本书聚焦中国式现代化的实践探索，涵盖各地在中国式现代化道路上探索实践的众多领域，从基层党刊工作者的视角观察社会、关注实践，鲜明地突出了时代特点，内容丰富全面，能够为学习和领会中国式现代化重大理论起到积极作用。

《新媒体与社会》是以新媒体与社会为基本研究范畴的学术集刊，为中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊。《新媒体与社会》第三十一辑特别联合大连外国语大学新闻与传播学院，共同推出“计算传播与媒介范式革命”专栏，以深入探讨计算传播与媒介问题，内容涉及计算宣传、主流媒体传播效果、城市计算传播、计算扎根理论、算法素养、社交机器人等。“前沿观察”栏目聚焦新时代热点和前沿问题，本辑重点总结2022年新媒体 论坛、第六届中国舆论学论坛的相关内容，并对数字组织网络安全的威胁分析和保障机制、提升中国主流媒体文化影响力进行了深入研究。“学术沙龙”栏目兼收并蓄，侧重从多领域、多视角关注新媒体与社会相关领域问题并进行探讨。本栏目主要包括两类主题：一是网络文化和舆情相关问题，涉及视觉技术与新闻形态的变奏、媒介化时代突发公共事件的应急传播逻辑“包容断连”、媒体融合传播时空压缩特征、物质性视角下的媒介使用差异等；二是国际传播问题，主要探讨了欧美时尚传播对中国元素的图像呈现与视觉隐喻、交往理论范式下的 传播等，同时还对元宇宙视域下的出版行业、不良信息浪潮下我国网络平台责任规制路径以及2021年度网络流行语进行了探讨。“个案研究”栏目则对抖音短视频中城市形象的呈现与传播策略、红色文化传播的视觉修辞实践与效果提升进行了深入剖析。《新媒体与社会》聚焦传播学前沿，内容多元且丰富，既可作为学界、业界深入研究新媒体的参考资料，又可作为普通读者了解新媒体、认知新媒体的案头读物。

本书共收录科学传播与科学教育领域高水平学术论文11篇，分为前沿求索、理论探究、实践知鉴、史海撷英四个板块。其中，“前沿求索”介绍新文科背景下科学传播专业建设的契机和路径，面向乙世代的科学游戏与思想教育融合路径、前沿科技成果的短视频创作策略、注册报告在学术期刊领域的创新建设；“理论探究”介绍短视频内容的创新生产、框架盗猎、科学传播专业的建设，美国后真理社会的科学传播、STEM领域中女性生涯选择；“实践知鉴”介绍科普场馆电影节品牌建设的创新实践、意大利传播科学文化的经验；“史海撷英”介绍科技史学科的代表性人物王锦光。本书旨在推进科学传播与科学教育在科学前沿领域内的研究与发现，促进学术交流与学科发展，使之 好地服务于公民科学素质提升、科学教育体系推广和创新型 建设。本书可供科学传播与科学教育领域相关高校师生、科技工作者以及从业人员学习参考。

本书是关于大众传媒的学术研究译著。大众传媒既可唤起人们回忆往事的兴趣，也可帮助人们储存与回溯记忆。在《传媒与记忆》中，乔安妮·加德汉森通过分析广播电视、流行音乐、明星消费、数字媒体、手机使用中有关记忆与遗忘的典型案例，揭示了大众传媒与记忆之间复杂的互动关系。涉及“难忘事件”的媒介表征、参与记忆与遗忘的大众媒介工具、储存记忆的传媒技术，以及传媒产品生产者在型塑人们记忆方面扮演的重要角色。全书共8章。前两章介绍记忆研究作为一门专业研究领域的百年发展史及其与传媒研究的联系，界定了记忆的四种类型。第3至4章阐述了人们通过大众传媒“制造记忆”，不仅仅是为了储存个人和群体的历史，而是为了与处于其他空间中的社群及其生命故事相关联。第5章以英国BBC广播4台为案例，论述声音与记忆的互动关系，尤其是广播纪录片在不使用视觉符号传播的情况下如何将历史媒介化。第6章以Youtube为案例，探讨数字时代的“媒介化记忆”。第7章从记忆研究的角度审视明星和粉丝文化。第8章以脸书相册为案例，指出“连接性记忆”已成为数字化时代新的记忆形式。

本教材主要基于新时代图书馆学本科专业、信息资源管理本科专业建设与人才培养的需要，由高校相关专业教师与工作在图书馆信息资源建设 线的业务主管联合编写，内容包括信息资源建设的基本理念、理论基础与基础理论，信息资源的选择、采集、组织管理、共建共享等，包含了一些 的业务与方法，以期为学生提供 完备的知识框架和 广阔的视野。

本书详细阐述普通话语音基础训练，朗诵的基本艺术表达技巧，新闻播读的原则与方式，强调不同节目形态的主持传播特点，特别是在全媒体传播时代，播音员主持人在提升核心技能之外， 加需要完善符合新媒体平台定位的“IP”之道。本书体现一定的创新性、应用性和前瞻性，具备政治导向正确、教学内容规范、案例生动有趣、语言艺术优美等特点。着重树立学生严谨的政治思想品格，培育学生良好的有声语言表达素养，引导学生形成长期的播音主持职业生涯规划能力。全书包括10个章节，具有思路开阔，观点新颖、重点突出、操作性强等特点，在广泛汲取 文献的精华基础上，选取诸多成功的实践案例，期待给泛媒体从业者和高等院校相关专业学生带来较为良好的学习体验与应用价值。

本书是对中国古典文献符号学研究进行整理的文选。随着 外符号学研究的发展， 符号学研究也发展得蔚为壮观，无论是传统的语言符号学研究、文学符号研究、哲学符号研究，还是新兴的传播符号学、艺术符号学等。中国是一个符号学思想资源丰富的大国，我们的祖先除了很早就将符号运用到政治、社会与人伦实践之中，还对符号问题进行了卓有成效的探究，如东周时期对礼乐符号系统的探究，对名学符号系统的思辨，秦汉对文字符号系统的研究，魏晋对文学符号学系统的思考等皆是，留下了卷帙浩繁的历史文献资料，这是一笔巨大的符号学思想遗产，有待后人去发掘，开山采铜。为展现中国古典文献的符号学研究的整体发展状况，并对近代以来中国古代符号思想研究做一宏观梳理，本书精选了中国学界关于中国古典文献符号学研究的论文著作二十余篇，我们期望通过文选的方式尽可能展示中国符号学遗产研究的面向， 来哲作 为深入系统之研究，并由此探究中国传统的历史文化结构与思维方式、传播特征。

本书作为本次人口普查专题研究成果《新时代的中国人口》丛书其中的一卷，以此次人口普查内蒙古自治区数据分析为基础，参考历次人口普查资料，从人口的发展、性别年龄构成、老龄化、生育状况、死亡状况、婚姻与家庭状况、受教育状况、人口分布与迁移、城市化、居住状况、资源环境和发展展望等方面，系统阐述新时代的内蒙古人口状况。

本书是河南省新闻出版学校校长曹凤礼创作、发表的文章汇编，本书收录了作者多年来发表的关于文化传承，新闻宣传、广电媒体融合、职业教育跨越发展、出版印刷与文化自信等方面的著作。全书共分演讲发言、文学创作、学术成就、躬身践行等四个部分。其内容主要阐述了文化是源于生活的，是由生活所衍生的，是人类长期的学习与观察的行为所变化后的结果。做好文化传承，需要文化交流和文化载体。电视节目和网络新媒体的融合发展，才能使广电媒体成为既具有主流媒体公信力、引导力，又具备互联网思维、互联网用户意识、互联网传播功能的基层新型主流媒体，从而达到“融”媒体的全面发展。

为宣传和推介 社科基金项目优成果， 好地促进 研究成果的转化和应用，继《 社科基金项目成果选介汇编》后，全国哲学社会科学工作办公室又组织编写了《 社科基金项目 成果汇编》，收录了 结项成果180余项，涉及 社科基金资助的22个学科。本书重点介绍了180余项 研究项目成果，是对社科基金 结项成果的一个简要介绍，目的是为了宣传和推介 社科基金项目成果， 好地促进 研究成果的转化和应用，对广大科研单位申报课题、课题立项具有指导意义。