教师用书
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引领教师专业成长童富勇校长应该如何引领教师专业发展，是每个中小学校长都要面对的问题和任务。童富勇编写的《引领教师专业成长》汇总了杭州市“十二五”名校长高级研修项目学员的实践和思考，分别从制度建设、校本培训、培训课程等不同角度系统提炼出很多行之有效的方法策略，对校长如何引领教师专业成长具有较好的启发意义。 -
教育创新 思考与分享王德胜本书是首都师范大学大学课程教学与改革的研究论文集，主要涉及教学质量和教学改革的相关问题。本书记录了首都师范大学在教育教学改革实践方面探索和研究的跋涉历程，为广大教师架起将课程理念和教育理论转化为教学行为的桥梁，促进先进教学经验的提炼和传播，助力教师专业素养和教学能力的提升，为最终提升教学质量发挥了重要作用。 -
步进研读王森然《中学国文教学概要》步进暂缺简介... -
辽宁省优秀教育课件案例集辽宁省教育厅《辽宁省优秀教育课件案例集（高中版）》列举高中组案例35件，其中语文学科4件、数学学科5件、英语学科2件、信息技术学科6件、美术学科2件、历史学科4件、物理学科3件、化学学科3件、生物学科5件、政治学科1件。课件开发手段涵盖了PowerPoint、Flash、Authorware等，作者从选题到制作都能做到认真细致，对课件的设计目的、使用对象、基本结构及部分功能介绍，以及课件的教学应用效果反思进行了介绍。《辽宁省优秀教育课件案例集（高中版）》收集的案例对广大高中教师实现信息化教学有较大的借鉴意义。 -
学生有效学习与教师专业发展张世成，惠恭健，王聚元有效教学任何时候都是学校教学活动的一个基本追求，是教学研究和教学实践的一个永恒话题。随着课程改革的不断推进与深入，学生的有效学习成为有效教学研究和实践的一个十分重要的领域，引起越来越多的关注。“有效教学研究丛书”是江南大学校长教师培训中心“省特级教师后备高级研修班”的一项研究成果。本丛书各分册主编及参编者，大部分是江南大学校长教师培训中心近几年举办的“省特级教师后备高级研修班”的导师和学员。《有效教学研究丛书：学生有效学习与教师专业发展（初中物理）》是其中一册。 -
有效学习视域下的校本研修导引蒋洪兴，戴云，王聚元《有效学习视域下的校本研修导引》讲述了“校本研修”一词衍生于20世纪60年代出现的“校本培训”及“校本研究”，是基于学校、为了学校、在学校中的一种教师教育新方式。它是以解决学校实际问题为途径，以促进学生全面发展、教师专业化发展及学校可持续发展为根本的行动教育范式。校本研修由“校本培训”及“校本研究”发展而来，并丰富和完善了“校本”的思想和实践模式，都旨在促进教师专业发展，“校本培训较突出培训者的主体地位，培训者决定培训的内容、形式，教师处于被动接受、‘被发展’的境地。而校本研修则强调教师是研修的主体，教师可以依据自己的工作实际选择研修内容与方法，提倡教师将教育教学问题的解决过程与研修过程结合起来，在实践一反思一改进的过程中实现自我*新”。 -
学生有效学习与教师专业发展董蔚，戴云，王聚元有效教学任何时候都是学校教学活动的一个基本追求，是教学研究和教学实践的一个永恒话题。随着课程改革的不断推进与深入，学生的有效学习成为有效教学研究和实践的一个十分重要的领域，引起越来越多的关注。“有效教学研究丛书”是江南大学校长教师培训中心“省特级教师后备高级研修班”的一项研究成果。本丛书各分册主编及参编者，大部分是江南大学校长教师培训中心近几年举办的“省特级教师后备高级研修班”的导师和学员。《有效教学研究丛书：学生有效学习与教师专业发展（初中历史）》是其中一册。 -
学生有效学习与教师专业发展高峰官有效教学任何时候都是学校教学活动的一个基本追求，是教学研究和教学实践的一个永恒话题。随着课程改革的不断推进与深入，学生的有效学习成为有效教学研究和实践的一个十分重要的领域，引起越来越多的关注。“有效教学研究丛书”是江南大学校长教师培训中心“省特级教师后备高级研修班”的一项研究成果。本丛书各分册主编及参编者，大部分是江南大学校长教师培训中心近几年举办的“省特级教师后备高级研修班”的导师和学员。《有效教学研究丛书：学生有效学习与教师专业发展（初中数学）》是其中一册。 -
儿童发展徐捷暂缺简介... -
中学物理教学设计郭玉英暂缺简介...
