亲爱的，我要为你做一份早餐。让你从美梦中醒过来，闻着咖啡香，一点一点感受美好一天的开始。《亲爱的我想为你做早餐》精选了70道中西结合的早餐，图片精美，文字细腻，制作用心。有传统的煎饼果子、豆浆、皮蛋瘦肉粥等，也有时尚人士喜爱的欧姆蛋、小披萨、奶酪土司等，每天都能变换花样。早餐不仅仅是一顿饭，更是传达爱意、感受温暖的一种生活。

本书系学科教学的研究专著，专著将哲学、教育学等多学科结合起来，查阅了大量的文献资料，参考多部学术论著和相关研究的学术论文，并在实证的基础上进行了深入的研究和提炼，建构了自己的学术研究体系。认真审读专著，其学术观点与内容阐述上是正确的，未发现科学性、政策性和原则性的错误与问题；就专著逻辑思维来看，框架结构基本合理，研究概念较为清晰，理论层次较为分明，论述深入浅出，构建了自身独特的研究体系，且语言通俗易懂，可读性强，在学科教学实施策略研究上可谓是有一定的创新性。

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》在各地的贯彻落实，学前教育改革有了深入、迅速的发展。承担学前教育目标重任的幼儿园，应该如何做才能适应新时期要求、符合新形势的发展？新修订的《幼儿园工作规程》的颁布实施完全有助于这一问题的解决。 为适应新形势下学前教育改革发展的需要，进一步加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，教育部对1996年《幼儿园工作规程》进行了修订，形成了新的 2016版《幼儿园工作规程》，对幼儿入园和编班、幼儿园的卫生保健、幼儿园的教育、幼儿园的园舍及设备、幼儿园的工作人员、幼儿园的经费、幼儿园的管理等方面都有详细的规定和说明。该规程的颁布，使幼儿园的管理有规可依，对指导幼儿园办学、管理有重要的价值。

《高中英语学科教育/社会主义核心价值观学科教育丛书》是供高中英语教师在学科教学中进行社会主义核心价值观教育的学习读本。《高中英语学科教育/社会主义核心价值观学科教育丛书》改变了社会主义核心价值观教育纯理论独白的编写方式，实现由理论性学习范式向实践性学习范式的转变，结合高中英语学科的特点，从多个教育视角全面地阐述了基于英语学科教学的价值观教育。《高中英语学科教育/社会主义核心价值观学科教育丛书》选取了多个精选案例力求帮助高中英语教师全面地理解和重视语言教学中的德育元素，在“教书”的基础上大幅度提高“育人”的理念和能力，真正达到“教书育人”的和谐统一。

《科技创新助推地理教学》对地理教学中科技创新的重要性与意义进行了分析，继而阐述了中学地理科技创新发展的趋向与对策，在此基础上作者从实践活动基地、人才队伍建设等角度对中学地理科技创新实践活动的基础建设提出了具体策略，同时作者以高中生的地理科技实践为基础，全书既有对创新人才培养与中学教育尤其是地理教育间辩证关系的理论阐释，也有地理学科教学的微观剖析，对于素质教育改革和创新人才培养具有一定参考意义。

读本根据幼儿园院长等管理者和幼师等工作者实际学习需求和贯彻落实《幼儿园工作规程》所做出的详细的解读。读本对新的《幼儿园工作规程》的背景进行了阐述；解释了与规程文本有关的概念及观点，涉及幼儿园的性质、幼儿园的教育原则、幼儿园教育的主要目标等方面的内容；分析和说明了规程的内涵、作用。读本有助于幼儿教育管理者及幼儿教育工作者、幼儿家长群体准确地了解“规程”的内容，正确地理解、认识“规程”的性质与作用，进而将“规程”的精神贯彻到具体的幼儿园管理及教育中去。

暂缺简介...

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《复式教学实践创新与理论研究丛书：复式教学支持策略（第2版）》编写了大量的具体可操作的复式教学设计，《复式教学实践创新与理论研究丛书：复式教学支持策略（第2版）》中的教学案例和教学设计均以框图式教案呈现，让复式教学老师在学习过程中，感受“同动同静”模式在中学段数学课堂中的运用，体会“同动同静”模式所包含的理念，掌握运用“同动同静”模式开展数学教学的方法。《复式教学实践创新与理论研究丛书：复式教学支持策略（第2版）》的适用对象为有一定教学经验的复式教师、复式教学培训者使用，也适用于小学教育专业的师范生。《复式教学实践创新与理论研究丛书：复式教学支持策略（第2版）》按“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域的教学内容，分10个单元来写。

《小学语文复式教学指南（低学段）/复式教学实践创新与理论研究丛书》是指导小学一、二年级语文复式教学教师运用“同静同动”模式开展课堂教学的参考书。分上、下两篇。上篇为课程目标解读与复式教学创新，共10个单元，分别为识字与写字教学、阅读教学、写话教学、口语交际教学、综合性学习、项目学校“大书”在复式教学中的运用、探索复式教学多学科的相互渗透、创新语文复式教学的思考、项目学校复式课堂教学案例、“同静同动”新模式教学中应注意的问题。下篇为“同静同动”模式的复式教学设计，共20篇。