《教师做好教学设计的攻略》是从做好教学设计的角度出发而编写的。第一章主要讲述了教学设计的发展趋势；第二章主要讲述了有效教学与精彩教学设计概述；第三章主要讲述了教学方法策略的设计；第四章主要讲述了课堂教学内容的设计；第五章主要讲述了教学情景创设的设计：第六章主要讲述了教学设计的方法。理论知识丰富，案例精彩，理论与实践达到了充分的结合。希望可以为广大教师带来帮助。《教师做好教学设计的攻略》从教学设计的发展趋势、有效教学与精彩教学设计概述、教学情景创设的设计、教学方法策略的设计、课堂教学内容的设计和教学设计的方法等方面对教学设计进行了详细的论述。

《校长最有效的管理策略》从多个方面总结了优秀校长管理最关键的若干个管理策略，并列举了著名校长管理的经典案例，值得广大校长学习和借鉴。《校长最有效的管理策略》第一章讲述了校长应具备怎样的风范，如发挥校长的影响力，发挥校长的领导力，发挥校长的学习力等；第二章讲了校长要具备管理创新的新理念，包括校长要具备创新的意识，学校创新需要创新的管理机制，积极发挥教师的创造性，重视学生创新能力的培养等；第三章叙述了学校的管理经营之道，比如塑造学校形象，注重品牌经营等；第四章是讲做好学校人力资源管理，内容有学校人力资源管理的作用，校长专业化的发展，教师队伍的建设和管理；第五章讲述了要完善学校日常管理工作，如教学工作管理，德育工作管理，体卫工作管理，总务工作管理；第六章是讲要加强校园安全管理，包含校园安全维护，校园危机处理，校园暴力处理，偷窃行为处理等。

《教师要想明白再教》由姚志忠编著。 《教师要想明白再教》内容如下：想明白再教，只是一种理想，一种自我鞭策，绝无居高临下要求他人之意。每个人的思考和探索，虽是微小之得，但大家共同参与，涓涓细流，自会汇成滔滔江河。

有许多故事，因为经典，所以陪伴着几代人成长。这些经典故事往往都蕴含着重要的启示，对青少年的成长有非常大的帮助。《教师应向学生讲述的100个经典故事》选取的100个经典故事中，主要分成了八个篇章，即“育人故事篇、神话故事篇、民间故事篇、晚安故事篇、格林童话篇、童话故事篇、益智故事篇、动物故事篇”，把不同类型的、脍炙人口的故事展现在学生的眼前，通过教师的细心点播，将促使学生更快更好地思维，从一篇篇的经典故事中收获知识、感悟生活、懂得人生。

《最牛校长风采录》记录了30多位知名校长的教学经验、教育理念及管理实践，全方位展示了每位校长的风采。他们虽然分布于不同地域，却有着大致相同的经历：教而优则管，他们教学经验丰富、教育理念先进、管理实践成效显著，堪为校长的典范。目的是总结这些著名校长的先进教育理念和管理思想，给那些有志于投身中国基础教育事业的青年人以启迪和教育、激励和鼓舞、示范和引导。《最牛校长风采录》内容简洁、凝练，贴近当前校长的管理实践；其文笔或风趣、或严谨，特点迥异，给人以生动、新颖之感。

《教育现象大观察》共分为六章：第一章作为总述内容，对教育现象做了总体的理论概括，使大家在认识教育现象中学会分析研究以及如何观察、反思。第二章主要讲述教育的均衡发展现象，强调了时代需要均衡教育，面对教育均衡发展中存在的问题我们要分析方法和对策已达到均衡教育的发展。第三章讲的是我国的教育改革现象，在教育改革的发展历程中主要对“人本教育”、“民主管理”、“素质教育”进行了分析论述，突出了我国学校教育的跨越式发展特征。第四章讲述的是我国的创新型教育，教育的进步需要创新，只有创新的教育才能给时代以崭新的面貌，所以这里主要讲我们的教育在观念、意识和能力方面的创新。第五章讲得是教育的乱收费现象，通过整体分析，介绍了我国对教育收费现象的原因及对策，并结合对教育收费的调查进行分析了解，合理制止教育中的乱收费现象。第六章讲得是未来教育的发展趋势，主要通过对创新人才的培养、教育的科学发展进行了详细的阐述。

《教师幽默语言训练》是对第一章幽默的综述，包括幽默的含义及分类，优美的特征和作用，运用幽默的原则和幽默教育对学校的影响；第二章讲述了教师如何学会教学幽默，主要内容有幽默教学要具备的基本条件，教师要掌握幽默的方法等；第三章是说幽默语言在教学中的应用，比如幽默语言在各学科中的具体应用，教师对学生的幽默熏陶等。幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。幽默可以陶冶情操，乐观对待现实。教师语言幽默是增强教学艺术魅力的重要手段。为了使更多的教师认识到幽默语言在教学活动中的重要性，并将幽默有效地运用于教学，柳秀梅编写了《教师幽默语言训练》。《教师幽默语言训练》语言通俗，实例丰富，适合教师教学中参考使用。

《教师如何教学生应考》由李云会主编。 《教师如何教学生应考》内容如下：平衡学生的考前心理，传输给学生考试的技巧，让学生考出完美的成绩。当今时代，只有学生考出好的成绩才是对教师最大的回报。然而，这不但需要学生自身的努力，同样需要教师教给学生应考的技巧。只有考出好的成绩，才有好的出路。这对于教师一样重要。

《当今名校长的治校智慧》由张晓辉主编。《当今名校长的治校智慧》着眼于对各位校长““治校智慧”的解读，是为了“给更多的校长以启迪，使他们从思想与精神层面给广大的教师与学生以引领”。

社会的发展需要科技，科技的进步要靠创造型人才。要培养创造型人才，教师首先要提高自己的创造能力。为了帮助教师发展自身的创造力，编者王民川、娄红编写了《教师创造力拓展训练》。《教师创造力拓展训练》案例丰富，语言通俗，适合教师在教学中参考使用，帮助教师逐步拓展创造力，不管是思维上的，还是行动上的。