本书是一位小朋友的作文结集，既是一份成长的记录，也是一种纪念，对于一去不再来的童年，和父母一起快乐生活的点点滴滴，和老师同学一起成长的方方寸寸。更为重要的是，这是一位小朋友写给小朋友的作文书，读这本书时，无论身在何处，孩子们都可以分享童年成长的快乐。

《好学校之境》围绕“什么是好的学校”这一主题，从校长成长、教师生长和学校发展三个方面切入，共提出36条成就好学校的建议。本书既有任勇老师结合自身担任校长的经验感悟，又有作为教育学者的情怀和反思，从许多看似习以为常的教育行为中，提炼出不少富有启迪意义的教育箴言。

校长应该如何引领教师专业发展，是每个中小学校长都要面对的问题和任务。童富勇编写的《引领教师专业成长》汇总了杭州市“十二五”名校长高级研修项目学员的实践和思考，分别从制度建设、校本培训、培训课程等不同角度系统提炼出很多行之有效的方法策略，对校长如何引领教师专业成长具有较好的启发意义。

本书是首都师范大学大学课程教学与改革的研究论文集，主要涉及教学质量和教学改革的相关问题。本书记录了首都师范大学在教育教学改革实践方面探索和研究的跋涉历程，为广大教师架起将课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，促进先进教学经验的提炼和传播，助力教师专业素养和教学能力的提升，为最终提升教学质量发挥了重要作用。

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