本书分为“前言”“正文”“经典导读”“参考文献”四部分。“前言”向读者介绍《龙文鞭影》的基本情况；“正文”分为“经典原文”“注释”“释疑解惑”“实践活动”五个板块，“释疑解惑”回答读者在研读经典过程中的疑问；同时根据各章节内容，设计相关“实践活动”，供教师教学活动参考。“经典导读”介绍相关研究观点，供读者参考。

《中华传统文化经典教师读本：百家姓》分为“总序言”“前言”“《百家姓》全文繁简对照”“《百家姓》音序索引”“《百家姓》正文”“教学设计”“附录”“后记”。“前言”向读者介绍《百家姓》的基本情况；“《百家姓》正文”每个章节分为“经典原文”“溯源”“代表人物”“说典”“求知”四个板块。“教学设计”分为三个课题：“走近《百家姓》”“赵钱孙李 周吴郑王”“中国姓氏知多少”。同时根据不同的课题，设计相关“实践活动”，激发学生对姓氏文化的兴趣，供教师教学活动参考。“附录”包括“《百家姓》姓氏图腾”以及“参考书目”，供读者参阅。

本书依据《计算机操作员职业标准》编写，内容包括文字录入、文字设置与编排、表格的基本操作、版面设置与图文混排、工作簿的基本操作、数据处理、软件综合应用和演示文稿的制作。本书力求呈现教学过程与职业活动过程的内在联系，实现专业课程与国家职业标准间的有效衔接，使学生真正了解职业需求，形成基本职业能力，在不延长学制的情况下同时获得学历证书和职业资格证书。本书主要适合于中、高职院校学生作为计算机操作员技能考试的考试与指导用书，同样适合作为办公软件应用课程的上机实验用书。

为落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）的工作要求，进一步完善教师队伍建设标准体系，促进中等职业学校教师专业发展，教育部颁布实施了《中等职业学校教师专业标准（试行）》。该标准是中等职业学校教师队伍建设的重大举措，充分体现了职业教育的特点和职业学校教师的特色。《中等职业学校教师专业标准解读》一书全面解读了《中等职业学校教师专业标准（试行）》中涉及的主要问题。

暂缺简介...

物理科学方法教育是物理教育研究中一个历久弥新的研究课题。本书主要包括作者关于物理教师专业发展的理论建构与实证研究、指导的2011级4名物理教学论研究生介绍他（她）们物理教师专业发展的心路、关于卓越物理课程与教学论研究生的一项个案研究、中学物理教师教学研究能力形成的个案研究和在北京市一所中学开展了教学研究能力发展的实践研究的案例。本书适合高中物理教师、物理教研员、师范大学物理系本科生、物理教学论专业研究生参考。

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教育是一门温暖的功课。教师，因其独特的社会身份需要扮演点火者的角色，而点火者是需要讲究一点技巧的，既要把握好点火的时机，又要把握好点火的温度。我们要充满智慧地点火，以自己的智慧之火来点燃学生的智慧之火。暖教育就是这样，点燃所有孩子们心中的梦，用心中燃起来的快乐之火、幸福之火温暖着每一个人……学校文化致力于塑造温暖的教育理念，暖教育的理念体现在校园文化的方方面面里。这是学校在文化建设中摸索的路子，是一线学校师生努力的成果。

内容简介 《幼儿教育概论》包括四大部分内容：德慧智教育理论基础、幼儿教育理念、幼儿教育纲目、德慧智教育核心方法——经典诵读。第一部分详细阐述了德慧智教育理念当中根植于传统道德根文化的道德观、智慧观、学习教育观，（以及）三因学说与教育三理学；第二部分对幼儿教育的儿童观、教师观、环境观、活动原则等基本理念进行了全面论述；第三部分则对幼儿教育纲目进行系统阐述，分别对幼儿生命能量发展规律、道德意识发展规律、慧识智识发展规律、前六识发展规律等进行分析，并具体提出了相应的教育原则；第四部分对经典诵读这个核心方法展开介绍。本书通过理论与实际案例相结合（的形式），进行分析论述，并从某一侧面给予读者点滴启发，引起思考。本书可作为深入研究幼儿教育理论的参考书籍，也可作为德慧智幼儿教师与正在实施德慧智教育的家长的理论指导用书！

本册书主要分3大部分。1.民办教育发展总体状况：研究并综述我国民办教育的建设意义、发展历程、阶段、现状与突出的经验成就，梳理各级各类民办教育现有的法律、教育政策，分析其历史变迁。2.各省民办教育发展情况：分析各省经济社会发展情况的背景，研究各省各级各类民办教育发展的现状与成就、发展历程、典型经验与举措以及民办教育发展的区域特点及未来发展趋势等。3.世界主要国家民办教育发展的基本情况、模式及启示：研究国外各级各类民办教育的发展模式，及其背景、特点和运作方式，以及对我国民办教育发展的启示或借鉴意义。