教师用书
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名师讲课录 基石凤光宇《名师讲课录·基石：中学历史教师专业发展教程》共分为十二部分，主要内容包括：中学历史教学研究的实践方式；寻找历史课堂教学的有效转型；让历史点悟人生等。 -
师德考核评价理论与实践杨春茂 编《师德考核评价理论与实践：师德修养与师德考核评价》内容包括：师德修养，师德正反典型案例评析，教师教育法规常识，教师职业心理调试，教师考核，教师礼仪等方面，以引导教师立德树人，为人师表，不断提升人格修养和学识修养，努力建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍为目的，弘扬高尚师德，弘扬主旋律，增强正能量。 -
最初的心永远的事叶小平 著《最初的心永远的事：小学语用教学的实践与思考》紧扣教材知识要点，多种表达形式，体现合作学习，以教材为平台，深入探究材料内涵，提升学生材料使用能力。全面学习方案、化难为易之法、融会贯通之术。四易学习法，学习从此易起来！ -
慧养顺成李泽亚 著叶圣陶先生曾说：“教育是什么，就是要养成良好的习惯。”幼儿园作为儿童接受教育的基础阶段，是培养良好习惯的关键时期。《幼儿养成教育教师手册：慧养顺成》一书集结了成都市青羊区优质幼儿园在幼儿习惯养成方面的经验，其创编的儿歌、故事，设计的教育活动、游戏，制作的活动材料，尤其是渗透在幼儿一日生活各个环节中的措施，是推动幼儿良好习惯养成的涓涓细流，这点点滴滴汇聚的水流，具有水滴石穿的力量。 -
教师如何掌握现代教育技术锦华现代教育技术涉及领域比较广泛，几乎囊括了教育系统的各个方面，现代教育技术与现代教育媒体、教育理论以及现代科学方法论等相关的内容相结合，把现代教育理论真正应用于现代教育教学活动中去。不仅如此，我们还要在教学活动中应用多媒体形式进行多媒体教学，来提升现代教育技术在教学实践中的效果和价值。为此，我们教师不仅要掌握好现代教育技术，还要优化好教育教学内容，课前作好教学设计，这也是教师教学的基本功之一。 -
中学生物学教学设计案例与评析陈欣 著《中学生物学：教学设计案例与评析》根据《义务教育生物学课程标准》及《普通高中生物课程标准（实验）的要求及其课程基本理念，顺应教师教育改革和发展的需求，收集、整理四十五篇中学生物学课程内容教学的设计案例，并撰写案例评析。其中十一篇义务教育阶段生物学教学设计案例，三十四篇高中生物学教学设计案例。案例组成结构包括设计思路、教学分析、教学目标、教学策略与手段、教学过程、教学反思及案例评析等七大主要部分。 -
幼儿园片段教学案例精选林秀娟 著近年来，片段教学作为考察、检测幼儿园教师业务水平的一种形式，被各种技能大赛和考试所采用，日益凸显其重要性。但目前大多数幼儿园教师，特别是新手教师，尚无法有效地组织片段教学的活动设计。本书从目前片段教学的要求出发，遵循教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神和原则，遴选了省、市、区各级教学技能大赛中的优秀片段教学案例，并由专家进行简洁、到位的评析，从理论和实践上进一步突出片段教学设计的实践性、完整性、虚拟性、预设性，帮助教师区分片段教学与课堂教学、教学片断、说课等的异同。本书以“福建省幼儿园教师教育用书”《领域活动指导》中的教育活动为主要依据，分为健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域五大领域，每部分由若干个片段教学案例组成，各领域所选案例根据学科特点，突出不同领域片段教学的重难点和差异性，以便教师更好地掌握片段教学的组织。 -
听障视障随班就读教育名师教学案例导读邹冬梅《走进辽宁特教丛书：听障、视障、随班就读教育名师教学案例导读》巧妙地处理“突发事件”使之子课堂教学融为一体，也充分体现了教师的教学智慧。在这样的课堂中，细节不“细”，变成了浓墨重彩的一笔，成就了课堂的精彩！往往反映着教师的教学水平，折射着教师的教育理念、文化底蕴、教育策略和人格魅力。小细节包含大智慧，小细节隐藏着大道理。这样的课堂是幸福的课堂！ -
教师如何成为教学骨干伊记《教师如何成为教学骨干》从教学设计、教学方法、课堂效益、自我提升、教学反思、心理素质培养等方面，阐述了成为一个教学骨干的规则和方法。其中的思想、机智、技巧、情感等搭建的方法全都融会于《教师如何成为教学骨干》之中，是一本教师必备的实用手册。希望《教师如何成为教学骨干》的编写，能够为广大教师和教育工作爱好者在走向教学骨干工作岗位的过程中，提供一些帮助。 -
双语教师手册黄建滨暂缺简介...
