教师用书
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经典吟诵教师手册中国国学文化艺术中心吟诵，即吟咏诵读，是中国古典诗文特定的展读方式。它首先是一种学习方法，其次是古人创造的一种艺术形式。从前人留下的各种文献和语音资料考察而知：吟，又称“呻吟”“吟哦”，即小声哼念；咏，即咏唱，将声音拉长，并以旋律美化之；诵，即对字词有节制（即“不拖音”）地念出其抑扬声调和徐缓节奏。诵的口语化程度较强，特别适用不押韵的文辞，有些类似于今天的普通话朗诵。吟和诵是很难截然分开的。前人在展读一篇诗文时，往往夹吟夹诵，亦吟亦诵。而咏唱歌诗，则是吟诵更高级的展读形式。 -
中学语文教学设计魏本亚暂缺简介... -
敬 慎 勤孙骊我校始终坚持以人为本的办学理念，以优质、创新、合作、服务的精神探索行为规范教育的现实要求和实践内涵，发挥其在学校创品牌教育中的导向、动力和保证作用。近年来，我们坚持以创新务实的精神，加强和改进行为规范教育工作，落实教育、教学、科研、管理与服务的教育职能，全面贯彻落实《两纲》精神，加强道德实践与评价机制的建设，培养和造就能够将正确的道德认知付之于道德实践的合格小公民，完善师生主体发展的管理模式和运行机制，营造优美的校园环境，凸显特色工作，培育了优良的校风、班风和学风，把学校建成文明建设的示范基地。 -
教苑新篇章福建省教育学会小学语文教学委员会，福建省语文学会小学语文教学专业委员会，《快客语文》编辑部《教苑新篇章（十） 第十届“快乐语文”杯教师论文大赛选粹》包含了本届大赛一、二、三等奖获得者的获奖作品。这些被选编的论文，由专家精挑细选，贯彻了新课程标准精神，从课改理论和教学实际等方面入手，能较全面地体现了小学语文教学时下状态，体现了小学教学改革的新思路、新方法，对小学教学研究成果的总结、交流和运用会有较高的参考价值。 -
计算机应用基础段红 赵开江 刘宏 武忠本书是为了适应当前中等职业教育教学改革需要，根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》要求以及中等职业教育人才培养目标编写的。本书主要内容包括认识计算机、Windows 7操作系统、Internet应用、Word 2010文字处理软件应用、Excel 2010电子表格处理软件应用、多媒体软件应用和PowerPoint 2010演示文稿软件应用。本书配套有电子教案、多媒体课件、操作视频等丰富的教学资源，可免费获取。本书可作为中等职业学校各专业的教学用书和信息技术类专业学生的对口高考教学指导书，也可作为岗位培训教材。 -
中学物理教学实用技能孟桂菊，王小兰本书内容分上下两篇，上篇选择了物理理论教学活动中主要的八项技能：即教学语言技能、导入技能、板书板画技能、提问技能、演示实验技能、讲解技能、说课技能、结束技能；下篇是指导中学物理实验教学的技能，针对中学物理实验内容选择了10个实验进行学习训练。 -
种籽学苑教育手记李雅卿本书以生动、活泼的笔调，描绘了台湾教育改革实验小学“种籽学苑”的真实面貌，记录了一群父母和孩子多年来共同努力的历程，也让关心种籽学苑、关注教育改革的读者，在了解台湾本土有这样一个改革的可能之余，可以再认真地深入思索什么是*适合孩子的教育方式。 -
基于民间经典艺术元素的幼儿园美术教育高虹暂缺简介...
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小学生语文素养评价研究李广《小学生语文素养评价研究》是国家语委“十二五”科研2011年度项目“小学生语文素养评价”的研究成果，通过理论探索和现状调查研究，多方位探讨了小学生语文素养评价的理论和实践，提出了建构小学生语文素养评价的方向与路径。《小学生语文素养评价研究》为小学生语文素养评价研究的学术专著，结构合理，科学严谨。 -
班级管理理论与实务程晋宽暂缺简介...
