本书共分为四章，主要内容包括：以“文”为主的清末中小学英语教科书（1902-1911）；以“语”为主的民国中小学英语教科书（1912-1949）；清末民国中不学英语教科书从“文”到“语”之教学等。

磐安县教育局在本系统开展的师德师风主题教育活动中，结合宣传系统开展的“最美磐安人”系列主题活动，开展“美丽教师（职工）”评选宣传，推出富有代表性的25位美丽教师（职工）。《二月和风到碧城：磐安县优秀教育工作者风采之二（美丽教师·职工）》收录了他们勤勉务实、敬业爱岗、脚踏实地、用心做事、对学生倾心呵护的事迹，有助于弘扬时代精神，传播社会正能量。

芭学园的教育目标是帮助孩子建构完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，生存起来就越是容易，其实教育的本质就是协助人类更好地生存。 “易于生存”不只代表着竞争和获得生存资源。当人类文明发展到今天这种地步，“易于生存”还代表着能够适应社会，对人类具有建设性贡献，能够创造美好生活等等意义。翻开这本凝聚了心血和思考的经典之作，让芭学园创办人李跃儿告诉你什么样的教育理念、教育工作者、教育环境和课程内容才能塑造出具有完整人格的孩子，而这样的幼儿园一定是专家、家长和孩子们眼中的理想幼儿园。

徐莉莉编著的这本《城乡教育一体化视域下农村新教师入职培养研究》基于城乡教育一体化发展背景和视角，充分吸收和运用教育公平、教育均衡发展、教师专业发展等基本理论，在对城乡教育、学校、教师可持续发展等一系列问题进行综合分析的基础上，探索构建了城乡互动、开放、交融培养的农村新教师入职培养新模式。

《追寻智慧：思想政治课智慧教学探索与实践》以中国古代哲学与西方哲学关于智慧的理论为依据，从思想政治课的教学方法，课堂教学模式的建构，课程资源的开发与利用，在学校德育工作中的渗透以及智慧教师的培养等方面阐述如何提升学生“学”的智慧，提高教师“教”智慧，最终达到“转识成智”的终极目标。

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《民主课堂：追寻教学的价值与力量》是华东政法大学附属中学民主课堂教学改革的精萃。作者将课堂教学改革实践建立在对教育教学改革趋势的宏观把握之上，从教育教学理论进展中提炼出时代的教育价值追求，用以指导学校改革，尤其是课堂教学改革的路径。课题领导小组和教师团队，以创新的思维总结出基于平等、立于自主、融于合作、成于个性的课堂教学理念，以科学的精神探索出学程手册、小组合作、课堂听证、班级自治的策略，使得课堂教学呈现出自主、合作、探究、批判的民主特征，从而形成了独具特色的民主课堂结构。《民主课堂：追寻教学的价值与力量》首先概述了民主课堂的理论结构，随后遴选了数篇课堂教学实施案例，以“设计+学程+实录+反思”的形式，全景展示民主课堂的思考与实施过程。希望本书能够启发您的智慧，推动课堂教学改革的进步。

本书是著名教育专家李镇西30年教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心："变语文教学为语文教育""集体主义教育是中学教育的核心""把班主任的权威转化为学生的集体权威""班级管理要以''''法治''''取代''''人治''''""解放班主任和班主任的自我解放""童心是师爱之源""变应试语文为生活语文""教育呼唤民主、科学、个性"……其"爱心、民主"教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服，"未来班"的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处"迷茫"中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。本书集中展示了作者的教育教学思想、艺术和具体操作方法。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感融会其中，发人深省，撼人心魄。本书为教师培训、进修、自身素质提高的教材首选！

《小小饲养员：幼儿园饲养活动》立足于幼儿园课程生活化、行动化的理念，记录幼儿园在开发课程资源方面的创造性劳动，体现幼儿园课程资源的积累、整理及利用，体现教师、幼儿、家长和社区等全方位的互动，深入开发有益于教育教学活动的各种课程资源。

《教出我自己》中的内容是陈向红20年语文教学实践和思考的结晶，有阅读教学的精彩案例，有写作教学的精心设计，有对学科教学深入思考。具体地，作者从四个方面来展示：品出我自己、上出我自己、研出我自己、写出我自己，展现了一个浙江省教坛新秀的风貌。