《全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。石义堂、李金云编著的《初中语文有效教学模式》 为其中一册，共十章，内容包括横看成岭侧成峰——初中阅读有效教学中的多元解读、学欲有成“疑”在先——初中阅读有效教学中的激疑和设疑、庖丁解牛与盲人摸象——初中阅读有效教学中的整体感知、一切景语皆情语——初中阅读有效教学中的情感体验等。

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书中作者根据幼儿园教育教学工作特点，结合自己多年下园的指导实际，总结出幼儿园教学前、教学中、教学后的十七种操作策略，并提供多种操作性强的具体方法和建议。每个问题都是幼儿园教学中的真问题，每个策略都有鲜活的典型案例，策略基于的教育理念均切合世界学前教育主流思想。

《新教育文库》丛书是湖北教育出版社与新教育研究院共同打造的一套系列图书，初步计划出版100本，分批次逐年推出。 《新教育文库》丛书是一套总结、梳理、传播新教育人所行、所思、所得的系列图书，全套图书分为“通识书系”“萤火虫书系”“蒲公英书系”等三个书系，各个书系定位不同： 通识书系”是新教育理念与实践的结晶，阐述带有指导性、标杆性的教育理论与教育事例；“萤火虫书系”以家庭教育为主线，结合中外近现代教育理论专家的最新理念，讲述如何构建家校沟通的平台，如何践行家庭教育新理念和新方法；“蒲公英书系”以一线教师的亲身经历，讲述参与新教育实验的心得体会，总结新教育实验的教学经验和教学方法。新教育实验是由朱永新先生发起的、以教师成长为起点，以营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建这十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。 新教育实验的宗旨：为了一切的人，为了人的一切，过一种幸福完整的教育生活。 新教育实验的理念：让师生与人类崇高精神对话，无限相信师生的潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育。 新教育种子教师，特指新教育实验“种子计划”公益项目中汇聚的一批全国各地最具激情、最具潜力的一线教师。《这一群有种的教师》荟萃了全国新教育种子教师在一线教学实践中的教育经验、教学心得、成长感悟，对中小学一线教师的教育教学、个人成长有着最具操作性的参考指导作用。

《手把手作文：初中生获奖作文全优范本（特级畅销书 全新修订升级版）》旨在为广大初中学生提供最新、最精彩的范文，开阔其视野，以求在写作训练时能够有所参考和借鉴。全书分为写人、记事、写景、状物、想象、感悟、抒情、应用等10个篇章，每个篇章编写模式均为“写作指导+精彩范文+名师点评”，编写体例简明而实用，非常切合学生写作实际。

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《中学思想政治教学实践与反思》是“中小学教师国家级培训计划”（2013）优秀成果集。该书围绕“教师素养与德育教育研究”“中学思想政治课堂教学方法与教学艺术研究”“中学班主任工作研究”“中学政治课课堂教学实效性研究”“中学政治课的教化功能研究”等五个方面进行了详细、深入的阐述。

该书为“教师素质教育系列丛书”之一，该系列书包含有《教师职业伦理》、《小学教师课堂管理》、《如何做班主任工作——一门关于爱与智慧的艺术》、《思想政治教师专业技能训练》、《提升学校的领导力——从数据到决策》、《教师嗓音健康与训练》、《中学教师课堂管理》、《新教师是这样炼成的——师范生教育实习与就业指导》、《教师应用心理学60个案例》等20多本。

全书分为四章，主要包括（1）什么是微课；（2）微课程的使用：微课程主要用于教师专业发展，围绕个人专业发展、学校教研活动提升、网络远程学习等角度，介绍了微课程的使用。（3）微课程的创作，是本书的重点，讲了一个微课程形成的全过程。（4）微课程欣赏，精品微课实例展示。

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