会我们如何在变化莫测的世界中，保持一颗平和而洞察的心，以“变”应万变，达到天人合一的和谐境界。传统文化的传承远不止于《易经》。儒家之仁爱、道家之自然、佛家之慈悲……这些思想流派共同构成了中华文化的多元与包容，它们如同一盏盏明灯，照亮了人类前行的道路。本书在深入挖掘《易经》智慧的同时，也广泛涉猎了其他国学经典，如《论语》《道德经》《左传》《庄子》《资治通鉴》等，力求为读者呈现一个全面而深刻的传统文化图景。因此，本书不仅是一本关于读国学经典、启人生智慧的书籍，更是一次心灵的洗礼与升华之旅。它邀请每一位读者，共同踏上这段探寻传统文化之美的旅程，让古老的智慧之光，照亮我们前行的道路，引领我们走向更加智慧、和谐与幸福的人生。 -
吾乡吾土·引导手册田字格公益 编《山中田事》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。“田”是世代农民在土地上耕作的产物。在田里，农民伯伯在合适的时候种下希望的种子，用心呵护种子的成长，在秋季收获沉甸甸的果实，在冬季品味劳动的成果，并为来年做准备。在春耕夏长秋收冬藏中，田产出粮食和庄稼，养育了世世代代的人以及田里的各种植物和动物，农民也在这一过程中积累了各种智慧。田也是乡村儿童最熟悉的事物，基于以上内容，本书根据8—9岁乡村儿童认知特点设计，指导家长和教师，带领孩子们展开深入探索和学习山中田事。 -
吾乡吾土指导纲要田字格公益 编本书作为“吾乡吾土”丛书的一册，为乡土主题课的整体实施提供了总揽性的指导。本书详细阐述了乡土教育的目的定位，介绍了多样化的活动形式，以及高效的管理方法。书中内容针对性地指导教师如何开展乡土文化教学，确保孩子们能够深刻而全面地了解家乡文化，促进了乡土文化的传承与发展。这份教学指导纲要不仅是一份教育工具，更是帮助孩子们培养乡土情感、增强国家认同感，以及更好地适应社会的实用指南。 -
吾乡吾土·引导手册田字格公益 编《山中百居》是“吾乡吾土·引导手册”系列中的一册。大山之中憩居着的各种动物，它们建造了各式各样的居所，深入观察这些动物们的居所能发现怎样的智慧？动物们的居所在选址、用材、结构等方面都有什么样的特点？我们人类又是如何汲取动物们建造居所的经验和智慧的？大山中人类的居所有什么特点？本书将根据9—10岁乡村儿童的认知发展特点，引导家长和教师，带领孩子们探索山中的多种居所。 -
漫读中国文化1000问木梓,主编暂缺简介...
