教师用书
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幼儿自主探究美术主题活动案例精选裴金凤暂缺简介... -
课堂是一种态度杨四耕如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务，我们就永远不可能把这个意义揭示出来，因为，这个意义在知识上永远是个问题。怀特海说：“教育的目的只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”请你相信，个性全面发展的人是知识丰富的人，但知识丰富的人不一定是个性全面发展的人。很多时候，课堂与知识无关；课堂是一种态度、一种生活，一种富含生命情愫的态度和生活。 -
习惯的养成与改变王晓春教育就是“养成好习惯”吗？习惯究竟是什么？如何从不同视角给习惯分类？怎样培养好习惯、改变不良习惯？作者王晓春致力于教师观念（特别是思维方式）更新、班主任工作、问题学生教育、家庭教育等领域。凭借几十年的实践经验，融会西方脑科学与教育论坛中一线教师的智慧，以全新视角解读习惯的培养与改变。“我不主张教师总把‘培养良好习惯’挂在嘴边，更不希望教师把教育的任务完全看成‘养成良好习惯’”。无论对教师还是家长，都是帮助孩子打下好习惯底子的实用读本。 -
亦思亦教说语文李剑平暂缺简介... -
小学数学怎么教伍挚暂缺简介... -
凭什么你可以不加班恒盛杰资讯本书以企业的会计和财务工作为主线，站在了会计和财务人员的角度，打破了传统的按部就班的讲解模式，并以实际的应用为出发点，通过大量的来源与实际工作的案例，涵盖了读者在会计和财务工作中常常遇到的问题和解决办法。本书的主要内容包括会计凭证管理、会计账簿管理、财务报表管理、进销存管理、往来账款管理、固定资产管理、员工工资管理、财务预测管理、资金时间价值管理、筹资与投资管理和财务预算管理。 -
小学数学课堂教学指导探究技能操作与实践马新 王海霞 刘亚丽本书以微格教学对教学技能培训的理论为依据，侧重从小学数学学科的视角关注教学技能中的指导探究技能，内容不仅涉及指导探究技能的定义、功能、要素、类型、使用策略、评价等内容，还集中展示了教师在课堂实践过程中具有可操作性的教学片段和案例，对小学数学教师提高课堂指导探究技能、提高教学效果有一定指导意义。 -
小学语文教材研读汪潮《小学语文教材研读》从教材解读、内容分析、文体介绍、课型研制四大部分阐述小学语文教材研读的标准、内容、方法和技巧。作者从对新课标的解读开篇，然后从一套教材、一册教材到一篇课文，从宏观到微观，逐一介绍解读方法；之后漫延开来，介绍识字教材、口语交际教材、阅读教材和习作教材的研读；*后分别按文体和课型解读教材。《小学语文教材研读》既有学理阐述、重点问题分析，又有实例研讨，兼顾理论与实际，实操性强。 -
王星教师月刊编辑部《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。 -
高中主题教育28课丁如许《高中主题教育28课》聚焦高中班级工作中常见的28个专题，详尽呈现如何以主题教育课的形式开展积极、主动的教育。精彩的师生对话设计、生动的课堂活动安排、丰富的情景思辨呈现，能启迪班主任的思路，提供实用素材。28篇教案加上主编丁如许的点评，展示了上好班会课的真经实招，提供了上好班会课的实用范本。
