教师用书
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Excel让办公如此简单暂缺作者暂缺简介... -
计算机组成原理刘均《计算机组成原理》以冯·诺伊曼结构计算机为主线，系统介绍了计算机硬件系统的基本概念、工作原理、组成结构和设计方法。全书共7章，主要内容包括绪论、数据的表示、运算器、存储系统、指令系统、中央处理器、输入输出系统。《计算机组成原理》内容全面，实例丰富，配有三种环境的实验设计，并提供相应的电子课件和虚拟实验系统。可作为计算机本科或高职高专学生教材，也可作为计算机相关工作科技人员的参考书。 -
绝了！Excel可以这样用高宏本书是一本基于Excel图表技术的图书。但本书绝不仅仅是一本Excel图表制作说明书，而是一本讲述数据分析的Excel图表书。本书采用职场故事的讲解风格，讲解方式避免了枯燥乏味的数学和统计学理论，只讲解职场必知必会的数据分析知识。本书分为10章。第1章先介绍了什么是数据分析，以及Excel数据处理和分析的一些基本常识，通过第1章为读者奠定了数据分析的基础。第2~8章分别介绍了几种数据分析方法，包括对比分析、趋势分析、相关分析和回归分析等常见的分析方法。第9~10章通过两个案例分析了真实生活中的数据。本书内容精炼，重点突出，切实实现了数据分析方法和Excel图表应用技术的融合，适合各类企事业单位从事市场营销、金融、人力资源管理和财务管理等需要进行数据分析的职场人士阅读。 -
培智学校语文课程与教学马红英，徐银秀暂缺简介... -
教学与行为干预卡拉·肖尔目前，处于成型期的干预反应模式（RTI），已不再局限于最初对阅读障碍学生进行鉴别的功能，还被广泛用于为学生提供数学及行为方面的针对性干预。无论是用于学前儿童还是高中生，该方法在许多学校被证明是行之有效的。全书采用理论与案例相结合的方式，对RTI进行了全方位、多角度的介绍，包括RTI的发展历史，针对不同学习者、不同学科的实施策略，教育部门领导者如何领导实施RTI 等。其目的在于指导教学实践者使用这一既有挑战性又极具价值的模式，并能对学生产生积极而有效的影响。 -
走进生命的教育梁慧勤《走进生命的教育——教练型班主任专业修炼》系作者在其独立承担的广州市教育科研“十一五”规划课题《应用教练技术促进班主任专业成长的研究》和广东省教育科研“十二五”规划课题《教练式语言模式在班主任工作中的应用研究》基础上，提炼出教练型班主任的理论框架。作者将心理学和管理学领域的全新研究成果应用于教育领域，结合一线班主任的工作案例，从班主任自我调适、有效沟通和班级管理等角度，为中小学班主任提供了快速有效、便于操作的方法与策略。 -
几何图形与多元智能开发教学活动设计参考暂缺作者暂缺简介... -
Office高级应用刘相滨本书根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会关于大学计算机基础课程教学基本要求，结合新形势下培养创新创业型人才的需要及教学实践的具体情况而编写。主要内容包括Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010 的高级应用技术。本书以培养计算思维能力为导向，采用案例驱动的方式组织内容，注重实用性。Word 部分以毕业论文、公文及邀请函的编排为例，介绍 Word 高级编排技术；Excel 部分以一个小型进销存管理系统模型的构建为实例，介绍了数据的准备、数据的计算、数据的查看、数据的汇总与分析、数据的保护与输出等高级数据处理技术；PowerPoint 部分以毕业论文答辩演示文稿的制作为案例，介绍 PPT 演示文稿的高级设计技巧。全书内容丰富，结构清晰，叙述深入浅出，语言通俗易懂，适合于高等院校非计算机专业本、专科学生使用，也可作为普通读者提高办公自动化应用能力的教程。为方便学习，本书还配有 MOOC 教学资源及教学课件等，广大读者可登录平台进行在线学习。
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课堂管理方法简·布鲁斯坦 著；龚朝红 译《课堂管理方法》是一本非常实用的教育指导用书，书中十余位教育专家分别在教学、培训、干预等方面做过大量的专门研究，并从中积累了丰富的故事及案例。他们深入学生课堂行为问题的背后，研究其病理，从而提出预防、应对、干预以及维持学生行为积极改变的措施及方法。《课堂管理方法》从众多课堂管理类图书中脱颖而出，不仅在于它为一线教师提供了实用的操作建议，更在于为一种“双赢课堂”的建构做着学理上及实践上的努力，故而显得 “上接仙气，下接地气”——既有理论上的追求，又有实践上的参照。对于中国的教师读者而言，不啻为一种极好的参考。 -
融合教学实践托比·卡腾 著；杨希洁 译《融合教学实践》直观地说明了融合教育不只是一种服务或设置，更是一种生活方式，展示了融合理念是如何帮助学生、教育者、行政人员及家庭获得无穷多益处的。作为科文出版社融合教育丛书之一，本书汇聚了*为前沿的融合教育策略，涵盖了各种从小学到中学的跨学科的教学方法，重视并充分开发学校和家庭中融合教育合作者的优点及能力。此外，本书高具专业性、实践性、合作性，参编专家均取得丰富的研究成果和从教经验。
