幸福是人生最美好的存在状态，感受幸福的能力源于充实的内心。一个人只有对明天怀着美好的憧憬和无限的希望，才会感到生活源源不绝的动力，感受到生活的有滋有味。《教师专业成长系列：教师的幸福人生与专业成长》为教师们提供部分思想资源，努力营造教师幸福人生。

学前教育技能教学是整个学前教育专业学习过程中的重要环节。《学前教育专业技能考核标准》主要讲授学前教育的八大技能（手工、美术、音乐、舞蹈、讲述、活动、幼儿教学活动、课件制作）考核标准。使用《学前教育专业技能考核标准》时，教师要深入理解幼师技能考核的目标和要求，更要了解学生的学习基础和他们学习的可能性，因地制宜、因材施教，保护学生学习的积极性，使他们乐于学，学有所成。过分地强调单调的、严格的基础训练可能得不偿失。《学前教育专业技能考核标准》突出讲解了学前教育的各类技能的考核要求、方法、内容，具有系统性、示范性和实用性。《学前教育专业技能考核标准》适合中专、高职、大专及大学本科层次的学生使用，也可供幼儿园教师接受继续教育和进修时参考。

《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》是曲天立多年来对中小学教育科研的思考。不管你有渌有研究的经历，《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》你都看得懂。如果你是初涉教育研究的教师，《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》可以作为一个向导，带领你深入其中，初窥教育研究的奥秘，感受教师职业充满挑战的乐趣。如果你已经初步具备了研究的阅历与经验，或许它可以引起你对教育科研更深入的思考和对自己科研经历的深刻反省。对于那些对中小学教育科研感到困惑和迷惘的老师来说，你也许会从中找到属于自己的路。花点时间把《名师工程教研提升系列·研究是一种境界：中小学教育科研的行动智慧》读下去，成功的路就已经铺在了你的脚下。

《留学生公共素质课程系列教材：IT汉语与中文电脑操作》在知识内容上，追求系统性、时新性和实用性。全书包括电脑的基本知识和办公操作，每课之间有机联系，共同形成一个整体。相关的内容选取紧跟IT最新发展，而且是经常使用的。在课文改写上，有效控制计算机专业知识难度和专业词汇量，多用插图。关于IT的专业文章大都篇幅较长、内容艰深，我们进行了大幅度的改编、整合，有些课文则由编者们撰写，以求通俗、简洁和有趣。

《思想规训与青少年成长：中学政治教学与思考》分为生活与哲学、经济、政治、教改和杂感五个部分。前三个部分与当前高中政治教材和教学密切相关，第四部分是作者对当前教育问题的个人见解，第五部分则是作者对历史问题、社会问题和社会现象的思考。文章坚持理论联系实际、多角度分层次、通俗易懂地给予回答阐释，突出对教材疑难问题的释疑解惑、拓宽必要的认知领域，给读者以真知。同时，文章寓思辨性、知识性与趣味性于一体。

《阅读的旅程》指出教师该如何读书，尤其是如何将经由读书汲取的营养内化，是教师阅读必须观照的重要问题。本书分角度探讨了教师阅读内容的选择、读书习惯的养成等课题。走上阅读之路、开启童书阅读、亲近经典读本、阅读的力量，一步步引领读者踏上阅读之旅。

《梦山书系·教师基本素养丛书：教师的外国文学素养》撷取外国文学史以及世界名家名派艺术创作之精华，辅以扎实的基础知识、独特的艺术鉴赏、可操作的学习方法，为教师们提供有关外国文学的人文素养。全书内容分上、中、下三编：上编：东西方文学概览；中编：世界名家创作艺术荟萃；下编：欧美现代主义文学荟萃。《梦山书系·教师基本素养丛书：教师的外国文学素养》的特色在于：点面结合，综述扎实，重点突出，专为教师度身定做，一书在手，既可提高个人的素养，又可作为授课资料来阅读参考。

《名师工程创新课堂系列：智慧的阅读教学》针对高中阅读教学面临的种种问题，以笔者龚如君倡导的“让语文教学有趣简单高效”为阅读教学的理念，构建“情景激趣——探究生趣——总结固趣”的“趣味语文教学法”基本教学模式，对古文、古诗、小说、散文、戏剧、实用文的阅读教学进行了宏观与微观的研究。《名师工程创新课堂系列：智慧的阅读教学》适合广大一线教师阅读参考。

本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，系统介绍了0-3岁婴幼儿的情绪情感、依恋、社交行为等社会性发展的规律和特点，并提出了切实、可行的社会教育活动方案，以促进婴幼儿社会性的发展。本书内容注重实践性，望对读者有所裨益。

学校课程管理是课程管理系统中最具活力的环节，它对于课程的成功实施、教师专业化水平的提高以致课程适麻性的增强都具有重要的意义。《学校课程管理研究/新世纪课程与教学走向丛书》考察了新中国成立以来我国基础教育课徉管理体制的所史发腱，并就国内外研究状况做了比较详细的介绍，指出了目前我国中小学学校课程管理中存在的主要问题。最后就我国中小学学校课程管理改革提出了具体建议。