德育共同体的构建:新时代研究生导学关系案例评析和规范指引
作者:何欣
出版社:中国政法大学出版社
出版时间:2021-05-01
ISBN:9787562099079
定价:¥49.00
序 言 / 001
前 言 / 004
*篇 招生考试权责 / 001
案例一 导师的招生自命题“网络泄题” / 003
案例二 导师和研究生共同参与考研辅导 / 012
案例三 导师在招生复试中篡改成绩 / 018
案例四 导师在博士研究生招生中的“权钱交易” / 028
案例五 招生复试中的公平选拔 / 036
第二篇 指导培养要务 / 043
案例六 “遥远”的导师和“找不到”的学生 / 045
案例七 导师对学生的“青眼有加”和“不闻不问” / 051
案例八 导师能否决定学生退学 / 057
案例九 导师与难以毕业的研究生 / 063
案例十 导师指导学生学位论文写作的界限 / 069
案例十一 成果署名之争与博士后的招收培养 / 075
案例十二 研究生培养过程中的导师更换 / 080
第三篇 行为规范要求 / 087
案例十三 导师师德行为底线不能逾越 / 089
案例十四 导师和学生应当共守安全底线 / 095
案例十五 导师应尊重学生基本权益 / 102
案例十六 导师安排学生做“财务助理” / 109
案例十七 导师应对学生的学术不端行为负责 / 115
第四篇 思想政治教育 / 125
案例十八 导师思想引领作用的发挥 / 127
案例十九 导师正确对待和引导学生的评奖评优 / 134
案例二十 导师应对和处置学生心理危机 / 140
案例二十一 导师指导有心理问题的学生 / 147
案例二十二 导师指导学生的就业发展 / 153
案例二十三 导师应春风化雨般育人 / 158
附 录 / 165
常用法律法规和规范性文件汇编 / 167
参考文献 / 335
后 记 / 337