教师用书
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通俗歌曲之旅陈璞艺术教学一定要“与时俱进”！什么是艺术中的经典？贝多芬、莫扎特是经典，但经典不仅仅是贝多芬、莫扎特，通俗歌曲同样可能成为经典。但是，通俗歌曲浩瀚如海，这本拓展教材做的工作，就是把这海中*美丽的浪花奉献在学生眼前，让学生为之倾倒，并产生对大海的向往。并在学习过程中，不断提高自己的审美能力，享受到音乐带来的无限魅力。需要注意的是，本教材仅仅是一个教本，在具体教学中需要教师从教材中的歌手和作品为索引延伸展开，拓展其文化背景，立足于陶冶情操、培养人文素质，让学生能从广阔的视角去了解通俗歌曲的发展。同时，教材中呈现的教学主题也是学生进行研究性学习的选题的“土壤”。 -
教育神经科学视野中的第二语言教育创新周加仙，陈菊咏暂缺简介... -
管窥物理辑室暂缺简介... -
中小学理科教材难度国际比较研究胡卫平，严文法暂缺简介... -
讲台上的学问陈平原《讲台上的“学问”——华东师范大学讲演集》是以2002—2016年间陈平原教授在华东师范大学中文系所作的五十次演讲中选取*有代表性的一部分编纂的纪念文集。选取的十篇学术演讲，尽可能地保留了演说的现场风格，并照顾到内容上的完整性和连续性，并以解题方式在附录中列出了五十次演讲的主题和相关论著，比较全面地反映出陈平原教授十五年来主要的研究路向及成果，从小说史、叙事学到都市文化、学术史、文学教育，呈现出陈平原教授在华东师大演讲的丰富内容。 -
西方著名教育家的成长之路杨光富《西方著名教育家的成长之路 》为全校师范生选修课程教材。全书共分八讲，具体内容包括：柏拉图——西方教育思想的源头；夸美纽斯——近代教育学的奠基人；卢梭——教育史上的“哥白尼”；裴斯泰洛齐——初等学校各科教学法的创立者；赫尔巴特——科学教育学的奠基人；杜威——现代教育的代表；马卡连柯——集体教育成功的秘诀；重温苏霍姆林斯基——从乡村教师到著名教育家 。 -
中学物理能量学习进阶研究魏昕“学习进阶”受到国内外科学教育界的广泛关注，成为了美国新科学课程标准开发的理论基础。“能量”作为重要的科学概念，在解释各种自然现象、构建各个自然学科的相关理论时均发挥着不可替代的作用。《中学物理能量学习进阶研究/中国物理教育研究丛书》是对中学物理“能量”概念的学习进阶的研究，即：如何构建有效的“能量”进阶框架，如何基于进阶框架来描述学生“能量”概念认知水平的发展程度，以及如何基于进阶框架实施教学等。希望《中学物理能量学习进阶研究/中国物理教育研究丛书》能够帮助读者对学习进阶的内涵、开发过程以及教学应用等形成系统和清晰的认识。 -
促进认知发展的物理探究教学研究王文清《促进认知发展的物理探究教学研究/中国物理教育研究丛书》首先对国内外中学物理探究教学研究做了简明综述，然后从物理学科的自身特点出发，着力讨论了物理学以及中学生物理探究学习的认知建构特征，由此提出了“课堂情境下学生物理探究的认知发展模型”，进而构建了“促进认知发展的探究教学模型”，并对实施该探究教学模型的教学策略进行了探讨。最后，对“促进认知发展的探究教学模型”的实践研究做了介绍，还提供了相关的几个典型案例。《促进认知发展的物理探究教学研究/中国物理教育研究丛书》的核心思想是改变中学物理教学中普遍存在的形式化的线性归纳式探究教学设计，倡导基于学生已有认知以及渐次深入的观察与实验的多层次、非线性的建构式探究教学设计，以促进学生的认知发展，促进学生对物理学知识与方法乃至物理学本质的深刻理解。《促进认知发展的物理探究教学研究/中国物理教育研究丛书》可供中学物理教师及教研员阅读参考。 -
中小学生课外学习与心理发展研究陈传锋 等《中小学生课外学习与心理发展研究/京师心理研究书系》加关注学生的课外学习生活及其对学生心理发展的影响。通过文献分析和实证研究，系统梳理了当前我国中小学生课外学习活动存在的主要问题，从多元视角深入探讨了中小学生课外学习的多元发展状况及其对学生校内学习和身心发展的作用，提出了促进我国中小学生课外学习活动多元发展的对策。 -
小学音乐教育教学的实践与思考陈薇暂缺简介...
