暂缺简介...

本书讲述了雨花英烈中的侨界共产党员事迹。南京雨花台是新民主主义革命时期中国共产党人和爱国志士最集中的殉难地之一，这其中也有一群侨界共产党员。他们中有的是世界一流名校的学界翘楚，有的是在共产国际经受洗礼锻造的优秀革命战士，有的流亡海外不懈探寻救国良方和救民道路，有的怀揣爱国情怀远渡重洋寻找理想的真谛……

本书从听力、口语、阅读、写作、讨论五个方面帮助学生提升英语综合能力，从国际权威语言测试雅思的测评标准出发，为学生提供英语听说读写的技能和策略，并通过讨论部分综合应用这些策略。

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该书以传记形式，通过自身目睹的经历记录了一位当代著名画家及教育工作者的成长过程、生活作风以及时代环境、家庭等对其艺术生涯及教育工作的影响，通过具体丰富的场景细节，代表作品的完成过程、心得以及客观而详尽的评论，生动地记录了时代赋予的艺术思考与创作经历，以供后学参考。全书共分四章，第一章：叙述了成长经历和时代变迁。第二章：叙述作者与艺术家从恋爱到成家创业的的艰难经历。第三章：作者受画家艺术创作过程及热爱教育事业的影响与熏陶，记录下艺术家潜心教学以及在攀登艺术高峰的心路历程。第四章：相濡以沫夫妻数十年相伴，在教书育人的道路上默默耕耘，在艺术的征途上不断前行。

本书选择英、汉人体部位习语作为封闭语料，采用认知语言学理论，一方面探讨认知语言学的隐喻和转喻可否作为二语习语的概念理据，另一方面运用习语的隐喻和转喻理据比较英、汉习语在语言形式和概念系统上的异同，从而探讨一种更有效的习语教学和学习方法，以解决二语习语教学和学习中遇到的问题和困难。本书共由六个部分构成第一章，绪论。主要介绍论文选题及研究意义、论文的研究内容和研究方法及创新点，语料来源和依据，论文所采取的研究理论与论文结构。第二章，文献综述。主要介绍国内外与习语和习语习得相关的研究成果和研究理论。第三章和第四章，检验基于认知和跨语言比较视角的概念理据分析法在习语学习和教学中的可行性实证研究。第五章，研究结论和教学应用。第六章，结语。总结了本研究的不足之处和有待研究的空间，回顾了本文研究人体部位习语的认知语言学和应用语言学发现，指出研究没有涉及的其他与认知语言学相关的教学领域，从习语的教学和学习角度提出了一些值得今后进一步深入调查和研究的课题及方向。该教材的读者主要面向的是高校教师及语言学专业研究生。

《中国大学生英语语音自我概念发展的个案研究》采用个案研究以及追踪调查的方法，通过追踪六名大学生在大一和大二的英语学习进程以及学习效果，旨在探讨影响他们英语语音自我概念的形成和发展的影响因素，并将作为研究对象的学生的学习成效进行前后对比，从而得出研究结论。该研究的目的在于给学生提供认知世界的图景，并提供理论和实践依据，以便了解大学英语学习者在发展语音技能时遇到的问题及问题产生的原因。该书能为英语语音教学提供参考借鉴之用。

“跨文化研究丛书”出版国内外学者在跨文化交际、跨文化传播、跨文化教育、比较文化、语言与文化、翻译与文化、文学与文化、国别与区域文化等领域的研究专著、博士论文、译著和文集，旨在促进我国外国语言文学学科的跨文化研究创新与繁荣。 《教育中的跨文化性》一书系统论述了跨文化性这一概念，通过跨文化性一词表达一种互动的建构过程，并阐释为何在教育领域有必要用跨文化性这一视角来重新审视一些概念和范畴。全书分为七章。第一章对跨文化性这个视角进行界定；第二章讨论了文化、身份和集体这三个与跨文化性相关的概念；第三章探讨了教育领域跨文化性的五个想象概念：全球化、多样性、出身、一致和当地；第四章探讨他者的定义；第五章探讨使用反霸权的视角对待人权话语实践；第六章在回顾以往跨文化能力模式的基础上，对教育领域中的跨文化性进行了重新建构；末章进行了总结并提出了十条建议。

《弟子箴言校注》以晚清学者吴大澂手批同治九年覆刻本为底本，辑录胡林翼、曾国藩、左宗棠三篇《箴言书院记》以志事之本末、书之功用；补入吴大澂之序、但湘良之叙及文素松签跋，以资考其源流、版本。本书采用页下注，出注训释并举例，做到凡释有所凭，引典有所出。全书从十六个方面详细阐述了训导学子、立德树人、志存高远的道理，督策和规诫学子从小修身勤学，效法圣贤，以致远大，是一部文辞典雅、体例完备、诚心施教、寓意深刻、对晚清学子影响深远的书。

此书系中国古代武术著作，共6卷。其中《蹶张心法》1卷，《长枪法选》1卷，《单刀法选》1卷，《少林棍法阐宗》3卷。此书对研究古代武术发展与技击的形成有着重要的史料价值。底本为国家图书馆藏明万历四十二年天启元年程禹迹等刻本。