教师用书
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教育信息化投入机制改革研究钟元生，李普聪 著教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是实现教育现代化和跨越式发展的必然选择。在我国教育信息化从量的扩张转移到质的提升阶段，如何改善教育信息化投入机制，优化教育信息化资源配置，提高教育信息化投资效益，成为我们必须关注的问题。本书针对目前我国教育信息化投资效益低下、投资结构不合理的状况，在对国内外教育信息化建设的现状和投入的来源、投入结构的调查分析的基础上，深入分析了我国高校及基础教育信息化投入与效益的构成，提出了一套切实有效的教育信息化投资与效益评价指标体系，在此基础上，对教育信息化投资效益评价方法进行了深入研究，提出了基于投资效益比的教育信息化投资效益评价模型、基于WGCA与DEA的高校教育信息化投资效益评价模型，选择IT类专业学院实验室硬件投资效益、精品课程网站建设投资效益两个切入点进行了教育信息化投资效益的深入实证研究。然后针对当前教育信息化投资运行中存在的主要问题，提出了加强和改进教育信息化投资运行监控的若干对策。最后，在深入分析目前教育信息化投入机制存在的问题的基础上，提出了促进教育信息化投入机制改革的若干措施。除此之外，本书还介绍了作者近几年在教育信息化的几项实践探索，包括信息化教育、实践教学平台以及移动教育等方面的工作。本书研究既涉及高校教育信息化建设，也涉及基础教育信息化建设两个方面的内容。 -
初中音乐学科主题教学案例研究北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编《初中音乐学科主题教学案例研究》收入11篇音乐教学案例分析，其中，初中唱歌教学案例分析6篇，初中欣赏教学案例分析5篇。6篇唱歌教学案例分析中，有研究开放式唱歌教学的，如：韩国文撰写案例、王敏贵点评的《青春舞曲》；有将歌曲教学和双基教学有机结合的，如：陈睿撰写案例、杨爱民点评的《青春舞曲》；有结合唱歌教学进行思维训练的，如：左梅撰写案例并点评的《十送红军》；有通过多种途径提高学生音乐能力的，如：赵立君撰写案例、安凤芝点评的《走近西藏》；有结合歌曲教学研究如何使用教材的，如：董艳杰撰写案例、闫建中点评的《“灵动的歌”——青藏高原》；有结合歌曲教学研究如何促进有效学习的，如：兰贺撰写案例、王曼鸥点评的《友谊地久天长》。 -
幼儿园渗透式领域课程赵寄石，唐淑 著 《幼儿园渗透式领域课程》编委会 编中国幼儿教育的百年发展史，也是中国幼儿园课程的百年成长史。从1903年湖北武昌幼稚园的开办起，应该教幼儿什么，如何组织教学内容，即幼儿园应有怎样的课程，一直是中国幼儿教育领域最受关注的问题。幼儿园课程发展的百年历史，折射出幼儿园课程研究和实践领域的困惑和迷茫，折射出中国幼教工作者对幼儿园课程的思考和探究。 -
初中历史课堂教学问题诊断与教学技能应用戴文君，陈明选《课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书：初中历史课堂教学问题诊断与教学技能应用》对历史课堂教学和研究从8个方面罗列了28个问题，把它归纳为8个话题，依次为：解读和使用教材、课堂教学设计、课堂教学情境创设、课堂教学的组织、指导学生有效学习、现代教育技术的应用、课堂学习评价、课堂教学研究。每个话题的编写体例为：总说、候诊案例、诊断分析、借鉴案例、专家建议、拓展研讨。“总说”是对该话题所谈问题和教学技能的概要阐述，其余5个部分紧紧围绕所谈“总说”，摆出案例，分析问题，提出建议，*后从不同视角给读者留有拓展研讨问题的空间。 -
幼儿园渗透式领域课程赵寄石，唐淑 著 《幼儿园渗透式领域课程》编委会 编历史脉络中的幼儿园课程渗透中国幼儿教育的百年发展史，也是中国幼儿园课程的百年成长史。从1903年湖北武昌幼稚园的开办起，应该教幼儿什么，如何组织教学内容，即幼儿园应有怎样的课程，一直是中国幼儿教育领域最受关注的问题。幼儿园课程发展的百年历史，折射出幼儿园课程研究和实践领域的困惑和迷茫，折射出中国幼教工作者对幼儿园课程的思考和探究。从20世纪初到20世纪20年代初，我国幼儿园的课程主要是课目型的，分类很细，如行仪、训话、幼稚园语、手技、唱歌、日语、游嬉等，明显模仿日本幼儿园课程。在此期间，开始了课程本国化的努力，但总的看来这种课程比较细碎，范围较窄。 -
幼儿园渗透式领域课程·健康语言社会赵寄石，唐淑 著 《幼儿园渗透式领域课程》编委会 编一方面体现了课程内容的系统性，便于我们结合知识的逻辑和幼儿心理发展的逻辑呈现系统的课程内容；另一方面限于当时的教育观和课程观，在实际的教育实践中出现了不同学科内容之间的相互割裂。 -
100个常用教学技巧（英）沃特金，（英）阿伦菲尔特 著，李凤园，刘玉娟 译《100个常用教学技巧》为“中小学教师智慧锦囊丛书”，收录了100个中小学常用教学技巧。具体包括：聚焦教学、设计挑战性课程、上一堂精彩的课、使学生参与进来、转变教学以适应学生需求、推动学生继续前进、与学生合作、让你的教学富有条理八部分。 -
事半功倍教英语（英）库兹 著，潘越 译《事半功倍教英语》为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学英语课教学方法进行了汇总，具体包括：让我们从头开始、写作、介绍阅读和理解、字里行间的领悟技能、探讨诗歌、聚焦戏剧、非小说类文学作品、说和听、思维技能、英语课堂上的戏剧、英语与信息交流技术（ICT）、英语和男生、差异教学十三部分。 -
教育基本原理张楚廷 著《教育基本原理：一种基于公理的教育学》是关于研究教育基本原理的专著，书中具体包括了：科学美与艺术美的比较、全面发展是人的天赋权利、全面发展是基本面的发展、理论的意义在于超越实际、应试教育为何依然如故等内容。 《教育基本原理：一种基于公理的教育学》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。 -
这样一想就明白（英）鲍凯特 著，李华伟 译《这样一想就明白：100招教会思考》为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，主要收录了100招中小学教育教学方法。通往教育的思维技巧之本质在于，它提高了学习者的注意力、理解力以及更有效地利用头脑内部思维过程的能力。当学生熟悉并能自如地运用他们自己奇妙的“思维工具箱”时，就能够提高思维的多样性、丰富性以及思维的力量并享受之。书中一些有用的建议、技巧和策略，可以帮助你达到以上效果。
