教师用书
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把古体诗词唱起来教师用书廖乃雄 作曲中华民族有着悠久的历史文化传统，尤其诗歌遗产极其丰富而辉煌。继承和发扬这一传统，正随着我国改革开放的深入已日益被重视并被付诸于实践，大量的古典诗歌进入了中小学的语文教科书，便成为其中一项重要内容。这不仅是对中国语言文字和文学的学习，对整个精神文化的教育和启迪也起着重大的积极作用。 -
我的幸福语文朱诵玉 著作者在这部分书稿中介绍和论述自己的各方面的教学理念时，是根据自己的教学实践，努力运用新理论，总结新经验，采用新方法，提炼新观点，作了新阐述的。还在实践与科研的基础上，积累了一批新的教学资源，创编了一些新的教学案例，撰写了许多教材分析与教学研究文章。内容丰富，生动具体，亦颇具科研特色。 -
思想品德讲学稿陈康金 主编“文汇教育书系”坚持为我国基础教育改革和发展服务的原则，强调本土教育经验的系统性和实用性，不仅重视对我国教育发展经验的理论提升，更重视这些经验对我国教育改革与发展的深远影响，通过丰富的案例展示教育实践成果，以满足我国教育工作者的实际需要。“文汇教育书系”力图聚焦我国教育发展前沿，以问题为中心探讨中国教育改革与发展问题，突出中国本土化教育实践成果的总结和提炼，展示传播本土教育智慧，尤其重视反映一线校长、教师对教育教学及学校管理的探索与研究；通过对中国教育教学与教育管理经验的挖掘与总结，荟萃本土教育工作者的智慧，形成富有中国特色的教育知识体系。希望通过卓有成效的长期努力，群策群力，把“文汇教育书系”打造成传播中国本土教育成果、分享与交流中国本土教育经验的平台，展示中国本土教育智慧的窗口，使我国广大教育工作者的创造性教育成果的价值在更大范围内发挥作用。 -
幼儿思维数学李文静 著《幼儿思维数学（教师用书）》是本供学前教育的数学老师们使用教学参考资料书。旨在回顾、梳理、继承前人积累的宝贵经验，并结合现在的认识，在新课程背景下展开幼儿数学教育的新实践。《幼儿思维数学（教师用书）》共分六章，内容包括幼儿思维的发展、幼儿思维数学、幼儿思维教学的实施、幼儿数学实验、幼儿数学主题以及幼儿数学应用等。 -
爱心与智慧上海市教育卫生系统思想政治工作研究会 著德育问题不是一个技术问题或者操作层面的问题，而是一个灵魂的问题。教师没有生命的真诚感动和全身心的投入，就不可能有真正闪光的思想，不可能创造丰富多彩的有效的育人方法。 -
物理讲学稿陈康金 主编“文汇教育书系”坚持为我国基础教育改革和发展服务的原则，强调本土教育经验的系统性和实用性，不仅重视对我国教育发展经验的理论提升，更重视这些经验对我国教育改革与发展的深远影响，通过丰富的案例展示教育实践成果，以满足我国教育工作者的实际需要。“文汇教育书系”力图聚焦我国教育发展前沿，以问题为中心探讨中国教育改革与发展问题，突出中国本土化教育实践成果的总结和提炼，展示传播本土教育智慧，尤其重视反映一线校长、教师对教育教学及学校管理的探索与研究；通过对中国教育教学与教育管理经验的挖掘与总结，荟萃本土教育工作者的智慧，形成富有中国特色的教育知识体系。希望通过卓有成效的长期努力，群策群力，把“文汇教育书系”打造成传播中国本土教育成果、分享与交流中国本土教育经验的平台，展示中国本土教育智慧的窗口，使我国广大教育工作者的创造性教育成果的价值在更大范围内发挥作用。 -
风雨彩虹求实路张建平 著在公立学校为主体的基础教育体系中，私立学校如同汪洋大海上的一夜孤舟，随时都有被海水吞没的危险。但作者与他的求实中学却将私立学校发展中的招生难、资金匮乏、师资队伍素质低下而又不稳定等难题，都迎刃而解。《风雨彩虹求实路》中，作者把自己的一切经验、教训、感受、所想、所做……毫无保留地展现在同仁的面前，赢得了诸多赞许，也留下了许多疑惑——这么大的一所学校管理真的这么简单？成功真的这么容易？ -
数学讲学稿陈康金 主编“文汇教育书系”坚持为我国基础教育改革和发展服务的原则，强调本土教育经验的系统性和实用性，不仅重视对我国教育发展经验的理论提升，更重视这些经验对我国教育改革与发展的深远影响，通过丰富的案例展示教育实践成果，以满足我国教育工作者的实际需要。“文汇教育书系”力图聚焦我国教育发展前沿，以问题为中心探讨中国教育改革与发展问题，突出中国本土化教育实践成果的总结和提炼，展示传播本土教育智慧，尤其重视反映一线校长、教师对教育教学及学校管理的探索与研究；通过对中国教育教学与教育管理经验的挖掘与总结，荟萃本土教育工作者的智慧，形成富有中国特色的教育知识体系。希望通过卓有成效的长期努力，群策群力，把“文汇教育书系”打造成传播中国本土教育成果、分享与交流中国本土教育经验的平台，展示中国本土教育智慧的窗口，使我国广大教育工作者的创造性教育成果的价值在更大范围内发挥作用。 -
初中音乐学科主题教学案例研究北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编《初中音乐学科主题教学案例研究》收入11篇音乐教学案例分析，其中，初中唱歌教学案例分析6篇，初中欣赏教学案例分析5篇。6篇唱歌教学案例分析中，有研究开放式唱歌教学的，如：韩国文撰写案例、王敏贵点评的《青春舞曲》；有将歌曲教学和双基教学有机结合的，如：陈睿撰写案例、杨爱民点评的《青春舞曲》；有结合唱歌教学进行思维训练的，如：左梅撰写案例并点评的《十送红军》；有通过多种途径提高学生音乐能力的，如：赵立君撰写案例、安凤芝点评的《走近西藏》；有结合歌曲教学研究如何使用教材的，如：董艳杰撰写案例、闫建中点评的《“灵动的歌”——青藏高原》；有结合歌曲教学研究如何促进有效学习的，如：兰贺撰写案例、王曼鸥点评的《友谊地久天长》。 -
100个常用教学技巧（英）沃特金，（英）阿伦菲尔特 著，李凤园，刘玉娟 译《100个常用教学技巧》为“中小学教师智慧锦囊丛书”，收录了100个中小学常用教学技巧。具体包括：聚焦教学、设计挑战性课程、上一堂精彩的课、使学生参与进来、转变教学以适应学生需求、推动学生继续前进、与学生合作、让你的教学富有条理八部分。
