《宁夏医学院史》上起1958年，下迄2008年，分为四编、二十七章、九十三节，选录200多幅图片。第一编：宁夏医学院创建至改革开放初期（1958－1987年）；第二编：加速建设至21世纪跨越式发展的宁夏医学院（1988－2008年）；第三编：二级学院、系、部、附属医院、图书馆、中心、后勤产业集团；第四编：人才。第一编和第二编从整体上忠实记叙了教学、科研、医疗、师资、学生、图书、仪器、基建、经费、刊物、对外交流、精神文明、党团工会、民主党派等具历史积淀的半个世纪辉煌历程。第三编对二级学院、系部、附属医院、教辅、中心、后勤产业集团等部门史按各自成立时间、历史沿革进行叙述。第四编对隶属宁夏医学院在册副高级以上职称人员和杰出人才进行了简介和记载。由于1988年之前学院民主党派史料不足独立成篇，故6个民主党派史放在第二编叙述。

《校本研修行动指南（附光盘）》是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究成果。根据学校组织开展教师校本研修的实践需要，《校本研修行动指南（附光盘）》提供校本研修活动的具体操作指导和资源信息。全书共划分为四个活动单元，20个研修专题。主要内容包括校本研修与教师发展，校本研修内容的选择，校本研修的过程与方式，校本研修的评价与管理。每个专题研修分别由“研修目标”、“研修问题”、“研修建议”、“研修案例”、“成效评议”、“资源链接”等板块组成。内容编写上力求做到理论联系实践，易于操作。

本书为面向高职、高专院校的教材。随着信息时代的到来和网络应用的普及，掌握计算机应用的基础知识是高职、高专院校学生必备的基本技能。本书共分7 章，主要介绍了计算机的发展及应用、计算机系统的组成及软、硬件概念、办公应用软件Word 和Excel 以及PowerPoint 的使用、计算机网络的发展以及Internet 的应用等。本书内容围绕全国计算机等级考试大纲，以案例教学为特色，易学、易懂、易掌握，实用性和可操作性强。

是《高中地理实践和实验活动的创新设计研究》课题的成果之一。《高中地理活动创新设计》共分三大部分。第一部分是课题的研究报告。第二部分可谓是《高中地理活动创新设计》精华，30个自主设计的地理创新活动可以分成三类：基本技能训练型的实践活动；给定方案和操作步骤的实践训练；小型地理科研训练活动。这些活动注意体现个性化，以便达到“总有一些适合你”的选择要求。活动设计坚持就近就地有效地开展，达到“总能开展一些活动”的目标。《高中地理活动创新设计》所提供的活动案例，可在地理活动的设计策略、保障措施和如何开发等方面，为教师和学生提供可操作的思路，实现“我也能设计一些”的构想。第三部分则由3项拓展性研究成果组成，这些出自高中生课余研究的小成果，表明笔者对地理教学改革注重引导学生“关注生活中的地理”，培养学生地理学习兴趣以及发展学生地理能力的一贯主张。《高中地理活动创新设计》中的活动设计试图以完善的体例设置、崭新的表现形式、严谨的科学内涵和清晰的语言表达，给广大关注中学地理教学的读者提供一个个作为的空间。

《中小学教师实用信息技术教程》中内容组织结构合理，虽然涉及软件很多，但经过系统地分类，建立各种技术间的联系。同时，书中涉及的软件和技术，不仅介绍了基本操作，还结合案例介绍了技术应用，特别指出了在教学中能解决哪些问题，能对我们学科老师有哪些帮助。《中小学教师实用信息技术教程》内容以实用为主，书中体现了“先用后知”原则，去掉软件的专业概念和原理介绍，以教学应用为主线，在教学的实践应用中介绍软件，用老师能够理解的话来讲解软件应用，实用有效，通俗易懂。

《小学英语活动设计与教学》是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究的成果，书中为读者设计和分析了大量案例，致力于帮助小学英语教师解决教学过程中活动设计与教学存在的问题与困难。《小学英语活动设计与教学》共五个单元，主要内容包括：小学英语活动设计与教学的理论基础、小学英语语言学习活动设计与教学、小学英语语言运用任务活动设计与教学、小学英语兴趣活动设计与教学、小学英语课堂教学各阶段活动设计与教学。《小学英语活动设计与教学》适合小学英语教师、教研员、英语课程研究人员阅读参考。

本书是教育部“全国中小学教师远程非学历课程资源开发项目”成果。全书依据《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》和《普通高中地理课程标准（实验稿）》，以及各版本新课程实验地理教材，对如何利用活动进行地理教学这一问题进行了详细的阐述。全书共8章，主要内容涉及问题的提出及认识、地理课程标准和教材中的活动含义、教学中活动的设计、活动如何引入教学、利用活动形成地理技能、地理探究学习、地理调查和考察活动，以及需要注意的问题等。书后配有辅学光盘，本教材还可以结合对应的网络课程学习使用。本书适合作为普通高中新课程实验区地理教师培训教材，也适合关注高中地理新课程的相关教师和教研人员阅读参考。

随着高中新课程改革的深入和扩大，高中教师迫切需要从新课标理念的灌输向具体的教学指导转变。本套书正是根据这一转变，遵循“教师在教学中需要什么，我们就提供什么”的原则，设有课标解读、教学导航、背景扫描、精彩片段、探索研究、好题推荐及课例展示等7个栏目，突破了传统意义上的教学参考书，成为一种教学资源的汇编和教育方式方法的指引。本套书按照《课程标准》设定的“内容模块”编写，既打破了新课标各个版本教材的限制，又综合了各个版本教材的内容，做到通用且好用。本书的编写建构在实施新课程的教学和教研基础之上，注重实用性和可操作性，由来自广东、江苏、福建等早期进入高中新课程实验省份的各个相关学科的优秀教师完成。本套书共有语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思想政治9种，可供高中各科教师使用，是高中教师必备的教学参考用书，也可作为高中新课程教师培训用书。

本书是教育部“全国中小学教师远程非学历课程资源开发项目”成果。全书依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和各版本《数学新课程实验教材》，按照“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四个部分，分别选取若干个内容，进行教学设计和课堂教学的光盘制作。这些内容要么具有典型性；要么是新课改后出现的新知识点，因而，具有示范和指导作用。本书力图体现3个特色，即“突出联系性、重视校本教研、促进教师专业发展”。书后配有28个课时的教学光盘。 本书适合作为新课程的教师培训教材，也适合关注小学数学新课程的相关教师和教研人员阅读参考。

“全国外国语学校系列教材”是教育部推荐用书、国内首套为外国语学校、省市重点学校、外语特色学校、国际学校和双语学校度身定制的英语教材！系列教材子出版以来深受广大师生欢迎，具有以下特点：依托外国语学校长期以来的外语教学优势，高屋建瓴，由著名大学教授和全国知名外国语学校骨干教师编写，阵容强大；以国家普通高中《英语课程标准》为指导，遵循外语教学的规律，吸收国外的先进教学理念，博采众长，时代感强；以全面提高学生的英语素质为目标，突出交际能力，全面培养学生听、说、读、写等技能和综合语言运用能力；以“互动、参与”为原则，体例新颖、语言活泼、图文并茂、寓教于乐，营造宽松和谐的课堂教学环境，引导学生自主学习；初中阶段分“综合”、“听说”和“阅读与写作”三个系列，高中阶段分为“必修”、“顺序选修”、“任意选修”三个系列，均配有教师用书、练习册、音带和多媒体教学辅助光盘。《英语歌曲欣赏》收录了20世纪以来的一些具有代表性的西方通俗音乐作品32首，旨在让高中生以及广大英语爱好者更好地了解英语文化的内在以及西方流行音乐的魅力。本书八个单元以各种音乐门类分为：爵士乐、摇滚乐、R&B与说唱音乐、乡村与民谣、世界音乐、福音音乐与灵魂乐、电影音乐以及音乐剧音乐，并有著名音乐人的详细介绍。