《乘着青春的翅膀》是山东省临沂第二十四中学承担中央教育科学研究所普通高中特色学校建设项目、中国教育规划“十一五”重点课题《构建学生自主管理体系的研究与实践》的阶段性总结，也是来自教育一线的实践心得。第一篇“实战论”是学校领导、指导教师在学生自主管理工作中的心得总结。第二篇“对饮集”，师生“对饮”，一问一答之间，学生内心深处的问题，教师针对性的答案，互动交融。第三篇“90后”里学生自己的文章，直观地透视出当今青少年的关注维度与心理活动。

《文化育人之道》在各方面的关心、帮助和支持之下终于集结出版了，作为编者，我们在感到激动兴奋之余，更多的是感谢和铭记。2010年10月15日，在教育部思想政治工作司、上海市教卫党委和上海市教委的大力支持下，以“大学精神与大学文化”为主题的全国研究型大学宣传部长论坛暨高校校园文化建设研讨会在复旦大学举行。来自北京大学、清华大学、南开大学、武汉大学、西安交通大学等全国和上海市50多所高校的宣传部负责人在一起共同探讨大学文化的内涵及文化育人之道。会上，大家围绕大学精神的弘扬、大学文化建设的方法和路径、多校区文化建设的实践和探索等话题展开了热烈的讨论。在坦诚的交流探讨中，与会者不断撞击出思维的火花。对于大学文化建设，不同的学校立足各自历史、文化的实际，有着不同的侧重点，各校的经验之谈也往往给大家带来新的启发。《文化育人之道》主要收录了本次研讨会上一些高校提交的理论和实践方面的文章和课题研究成果。

本书收录了60多篇深圳平岗中学的教师教学论文，按学科分为14个版块，全方位探讨课堂教学的有效性问题。本书一是内容丰富，选材广泛，既有课前备课的奇思妙想，又有课堂中怎样激发学生兴趣，最大限度地调动学生积极性的深入探讨；二是立足课堂，操作性强，“让学生参与”为核心，培养学生的学习兴趣是前提；三是闪烁教育智慧、体现课改理念。

《北京师范大学史学探索丛书：近代民众教育馆研究》一书的重点并不在于民众教育馆的各项事业上，而是在掌握大量原始资料的基础上，着重分析了近代民众教育馆的发展历程、内部管理、社会功能与文化性格等问题，指出民众教育馆是近代中国社会政治、经济、文化变迁的特定产物，且随着时代社会的变迁而不断改变自己的形态。

《实践取向的幼儿园教师专业发展丛书·幼儿园教师全员培训教材：幼儿园课题研究》的编写立足于幼儿园教育实践，以指导幼儿园教师正确认识课题研究、顺利开展课题研究、提高课题研究的成效为宗旨，结合大量的幼儿园课题研究的案例，从对课题研究的理性认识、课题研究的步骤、课题研究的基本方法，到各级各类课题的申报途径、研究策略、幼儿园课题研究中常见问题的分析与对策及提升教师课题研究的幸福感等方面进行了全面的阐述、分析，囊括了幼儿园教育课题研究的基本问题。本书的最后一章还展示了一些幼儿园课题研究的优秀案例，并进行了评析。《实践取向的幼儿园教师专业发展丛书·幼儿园教师全员培训教材：幼儿园课题研究》是开展幼儿园课题研究的好帮手和工作指南。可作为幼儿园教师的培训教材，也可供有关教育科研人员及学前专业的在校学生阅读参考。

“富于创造性”，就是要根据新形势、新任务的要求开展思想政治理论课的创新，一方面要汲取新中国建立以来高校思想政治理论课改革和建设中积累下来的大量宝贵经验和深刻的教训，另一方面要在思想政治理论教育中积极探索内容创新、形式创新、手段创新；要求教师学会带着学生走向知识，而不是带着知识走向学生；要善于把复杂的理论问题用最简单的语言阐述出来，用学生最容易理解和接受的方法引申出来，注意对学生的引导和启发。这是思想政治理论课永葆生命力的源泉。“增强实效性”，就是要充分发挥思想政治教育“铸造灵魂、培养精神”的功能，把现在的大学生培养成信念坚定、道德纯洁、情趣高雅的有用人才。在现代，学生既是教学的主体，也是教学的主导。他们要求教师的授课能够贴近他们的生活，更关心所学知识是否具有实际意义和能否提升个人价值。这就要求教师要善于因材施教，要在知识的实用性、适用性等方面进行深入研究，要由知识的权威者变为学生学习知识的引导者、指路人，“授人以渔”而不是“授人以鱼”，引导学生自己从知识的海洋中汲取营养。只有这样，才能使学生爱学、愿学、勤学、善学，不断提高思想政治理论教育的实效性。突出思想政治理论课教学的时代性、针对性、实效性，对教师的要求就更高了。思想政治理论课教师要想使学生确实“亲其师”“信其道”，首先，要有良好的师德修养，用人格的力量陶冶学生的心灵。其次，要跟上时代发展的步伐，授课中要有新的信息量，体现科学理论的最新成果，不断地以思想启迪、升华来感染学生。再次，要有高超的学识境界，对物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会、荣辱观等问题具有独到的见解，对社会热点、难点问题有真知灼见，增强教育的可信度。要以学生喜欢不喜欢、接受不接受作为衡量思想政治课是否成功的重要尺度。在保证知识传授的同时，在精讲、实用上下工夫。要以入耳、入脑、入心作为衡量思想政治理论教育实效性的重要标志。

农民工要想顺利融入城市，在城市正常地工作和生活，接受必要的教育与培训具有不可替代的价值与意义。赵蒙成等著的本书在微观层面上详细研究了农民工培训的状态以及存在的问题。本书共分七章，从农民工自身的特征、培训的目的、课程、教学过程、考核、学习环境以及师资等维度全面深刻地对农民工的培训进行了研究。研究发现，农民工的培训属于准正式的一种教育形式，学员的知识与能力基础差异很大，参加学习的目的与目标也多种多样，其中掌握某种具体的工作技能是最重要的目标。当前农民工培训的课程、教学方法与职业学校的模式基本相同，并不能完全适应实际需要。农民工培训的环境还需要进一步改善，应大力提倡在实际工作环境中进行培训，对农民工培训效果的考核应进一步提高真实性与实用性。

《高等师范院校现代教师教育丛书：班级管理技能》在阐明新时期班级管理理念的前提下，提出了班级管理的新模式以及班级管理的元价值，将人本管理理论引入班级管理，强调学生的自主管理和参与管理；大量引入管理案例，从问题入手，然后进行理论分析，最后得出解决问题的策略与技能。全书从七个方面阐述了班级管理的技能问题，即班集体建设技能、活动管理技能、文化建设技能、班级-家庭-学校沟通技能、大学-中学-小学衔接技能、信息技术应用技能以及班主任策略与技巧，从而有利于未来教师：师范生切实提高班级管理的效能，促进和谐校园的构建。

《幼儿园新教师上岗手册：给充满困惑的新教师和园长们》以新手教师在实际工作环境中遇到的困难为出发点，以实用的内容、简洁的表达和适宜的职业要求帮助新手教师掌握迅速在新的工作环境中生存的技巧和方式，提供操作性的解决方案。

《经济欠发达地区新建本科院校核心竞争力研究》是绥化学院办学的实践总结，具有很强的针对性。新建本科院校，经济欠发达地区，教育经费短缺靠贷款发展，高等教育市场化、大众化、国际化的初步探索阶段等等，这些特殊背景使本书具有一定的局限性。但是，此书的目的，乃是探索经济欠发达地区新建本科院校在高等教育市场中如何提高核心竞争力。