《幼儿教师专业指导丛书：幼儿教师教育实践策略指导》精选幼儿教师在日常教学、环境创设、家园共育等幼儿园具体工作中若干真实典型的教育案例，提出幼儿教师在实际工作中最困惑、最具代表性的42个问题。围绕这些问题，《幼儿教师专业指导丛书：幼儿教师教育实践策略指导》对案例进行剖析，呈现了教师在解决上述问题时常见、典型的方法和经验，并结合问题提出具体有效的教育策略。这些经验和策略实用、可操作性强，很好地回答了广大幼儿教师在教育实践中最希望解决的问题，也给幼儿教师解决其他类似教育问题提供启发和借鉴。《幼儿教师专业指导丛书：幼儿教师教育实践策略指导》课作为幼儿教师解决实际问题的参考性资料，也可作为幼儿教师培训或教研活动的参考资料。

《博士文库：水文统计中的EXCEL VBA》以水文统计中的常见和典型问题为研究对象，给出了这些问题的理论背景，Excel VBA语言求解这些题目的程序源代码以及相应的说明。该书可作为水文与水资源工程专业的本科生学习《水文统计学》的辅助教材，也可以供水文及水资源及相关专业研究生、科研人员参考使用。

《如何做研究型教师》从教师本质性彰显、教师专业化、教师专业发展、教学、课程改革、教育理论的价值实现、知识经济、民主政治以及教师理性素质等维度论述了研究型教师的多方面价值，剖析了研究型教师的研究观念、研究技能、知识结构和非智力因素，认为它们是教师开展研究的导向系统、操作系统、材料系统和内在动力系统。

当下，小学语文界正涌动着一股“语用热潮”，语文教学实现了由内容分析向语言学习的重大转变。但是，如何有效、高效地指导学生“学习语言文字运用”，许多教师心中无数，“唯语用”与“伪语用”的语文课堂屡见不鲜。刘仁增老师在本书中不仅从理论层面阐述了语用教学的主张、架构和运行机制，更以大量的教学实例介绍了语用课堂如何建构，语用训练如何设计，语用策略如何操作等，具有很强的借鉴价值和实用意义。

《文化转向与课程改革：以王国维、胡适和钱穆为中心》是“教育、文化与社会：新教育叙事研究”丛书的第一本。主要以王国维、胡适和钱穆等中国现代教育先行者的课程改革行动为例，展现那一代人为了中国文化的复兴与重建所付出的教育努力。不同于一般的教育学术论著，本书以讲教育人物故事、讲教育故事的方式展开，体现了新一代学人重建教育叙事的尝试。

《图表的力量：Office表单、图示和图表设计》重点介绍如何做到从文字到表单、从关系到图示和从数据到图表，并在每部分安排对应的案例展示，选用实际工作和应用中最经典的案例，注意理论知识与技巧分析相结合，并配有详细的案例效果对比分析，将知识简单化、条理化、图形化，让您更容易理解和掌握。

《Office图解应用大全（全彩中文版）》是最新版本的Office图解应用大全，不仅在技术方在涵盖了Office的所有方面，更提供了Step by step的实例供读者演练、学习。这些案例不仅包含各种类型的办公案例，也包含了大量高效独特的操作技巧，同时在光盘中还提供了翔实的案例文件和办公模板及视频教学。

高中语文教学一直以来备受批评，历经多轮教育改革依然徘徊不前。本书作者结合自己的教学实践，分析高中语文教学存在的问题，并提出建设性意见，以寻求突围。与其说是突围，不如说是回归。它是对教学核心理念的回归，是对课程标准要求的回归，是对学生学习需求的回归，是对倡导读书之道的回归，是对教师角色定位的回归。或许回归之日，正是突围之时。

当幼儿寻求帮助时，教师能够做什么？ 当幼儿发生冲突时，教师应该做什么？ 当幼儿表达愿望时，教师可以做什么？《师幼互动中的教师适宜应答策略研究》告诉我们，教师要在师幼互动中做到适宜应答，其实并不难。教师只要及时关注幼儿的行为表现，准确分析幼儿的核心需求，精确判断师幼互动情境的核心价值，就一定会选择出最适宜的应答策略。

当前，翻转课堂风靡全球。翻转课堂颠覆了传统的教学理念与教学模式。“翻转课堂研究与实践”丛书作为国内第一套全面介绍翻转课堂理论与实践的精品丛书，在阐释翻转课堂相关理论的基础上，全面展现了名校山东省昌乐一中（国内规模最大、学科最全的翻转课堂实验学校）的翻转课堂研究与实践历程，揭开了本土化的翻转课堂以及翻转课堂的两个支架（导学案、微课）的神秘面纱，对于当前我国课堂教学的改革推进具有十分重要的借鉴意义。本系列丛书计划第一阶段推出三册，其中，《翻转课堂理论研究与实践探索》已经出版，《翻转课堂导学案编写指导与案例分析》也将于近期上市，敬请期待。