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湖北省襄阳市襄城实验小学以楹联文化作为学校文化建设的重要内容之一，旨在帮助学生亲近传统文化，在继承传统文化中的宝贵资源过程中，提高学生的人文素养。本书稿即总结了近年来该校在这一学校文化建设的主要成果与特色，反映了该校独特的学校文化特色。

《南海区教育综合改革丛书：学科教学指南（高中化学）》在尊重各学科特点的前提下，共同遵守以下原则：第一，基于三年规划，注重知识体系构建。明确各个教学内容在学科知识系统中的地位，通过思维导图等方式揭示知识的内在联系。将课程标准的总体目标，细化为不同年级和单元（或章节）的具体要求。第二，基于学习内容，关注学生过程体验。在突出学科主干知识的同时，关注学生在掌握学科知识过程中的体验积累，以及学科思维能力的提升，把学科思维品质作为学科能力发展的核心。第三，基于学生的学，探究教师的教。始终坚持学生如何学是教的出发点，学生学得有效高效是教的归宿点。深入分析学习内容的特点、学生学习的基础、需要突破的关键点、可能存在的障碍点等。第四，基于现用教材，整合教学内容。依据学科课程标准，参考考试大纲，利用现用教材内容，参考其他教材的优势，合理确定组编内容单元。既回应课程标准的要求，又方便日常的教学应用。第五，基于教师需求，突出实用性和创新性。努力解决教师的困惑和疑难，能为教师教学带来切实、具体的指导，易学易用。同时，具有研究性，给教师高层次的指引，不落俗于一般的教辅，不雷同于教学参考书。

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《中国教师书坊·中班幼儿教师可以这样教：中国著名幼儿园教学经典案例》精选全国顶级幼儿园的中班这一学段的校园活动实录，比较全面而细致地铺陈著名幼儿园活动设计中的精彩细节，深刻解析幼儿活动的组织方式和措施，借此为广大的幼儿园教师做好指引和借鉴，具有很强的实践性和可读性。

《中国教师书坊·小班幼儿教师可以这样教：中国著名幼儿园教学经典案例》精选全国顶级幼儿园的小班这一学段的校园活动实录，比较全面而细致地铺陈著名幼儿园活动设计中的精彩细节，深刻解析幼儿活动的组织方式和措施，借此为广大的幼儿园教师做好指引和借鉴，具有很强的实践性和可读性。

随着“学前教育热”，幼教用书供不应求，幼儿活动如何有效组织，幼儿教育如何高效进行，是幼儿教师迫切想要学习的。《中国教师书坊·大班幼儿教师可以这样教：中国著名幼儿园教学经典案例》精选全国顶级幼儿园中优秀幼儿教师进行大班活动的实录，比较全面而细致地铺陈著名幼儿园活动设计中的精彩细节，深刻解析幼儿活动的组织方式和措施，借此为广大的幼儿园教师做好指引和借鉴，具有很强的实践性和可读性。

《远程教育辅导教师教学指南》借鉴了远程教育理论，分析了中国远程教育的实践，尤其是国家开放大学多年的工作经验，研究总结成稿，希望能帮助远程教育机构（特别是远程学历教育机构）规范辅导教师服务行为，指导辅导教师开展具体的课程教学工作，从而保证远程教育课程教学的服务质量，提高学生的满意度和社会对远程教育的认可度。《远程教育辅导教师教学指南》从远程教育简介、辅导教师的职责、教学准备、面授辅导、网上教学、学习评价服务、毕业论文（设计）指导七个方面介绍了远程教育辅导教师的相关工作，对辅导教师的课程教学和服务进行指导和帮助。《远程教育辅导教师教学指南》可作为远程教育机构培训辅导教师的学习材料，也可作为远程教育研究人员的研究资料。

由方学虹、朱海鸣编著的《幼儿园体育游戏活动设计/幼儿教师工作宝典》基于幼儿身体素质训练的需要，充分利用幼儿园现有的基础条件，并利用一些简单材料创编了系列体育游戏，包括报纸游戏、竹竿游戏、橡皮筋游戏、塑料瓶游戏、麻布袋游戏和毛线绳游戏等，以期能够有效地开展户外体育游戏，促进幼儿健康成长。