建筑设计
-
基于绿色生态理念的建筑规划与设计研究牛烨,张振飞本书属于建筑规划设计方面的著作,由绿色建筑的概念、绿色建筑的评价标准及体系、绿色建筑的规划设计、绿色建筑的设计方法、绿色建筑规划的技术设计、设计实例等几部分组成,全书以建筑的规划与设计为研究对象,分析绿色生态理念下建筑在规划设计当中的设计原则、设计要求、相关技术以及各种建筑环境下不同的设计理念与设计思路,并对一些实例进行了分析与研究,对以后的建筑发展作出了展望。对建筑设计、建筑规划等方面的研究者与工作人员具有学习和参考价值。 -
字体设计创意集字体帮 著“不见其增,日有所长”用来形容字体帮的“每日一字”练习是最恰当不过的。一天、两天、十天、一个月……每天看似简单的字体设计练习,日积月累下来,不知不觉地变成了可以傍身的财富。 本书是字体帮“每日一字”中优秀字体设计作品的合集,它不仅见证了“每日一字”的成果,而且为广大读者提供了一本可以学习、借鉴的工具书。在本书中,读者可以看到10类(线条类、清新类、力量类、宋体类、卡通类、书法类、特效类、商业类、手绘类和图形创意类)共2048个字体设计作品,还可以看到同一个命题不同设计师的演绎效果。通过大量的观察、学习和练习,读者也可以做出属于自己的字体设计作品。 本书适合字体设计爱好者、平面设计师、品牌设计师、电商设计师和UI设计师等,同时也适合字体设计相关专业的师生阅读与参考。 -
园林AutoCAD辅助设计李高锋杨向黎 著本教材内容分为AutoCAD 2020基本操作技能和AutoCAD 2020园林应用综合案例两个模块。模块一介绍了AutoCAD 2020基本操作技能,包括认识AutoCAD 2020、绘制简单二维图形、绘制复杂二维图形、应用图块与外部参照、注写文字与绘制表格、标注尺寸与查询图形信息、输出与打印图形;模块二介绍了AutoCAD 2020园林应用综合案例,包括绘制园林设计方案图、绘制园林工程施工图。本书打破了传统AutoCAD教材的理论体系,以工程实例为载体,用模块、项目、任务来组织教学内容,适合“教、学、做”一体化教学方式,从而强化实践活动,突出技能训练,缩短理论与实践的差距。本教材内容全面,结构合理,图文并茂,实例丰富,不仅适合于高职高专园林技术、园林工程技术、城市园林、景观设计等专业的教学需要,也可作为园林行业、相关专业设计人员自学及提高技能的参考书。 -
文化·建造·自然王昕 编《文化·建造·自然:当代建筑理论课五题》是一本当代建筑理论课程的学生论文集,涵盖形式、建造、城市、自然、文化观念等主题,包含从2017年至2020年建筑学子对建筑学问题思考与探索的阶段性成果。虽然是学生作业,稍显稚嫩,但其中关注的诸如纪念性、文脉、互动技术、语言学、建筑基面、城市张力、东方园林、游园观、废墟、东方禅意、传统文化基因等主题,又无一不是建筑学范畴内的学术问题,试图构建中国本土建筑理论的****力量,为中国建筑在世界领域发出自己的声音奠定基础。对建筑历史与理论感兴趣的读者也可以通过阅读本论文集,初步了解建筑学领域内的学术思考与问题讨论的方式。 -
微信小程序开发从零开始学李一鸣 著国内几乎所有互联网公司都推出了自己的微信小程序,越来越多的网课和培训班也在开设小程序教学课程。本书是一本为想掌握微信小程序的开发人员量身定制的快速入门教材,从零开始学习,书中示例多,适合喜欢动手练习的读者。 本书共12章,首先介绍小程序的基础,包括微信开发工具的使用、开发环境搭建、组件等基本知识;接着介绍一些常见的小程序知识点,包括语法、表单验证、媒体与地图组件、网络请求等,并在每个模块最后都提供实战的例子;最后是json-server后台模拟环境搭建与实战内容,包括抽签小工具实战和图书商城实战。 本书内容全面、示例丰富,既适合微信小程序初学者,也适合高等院校的师生学习阅读,还可作为高等院校计算机相关专业的教材使用。 -
图解编程陶双双 编本书以大家熟知的“俄罗斯方块游戏”为载体,介绍如何从大到小、从总体到局部地完成项目的分解和设计,介绍了如何给一个模块功能绘制流程图,如何编写程序、调试程序等。在项目完成的过程中,学生能够对用到的指令和编程技巧进行重点学习,实现让知识服务于问题解决,服务于学生的能力提升。本书绪论部分纲领性地介绍了编程的全过程,帮助学生建立起整体概念。第1章简要介绍了图形化编程软件Scratch 的工作界面。从第2章开始,先提出项目(游戏),学生通过描述游戏功能、确定游戏规则等来理解项目;接着通过设计角色、分解角色动作、抽象项目模块等,对游戏进行整体设计,并以此为依据,准备各种素材;然后进入编程实现阶段,从实现一个方块的随机出现、下落、移动、切换造型,到多个方块出现、满行消行、得分统计等,从易到难,循序渐进,逐步完成游戏的设计、编程、调试、完善和优化与迭代。 -
PyTorch深度学习实战关捷雄,欧阳植昊,杨卓 著,吕云翔,刘卓然 编本书在内容安排上十分精良,为便于数学基础较薄弱的读者学习,引入了深度学习数学基础;再由浅入深地以实战案例讲解的方式,对于误差反向传播法、卷积运算等进行详细剖析,使读者在实现层面上理解;此外还加入了前沿技术,如Batch Normalization等内容。本书提供了8个完整的项目案例、完整的构建过程、详细的视频讲解以及相应源代码,使读者能在实战案例中,深入完成深度学习的学习与掌握。 -
建筑制图习题集陈美华,袁果,王英姿 著本习题集是根据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》,以及**修订的建筑制图标准和相关行业标准,在第七版基础上总结近几年的教学改革经验修订而成的。 本习题集与华南理工大学、湖南大学等院校《建筑制图》 编写组编,何斌、陈锦昌、王枫红主编《建筑制图》(第八版)配套使用。本套教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 本习题集包含了制图基本知识、投影基本知识、点线面的投影、线面关系、曲线和曲面、截交线和相贯线、建筑形体的表达方法、轴测投影、建筑施工图、结构施工图、建筑装饰装修施工图、给水排水工程图、阴影、透视、标高、展开图、机械图、计算机辅助制图的相关习题。 本套教材可作为普通高等学校土木类、建筑类各专业图学课程的教材,也可供其他类型高校相关专业选用。 -
Python GUI 设计tkinter从入门到实践明日科技,何平,李根福 著《Python GUI设计tkinter从入门到实践》这本书以开发Python窗口程序常用的tkinter模块为主线,全面介绍了使用tkinter设计Python GUI程序的各方面技术。全书共分为18章,包括搭建开发环境、tkinter与GUI、tkinter窗口设计、tkinter布局管理、文本类组件、按钮类组件、选择列表与滚动条、容器组件、消息组件与对话框、菜单组件、进度条组件、Canvas绘图、鼠标键盘事件处理、数据库操作、文件操作、程序的打包发布、掷骰子游戏、学生成绩管理系统等内容。本书从用户学习与应用的角度出发,本书通过将知识点与实例结合的方式让读者学用结合,轻松理解;通过大量示意图和有趣应用,打造零压力学习的阅读氛围;利用两个实战项目将tkinter开发知识应用于实际项目中,以使读者亲身体验项目开发的全过程。以便使读者轻松掌握使用tkinter进行Python GUI应用开发的精髓,快速提高开发技能,拓宽职场道路;列举了大量的小型实例、综合实例和实战项目案例,所有实例和项目都提供了详细注释和源码,力求为读者打造一本结合了“基础入门+应用开发+实战项目”一体化的Python tkinter开发图书。本书内容详尽,实例丰富,项目经典,非常适合作为Python tkinter编程初学者的学习用书,也适合作为Python开发人员的查阅、参考资料;另外,对于从C++、C#、Java等编程语言转入的Python开发人员也有很高的参考价值。 -
园林植物景观设计陈晓刚 著近年来,园林植物景观设计已经成为城市景观建设的重要内容之一,其对提升人们的生活品质、营造空间氛围具有极为重要的作用和影响。园林植物是营造城市景观空间的重要材料,从事景观设计的相关人员需重视园林植物景观的设计与营造,让其在城市景观建设中发挥更大的作用。为此,结合园林植物景观设计的教学现状,参考国内外已出版的专业读物,课程团队编写了这本教材,以尽可能满足建筑学、城乡规划、风景园林、环境艺术等专业的本科生或研究生对园林植物景观设计相关知识的渴求。 面对园林植物种类、属性与特点的复杂性,很多景观设计者,尤其是初学者很难掌握园林植物的科学运用与搭配。因此,在园林植物景观设计方面,设计者必须遵循因地制宜的原则,要以城市景观主题为基点,巧妙配置各种类型的园林植物,让不同的园林植物在最佳场地得到使用。同时,景观设计者还要客观分析该地区的风土人情、人们的喜好与忌讳,将地方文化巧妙融入园林植物景观的营造中,使其具有鲜明的地方特色。 编写本书的目的在于将复杂的园林植物相关知识简洁化,将园林植物相关理论学习融入城市景观设计实践中,从而提升城市园林植物景观设计与营造水平。一方面,本书的核心内容是编写团队成员在多年的园林植物景观设计工作过程中积累的实践经验的总结,具有很强的可操作性;另一方面,希望本书能使更多的建筑学、城乡规划、风景园林和环境艺术等专业的本科生、研究生了解园林植物,尤其是园林植物景观设计与营造,为城市园林植物景观设计相关人员提供理论与实践指导。 本书由陈晓刚副教授全面策划、组织和负责编写,在编写过程中,江西师范大学城市建设学院研究生王苏宇同学、成研同学和部分老师,以及河北工业大学的张双老师参与了部分内容的撰写工作,其中:王苏宇同学协助编写本书的第2章、第3章和第7章的内容,成研同学协助编写本书的第10章、第12章的内容,张双老师针对上述5章内容进行审稿;张国勇老师编写本书的第5章、第6章、第8章的内容,朱小刚副教授编写本书的第11章、第13章的内容。
