《体验汉语：小学（教师用书）（第2册）》由高等教育出版社国际语言研究与发展中心研发，适用于英语国家和地区选修汉语课的小学生，或者5～12岁的汉语学习者。本系列教材共六册，可供小学1～6年级使用，每个学年一册。每册教材包括一本学生用书（附MP3光盘）、一本练习册（附MP3光盘）、一本教师用书和一套词语卡片。此外，本系列教材还配有一本拼音课本、一套拼音卡片，以及其他多媒体教学资源。

教授是高校学术职务最高的教师。教授在人们心目中是一个崇高的字眼，他们学识渊博、道德高尚、逻辑严密、思路清晰、说理透彻，受到社会的敬仰和爱戴。教授是大学的主体和核心，是大学的灵魂所在，他们承载着培养人才、发展科学、服务社会的重大使命，因而其对大学与社会的发展和进步具有不可替代的作用。自然，教授是社会关注的焦点，也是高校教师追求的目标。教授其人、其事，一言一行，一颦一笑，似乎永远都充满着智慧与幽默，也给了我们想象的空间，燃起了我们的好奇心。因此，教授教书育人、科学研究、社会批判和表现其个性特征的一个个典型案例将教授立体地展示在我们面前，丰富了我们对教授的解读。当然，目前一些教授的人格依附、学术不端、水平低下也引起了社会的不满和担忧。因此，研究教授，概括其为学、为人的有益经验，解决教授聘任、教授权利与教授培养中存在的主要问题，更好地发挥教授的作用，就具有非常重要的理论意义和现实价值。《教授论》遵循理论到实践、国外到国内的逻辑思路，采用调查研究法、文献资料法、比较法、案例法，就教授的任用、素质、特征、使命、地位与培养通过如下的六个章节进行较为系统、深入的探讨。

本书以现代物理课程与教学思想为指导，以现行的中学物理课程标准和中学物理教学实际为依据，系统论述中学物理课程与教学的基本理论问题。全书分12章，分别阐述了物理教学目的、物理课程标准、物理教学过程、物理教学方法、物理教学手段、物理实验教学、物理概念与规律教学、物理练习与复习的教学、物理教学设计、物理课外活动、物理教学评价、物理教学研究等问题。本书附有丰富的教学案例，每章后附有思考题。本书针对高师物理教师教育的实际，注重新颖的理论与翔实的实践案例相结合，突出内容的先进性、适用性和针对性。本书是高师院校物理教育专业必修课程物理课程与教学论的教科书，也可作为大、中学物理教师，教育研究人员，研究生学习和研究的参考用书。

本书较为全面地研究了大学教育基金会的特征以及在高校中的作用，详细分析了国内外一些大学基金会的发展现状与特点；对大学教育基金会的组织架构、筹资管理、人力资源管理与激励机制、投资运作与管理、财务管理体制进行了透彻而独到的研究，对于大学基金会的绩效评估和监管体系也进行了探索性研究。本书的研究有利于充分调动各方面的积极性，积极吸引社会资金，增强高校的财务实力和理财能力，全面系统地总结大学教育基金会的实践，找出问题，促使大学基金会管理上一个新的台阶。书中采用了大量国内外有关大学基金会和捐赠的数据和图表，紧密贴近大学基金会管理实际。可以为政府有关部门、高校管理者、基金会管理者和社会各界人士提供借鉴与决策参考。

《山东省教育财务管理研究》（第3辑）就要和大家见面了。本辑所收的篇目主要是2009年度课题结题报告和《山东省教育财会》发表过的部分优秀论文。本辑选编的研究课题和业务论文内容广泛，涉及教育财会改革和发展申的新问题，如科学理财观在高校财务管理申的实践研究、高校事业会计与基建会计一体化问题的研究、高校会计核算人员绩效评价机制、高校管理內控制机制建设研究、高校实行国库集中支付制度的问题及对策、义务教育阶段公用经费落实的研究、“以县为主”会计核算中的內部控制、贷款压力下的高校财务管理等问题，许多论文能理论联系实际，对教育财会系统面临的现实问题进行了有益的探讨，观点新颖、富有启发性，具有现实指导意义。

孟宪承是中国当代著名的教育家，是华东师范大学首任校长。他在大学任教超过半个世纪，担任大学教育专业的教授也近50年，在教育领域涉猎很广。其一生出版著、编、译二十多种，发表各种论文及通信约170篇，涉及文、史、哲、教育等学科领域。2006年入选由中国高等教育学会认定、教育报党组同意的“共和国老一辈教育家”名单。 《孟宪承文集》共十二卷，《教育概论·教育通论》为其中之一卷。 《教育概论》以“受教的儿童”为起点，从“儿童的发展”与“社会的适应”两个角度分别论述了教育的意义，讨论了实施教育的社会机构与系统，进而探讨学校内部的组织、课程、教学以及教师问题。

孟宪承是中国当代著名的教育家，是华东师范大学首任校长。他在大学任教超过半个世纪，担任大学教育专业的教授也近50年，在教育领域涉猎很广。其一生出版著、编、译二十多种，发表各种论文及通信约170篇，涉及文、史、哲、教育等学科领域。2006年入选由中国高等教育学会认定、教育报党组同意的“共和国老一辈教育家”名单。 《孟宪承文集》共十二卷，《孟宪承讲录·孟宪承谈话录》为其中之一卷。 《孟宪承讲录》（一）（二）是孟宪承为研究生和青年教师所作的中国古代教育史专题讲课记录；《孟宪承谈话录》是孟宪承有关教育史问题的谈话记录。

孟宪承是中国当代著名的教育家，是华东师范大学首任校长。他在大学任教超过半个世纪，担任大学教育专业的教授也近50年，在教育领域涉猎很广。其一生出版著、编、译二十多种，发表各种论文及通信约170篇，涉及文、史、哲、教育等学科领域。《孟宪承文集》共十二卷，《大学教育》为其中之一卷。《大学教育》从大学的组织、管理体制、学位和教学制度等方面，提出和论述了大学的理想在《智慧的创获》、《品性的陶镕》、《民族和社会的发展》，指出并讨论了大学的任务在于研究、教学和推广。

《孟宪承文集·卷一-论文选》，本书是从孟宪承近180篇论文中挑选出80余篇结集而成。按论文的主题，顺序分为教育哲学、教育原理、中小学教育、民众教育、大学与高师教育、外国教育、中国教育史等七大类。

《孟宪承文集·卷四-民从教育·民众教育辞汇》，《民众教育》综述当时世界发达国家民众教育的理论和实践进展，讨论了民众教育的目的、内涵和方法，并重点研究了中国民众教育的发展现状，堪称民众教育小百科。《民众教育辞汇》收词广泛，兼顾古今与中外，涵盖理论与实践。共收词目354条，分“一般名词”、“各国民众教育概况”、“民众教育机关及事业”、“民众教育法规”、“民众文艺”、“民众教育专家”、“民众教育重要书刊”等七类，收入国内外成人补习教育和社会教育的各种组织、活动、人物、思想、立法、出版物和其他相关载体等材料。