《课堂教学方案书系：培养学生的思维能力》讲述了：学生的学习活动以及人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。思维能力的培养是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。因此，培养学生的思维能力在教育工作中至关重要。

教育改革家提出，思考比教学内容更重要。如何实现学生学习成绩与思维能力的双赢，是现代教学的重要问题之一。本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新的教学工具，提高学生的课堂参与度、独立思考能力以及学习的自主性。哈佛大学教育学院教授，经过10年全球广泛的实践与研究，跨越从小学到大学各个阶段，涉及美国、新西兰、瑞典、比利时、澳大利亚等国的公立、私立学校，提出了思维透明化的教学理念：学生将思考的过程传递给老师，教师挖掘学生的思考潜力，从而提高课堂和学习的效率。在这样的课堂中，学生的思考是被关注的、被尊重的、被鼓励的。思维透明化的课堂能够产生一种神奇的变化，让学生和教师发生真正的转变——学生自信满满，老师教学更有目标。本书的目的不仅包括指导学生学会思考，而且包括引导他们在思考中学习，即把学习和思考结合起来。对于教师，充分相信学生的思维能力，一定可以实现课堂教学的重大突破。

书深入详述了石景山的六所实验小学在绿色课堂理念指导下，进行课堂改进的过程。从个案研究的角度，分析了不同类型学校在小学英语课堂教学中的优势、挑战，以教师叙事的研究方式，记录了课堂改进过程中来自学校管理层、教师、学生以及家长的感受。通过对各所学校的小学英语课堂实录、课内课外活动、教师与研究者的对话，多角度、多层次地展示了六所实验小学在课堂改进过程中特点，为不同类型的学校和教师从中汲取营养，促进本校和自身教学工作的发展。本书适宜教育工作者和教育研究者参考阅读。

《Excel在财务中的应用》是新世纪高职高专财务会计专业课程体系系列教材之一。财务会计专业课程体系旨在从整体上确立高职财务会计专业人才的科学培养架构，是高等职业教育改革以来具有重大创新意义的成果。目前，高职高专院校的经济及管理专业均已开设“Excel在会计中的应用”课程或“Excel在财务中的应用”课程。随着高等职业教育改革的不断深入，应用先进的高职教育理念，进行课程体系和教学内容改革，突出职业能力培养，已经成为高职院校专业建设的核心内容。鉴于此，《Excel在财务中的应用》力求体现两大理念：一是“校企合作开发，以岗定教，所教即所用”；二是“教学为就业服务，课岗融合，所用即所学”。

该丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法，通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断改进的“以研代训”行动研修模式，提高教师教学反思和行为改进的能力，促进教师的专业发展和师生的整体成长。书中选取了全国各地县市区一线教师的典型成长个案，以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和教学故事”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史，以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念，叙述具有文学性、可读性、真实性和启发性。

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《中国教师教学手册》由南京大学出版社出版。作者简介：赵国忠，江苏省教育科学研究院教师书院院长，《新教育》执行副主编。多次主持策划全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，致力于中国名师研究和中国名校长研究，发表文章100多篇，出版专著40余部，现主要负责江苏省教育科学研究院教师书院工作。先后策划、出版：◎《中国教师的奇迹》◎《中国著名教师的课堂细节》◎《中国著名教师的精彩课堂》◎《中国著名校长的管理奇迹》◎《中国著名校长的管理细节》◎《外国著名学校的管理特色》◎《外国优秀教师最有效的建议》◎《外国优秀校长最有效的建议》◎《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事◎《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议◎《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议◎《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议

教师专业成长力是教师专业发展过程中呈现出来的积极势头与专业潜能，是导致教师专业发展现象的一切内在力量合成，是透过教师专业发展表象去思考教师专业发展问题的新视角。优秀教育家的成长不单单是专业知能的量增，更是其内在专业成长力的进发与飙升，教师专业成长力理论无疑能够为我国教师教育的体制“深改”与机制创新提供一枚全新的理论基石。《教师专业成长力研究》从教师专业成长力的原点概念分析入手，坚持理论研究与案例研究兼顾、系统分析与焦点探讨并行、政策研究与课程支持共进的原则，紧密联系免费师范生专业成长力培育实践，对教师专业成长力的培育路径、课程建设与实践经验等问题进行了有理有据、有声有色的探讨。《教师专业成长力研究》无疑是一部视野开阔、观点新颖、视角独特的教师教育研究力作，必将为我国教师教育改革注入一股清新的理论气息。

《师魂：教师大计，师德为本》的指导思想有以下几点：①“十六大”文件强调“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”；②在2007年全国优秀教师座谈会上，胡锦涛总书记提出了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”；③胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话中强调，“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。

《物理教学理论及发展研究》主要内容包括绪论，物理学习的心理基础，物理教学过程、原则与方法，物理概念和物理规律教学，中学物理实验教学，中学物理教学设计，中学物理教学测量与评价等。《物理教学理论及发展研究》可作为物理教学相关课程的辅助教材和教学参考书，也可供具有物理教学知识的读者作为参考资料使用。