本书汇集了多位微软MVP和一线教师的使用经验，结合职场工作的应用需求，通过列举丰富的案例，并以技巧罗列的方式给读者讲解了Word、Excel、PPT的应用技巧与经验。通过本书的学习，读者能迅速提升在Word、Excel与PPT应用方面的操作技能。全书共分为17章。第1～7章主要讲解了Word的办公应用技巧，内容包括Word的基本操作与内容录入技巧，文档的编辑、审阅与排版技巧，表格制作与编辑技巧，图文混排技巧，文档页面设置与打印技巧，Word宏、VBA与域的应用技巧，文档安全与邮件合并技巧；第8～14章主要讲解了Excel的办公应用技巧，内容包括Excel工作簿与工作表的操作技巧，数据输入与编辑技巧、数据统计与分析技巧、公式与函数的应用技巧、图表制作与应用技巧，数据透视表与透视图应用技巧；第15～17章主要讲解了PPT的办公应用技巧，内容包括PPT幻灯片的编辑、设计，以及放映与输出的技巧。

一位草根教育专家的课改宣言，一份高效课堂完整解决方案。作为课改强力推手的高效课堂，它的背景根基是什么？它的核心概念内涵是什么？它究竟具有怎样的使命担当？它的品牌个性特色是什么？本版图书紧跟课改步伐，契合高效课堂理论与实践发展的需要，在2012年3月修订版的基础上全新升级，增添*新研究成果，对高效课堂相关问题进行了全新解读，更加聚焦高效课堂，理论梳理更为系统，也更具有实践性。草根视角，一线观点，实操验证，《发现高效课堂密码（全新升级版）》立足大量来自一线的鲜活的课改资源，着眼于高效课堂本质与规律的研究，力求实现思想与技术的统一，智慧与方法的融合，相信读者开卷必有益。

本套丛书共8册。对学生而言，记事作文就是写生活中的所见、所闻和所感，它是小学生作文篇章训练最基本、最重要的内容。记事分册中，每个年级的能力训练重点分为五个专题，结合实例阐述具体的教学方法，每个专题根据作文教学流程分为：“教学导语”“题目解读”“教学设计”“习作点评”“相关链接”五个部分。五个部分呈现一个完整的教学课例。在年级教学目标后，还附有温馨“小贴士”——分析各年级学生的作文学情，各年级作文目标定位的理由等；在教学设计中，在每个教学环节之后附有“提示”——阐明设计意图、教学环节中需重点关注的问题、学生可能出现的问题等，以便教师们更好地把握教学的“度”，获得更好的教学效果。

本套丛书共8册。小学生正处于人的一生中语言发展的最佳期，丰富句式是学习语言、发展语言的主要任务。句子训练分册中，我们根据上海市“二期”课改教材中出现的句式，整理了一部分现代汉语常用句，精心设计了题型多样的练习，让学生在各种不同的语境中运用从课文中所学到的新句，使这些语言转化为自己的语言。每一章的编写都根据句子教学的需要分为：“教学导语”“教学材料”“教材解读”“教学设计”“习作点评”等部分，重点指导学生把句子写得连贯、有条理、有变化。特别是“教学材料”这一部分，我们顺应学生的身心特点，寓教于乐，以生动活泼的语言进行细致的指导，分为：“魔法训练项目”“魔法镜”“魔法棒”“魔法阶梯”“魔法城堡”五大版块，一步步引领教师根据学生语言学习的实际需要和句子运用方面存在的问题有效指导学生学习、运用句子，从而丰富学生的语汇，提高表达能力。

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。其中第十九章“加快教育信息化进程”中明确指出“加强优质教育资源开发与应用”。对于教育资源的建设和应用，从国家教育改革和发展的战略高度提出了明确的要求。为提高教师应用信息技术水平，新教学观念，改进教学方法，提高教学效果，充分发挥一线教师的主观能动性，提高教学资源的质量和数量。《中小学教师Flash课件制作教程》共分为9章，通过大量的课件制作实例介绍了课件制作基础；FlashCS6的初步认识；FlashCS6图形绘制与编辑；FlashCS6文本处理；FlashCS6动画制作基础；多媒体素材处理；脚本实现交互、导航与动画效果；常见组件的使用；模板的使用与制作等知识。适用范围：《中小学教师Flash课件制作教程》可作为中小学教师课件制作培训课教材，同时也可作为课件制作爱好者的自学指导书。

本书分为上下两篇。上篇为读经典与教经典的指导，约7万字，分为“经典的识别与选择”“经典的学法与教法”“经典的活学活用”等部分，意在对广大老师学经典与教经典做出指导；下篇为经典篇目选读，约14万字，让广大老师对经典架构有大略了解后，再重新回到经典本身。合纲要性的读书法、教学法与生动的经典文本为一册。

《高校辅导员工作月历》围绕大一“适应”、大二“选择”、大三“发展”、大四“成才”的特点，突出了不同年级的特性，满足大学生成长成才的基本规律：突出了深度个性化辅导、班级建设、职业生涯教育、心理健康教育和就业指导服务，着重阐述了辅导员工作不可或缺的特殊作用；部析特定时间节点区间同时发生的大学生思想和行为活动的内在联系，并针对辅导员工作中具备可操作性的部分进行详细的分门别类，按学年周期逐月排列，使之成为辅导员在工作中得以参考和借鉴的工作读本。

暂缺简介...

丛书简介“中国教育学家经典论要丛书”选取在教育学界享有卓著声望的潘懋元、黄济、瞿葆奎、顾明远、鲁洁五位专家的教育学论著精华，集结成书，以期为教育学研究者和一线教师深入学习这五位专家的基本观点和主要思想提供便利。 本书内容简介本书系“中国教育学家经典论要丛书”之一，精选著名教育学家黄济先生的教育思想论要，具体包括教育基本理论、全面发展教育、国学教育、教育改革与发展四方面。黄济先生的思想精髓对于新时代中国基础教育的发展具有深远的指导意义。

本书是中学语文特级教师、全国优秀校长、中国教育报“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师的一本阅读随笔集。全书收录60篇文章，按作者的阅读思考，分为“我这样理解教育”“寻找理想学校的走向”“改变从自己开始”“在热闹纷繁的教育世界中”“我们需要怎样的课堂”“从孩子的角度来思考”“建构自己的教育哲学”等七部分。作者立足于对教育经典著作的阅读、理解，思考中国当下教育的生态，反思现实教育存在的种种问题，追寻教育的本质，提醒广大教育者重返“为了人”的教育。凌宗伟老师是阅读的倡导者和践行者，他倡导教师阅读教育经典，从阅读中寻找教育的正道，从阅读中学习教育科学，从阅读中寻得教育的真谛。他不仅践行阅读，而且勤于思考，勤于写作。本书内容就是他从十多年的阅读写作中精选出来的成果。本书对于读者具有两方面的意义。一是可从凌宗伟老师的阅读、写作中得到专业阅读的启发，促进自身的阅读生活；二是凌宗伟老师通过经典阅读对现实教育的思考，有助于读者认识经典教育理论，进而引发对现实教育的思考，帮助读者重建教育的认知。