2006年11月，由英国政府提供2700万英镑赠款加上中国政府的少量配套资金，组成了迄今为止中国规模最大的国外教育援助项目——中英西南基础教育项目。2011年3月31日，实施了五年的中英西南基础教育项目落下了帷幕。一直在崎岖、坎坷道路上推进的项目越来越深刻地影响着项目地区的教育发展，更留下了一些珍贵而闪光的东西。配合国家教育政策和教育投资，项目围绕当前农村教育工作重点开展活动，高举促进教育公平和质量发展的旗帜，通过资助弱势儿童并改进寄宿制学校管理、培训教师并促进教师专业发展支持体系建设、实施学校发展计划并开展学校督导、改进教育信息收集与利用、促进教育制度改革和社会发展五类活动来实现提高政府有效实施项目的能力，为处境不利的儿童提供更多的入学并有质量完成学业的机会，普及有质量的九年义务教育。

大学章程大多是根据国家法律、政府法规，按照一定的程序，以条文形式对大学设立及运行的重大事项及行为准则作出基本规定，进而形成的规范性文件。对大学内部而言，大学章程是大学的基本法，是规范大学内部各种行为的基本依据，因而具有组织维系、行为导向、权力配置、关系协调、利益整合、意愿表达和历史记载的功能。对大学外部而言，大学章程是国家法制的组成部分，是大学成立的要件，也是使社会理解、支持和监督大学的基本框架。为了让内地各高校领导层有效借鉴发达国家以及两岸四地现有的大学章程，也为了让高教研究者、高教管理者深入认识现代大学制度的丰富性和复杂性，北京大学特组织专家组编、翻译有代表性的国内外大学章程，并结集为五卷本《大学章程》出版。第一卷主要展现的是中国大学章程建设的发展历程和当前中国两岸四地大学章程的不同形态。具体而言，收录的是两岸四地在京师大学堂以前、京师大学堂到１９４９年、１９４９年到现在等三个时期的４７个大学规程、高等教育法令以及相关文件，有力地呈现了历史与当代、内地与港澳台、章程与法令、大学与研究机构之间对照和比较的全景，多方位地展示了中国大学章程建设的不同形态，并显示出了中国现代大学制度在其形成过程中对中国传统的继承、对国外大学模式的参照，以及对国家体制的适应等脉络。第二卷至第五卷收录了国外19所重要大学的现行章程的最新版本。其中，第二卷收录欧洲、美国和亚太地区16所大学的篇幅较小的现行章程的最新版本，这些大学是：耶鲁大学、加州大学、南加州大学、密歇根大学、伦敦大学、巴黎第一大学、巴黎高师、洪堡大学、慕尼黑大学、莫斯科大学、东京大学、京都大学、早稻田大学、澳大利亚国立大学、新加坡国立大学、希伯来大学；第三卷至第五卷分别收录篇幅较大的《斯坦福大学行政管理指南》、《牛津大学章程和规章》、《剑桥大学章程与条例》。这四卷所呈现的三大区域里大学章程的不同体例、不同结构、不同风格有力地折射出了各校传统与习惯的差异、所依据的本国历史文化与法规制度的差异，不同国家大学治理与管理的不同传统，以及全球范围内具有普适性意味的治理理念及管理规则，因而对我国的大学建设颇有借鉴意义。

陶小马编著的《教育研究及教学改革论文选》是同济大学经济与管理学院教育研究及教学改革的论文集，选编学院教师、学生及管理人员近两年来教育教学研究和改革的部分成果，包括对研究型大学和中国特色现代大学制度的积极探索，对教学创新改革、精品课程建设的科学总结，对卓越人才培养模式、方法的研讨，对案例教学、实验教学的经验总结，对高校教师考核体系、专业课程体系改革、高校体制机制的国际比较等内容。《教育研究及教学改革论文选》可供各级高等教育管理部门、高校领导及高等教育科研人员，广大高校教师及相关专业的研究生学习参考。

《简约数学教学》（作者许卫兵）是“行知工程新生代通派名师系列”之一，全书分为“简约”的意蕴；简约数学和简约数学教学；简约数学课堂的创建；简约数学教学的保障；理想课程通往“回家”之路等内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

本书为“中英西南基础教育项目云南省成果集”之“培训质量评价与教师专业发展研究报告集”，书稿按总报告、个案研究报告、教师专业发展自传的顺序选编，既是一种交流，也是中英西南基础教育项目实施成果的记载。

《郭秉文与东南大学》的编写，力求体现这样几个特点。第一，典型性。一方面体现在本书主旨人物是对中国近现代高等教育发展做出重大贡献的教育家校长郭秉文，另一方面体现在郭秉文校长在短期内将东南大学建设成为国际知名高水个大学的战略实践上。第二，系统性。本书通过各利，途径收集整理分散在世界各地的相关原始材料，比较系统地反映郭秉文先生在南京高等师范学校和东南大学生政期间的办学理念、教育思想、教育实践和办学成就。第三，资料性。本书不仅收录了郭秉文简介、年表、相关照片、教育论著、南京高等师范学校和国立东南大学期间的规章制度和学校建设情况、郭秉文研究文献及本次研讨会成果等，而且收录了郭秉文先生任职期间校务往来信函、报纸杂志记录信息、各地纪念活动信息，及中国第二历史档案馆、南京图书馆、南京大学图书馆、南京师范大学图书馆、东南大学档案馆和图书馆等收藏的相关文献索引。第四，学术性。本书站在学术的视角，围绕杰出教育家郭秉文教育思想研究主题搜集相关资料，聚焦于教育家在南高一东大办学的理念、实践与成就上，对构建中国特色现代高等教育理论体系具有重要参考价值。

本书基于高职院校的教育教学质量是其以生为本的主旋律、生存和发展的生命线这个命题，围绕加强教育教学质量监控、强化质量保障体系建设的基本问题，从理论与实践的有机结合上，以高职院校教学督导工作应当“督在点子上导在要领处”为主线，对确立教学督导工作的基本理念、搭建教学督导工作的主体架构、注重教学督导工作的方式方法、发挥教学督导工作的特殊作用、创立教学督导工作的长效机制等问题，进行了一些探索。本书在内容结构安排上，突出教学督导的重点工作与主攻方向；在理论联系实际上，突出教学督导的实践问题与现实问题；在操作方式方法上，突出教学督导的要领、要点与有效督导。

《地球科学》《生命科学》《物质科学》英文名分别为Earth Science， Life Science，Introduction to PhysicalScience，由美国著名图书出版公司McGraw-Hill出版，是美国初中学生（6~8年级）使用的科学教材。该套教材内容充分反映了当今迅猛发展的科学技术新思想与新成果，传递了不断变革的科学教育新理念与新方法。我社现拟引进其2008年最新版本，将其全套翻译。引进该套教材，不仅能为我国科学教育改革提供一个了解国外优秀教材建设最新成果的窗口，同时也可为培养与国际水平同步的优秀人才提供优质的教育资源。《地球科学》原书共854页，16开本，将其拆分为《地球科学？地球的构成》《地球科学？变化的地球》《地球科学？人类的生存环境》《地球科学？地球与宇宙》四册。该套书清晰条理地介绍了地球的构成、变化、环境和宇宙等内容，书中循序渐进的阅读引导、紧扣课题的课外拓展材料、容易操作的科学小实验，使中国学生能够轻松、趣味地学习地理知识。《生命科学》原书共906页，16开本，将其拆分为《生命科学？生命的基础》《生命科学？微生物和植物》《生命科学？动物》《生命科学？人体》《生命科学？生态系统》五册。该套书以图文并茂的形式讲述细胞、动植物、人体、生态环境等内容，向读者传授了一种科学的思维方式，书中的科学小实验、科学链接等同样让学生能够在探索中轻松地学习生物知识。《物质科学》原书共751页，16开本，将其拆分成《物质科学？物质的基础》《物质科学？化学基本原理》《物质科学？力与热》《物质科学？光、声、波》《物质科学？电与磁》五册。该套书主要讲授化学基本原理和力、热、光、电、磁等基本物理知识，将复杂枯燥的物理化学知识以图文并茂的形式生动地展现给读者，全书浅显、意趣，是一套以培养学生学习兴趣和探索动手能力为目的的优秀教材。《科学入门》由《地球科学》《生命科学》《物质科学》原书中的科学方法部分组成，主要讲述科学的实质、现代科学技术、科学测量方法、基本实验操作注意事项等内容。让学生对科学方法论有个透彻的了解，并能正确地操作实验。

为了切实减轻中小学生过重的课业负担，同时不断提高中小学教育质量，潍坊市采取了一系列强有力的措施，包括享誉全国的中考改革、自主互助学习型课堂改革、生活育人课程体系建设，等等。2009年以来，又在全市中小学开展了“轻负担、高质量”先进学校、优秀教师争创活动。通过论坛、沙龙、课堂示范、实地考察等活动，分享、凝练和提升广大中小学校长和老师们的教育智慧，形成了大量的一手材料。刘德义编著的这本《面向明天的教师（小学卷）》系所呈现的就是编者们在实践中的点滴成功做法，与广大教育同仁分享。

《断裂到弥合：山江纯苗区口传教育现代转型研究》主要内容包括：山江纯苗区的生活世界；书面文化、口语文化与教育；山江苗族口传教育存在的类型；山江苗族口传教育之媒介现状与特点等。