教师用书
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职业教育课程、教学与教师徐国庆《职业教育课程、教学与教师》将我国职业教育改革与发展的三大关键领域——课程、教学与教师综合起来研究，在其相互作用的视野中寻求对这三大领域的系统理解.，所涉内容包括：国家层面职业教育课程建设的意义；职业教育课程改革的心理学基础、知识论基础和方法论基础；职业教育教学组织设计、课程衔接体系设计、教材设计、教学资源开发、项目教学设计模型：职业教育教师培养的国际经验；我国职业教育教师培养体系设计和模式改革等。 -
当代校长的职责与使命金哲民本书从“校长的权威与自我修炼、校长文化的引领与学校文化的建设、校长的管理艺术与学习型班子建设、教师成长的引领与教师专业发展的指导、课程领导力的提升与校本课程的开发、德育生本化的倡导与自主教育的深化、优质学校的创建与学校内涵发展、家校合作与区域共同体建设”等八个方面，系统阐述了如何做好校长工作的方方面面，立意高远、深入浅出，既有实践路径的呈现，更有理性思考的提炼，值得教育管理专业研究者、校长等学校管理者以及其他教育工作者一读。纵览全书，其核心是在探讨学校管理的理性思考与智慧方略，也就提出了一个重要命题：如何做一个智慧型校长。 -
尊师园书坊 书边碎墨袁干斌《尊师园书坊·书边碎墨：一位教师的读书札记》收集了袁干斌老师39篇书评文字，内容涉及哲学、文学、史学、文字学、教育心理学等学科，展现了一位教师领军者新鲜的汇报、幸福的分享，乃至真诚的剖析与严苛的自我拷问。作者用了用了诗的写法，将自己阅读中*深刻的体验点，以很润滑而优美的文字勾勒出来，读来令人心旷神怡，自然而然地融入其中，尽享他邂逅怡人心灵风景。 -
信息技术教师教学技能实训教程施英姿暂缺简介... -
幼儿园生命关怀教学研究邵小佩暂缺简介... -
外语课堂师生意义协商李航当前的外语课堂普遍存在着教师单向控制、师生间缺乏言语交流互动的问题，不仅使课堂教学显得乏味，难以调动师生在课堂教学中的主动性，而且严重违背了语言教学的规律，不利于培养学生外语运用能力。本书通过考量与解读我国外语课堂师生意义协商互动的现实状况，考察我国外语课堂师生协商互动的实际过程，揭示出存在的根本性问题。在此基础之上，通过梳理外语课堂师生意义协商互动优化研究的理论渊源，检视外语课堂师生意义协商互动的整体系统，从多元理论的维度理解与阐释课堂师生意义协商的内涵、功能及结构，对我国外语课堂环境下师生意义协商互动优化进行了策略性思考，以期探索并建立外语课堂师生意义协商互动优化保障体系雏形。最后，通过开展行动研究，将理论研究结果应用于课堂师生意义协商互动优化实践，并获得相应反馈信息。 -
小学语文课堂教学的20个细节姜树华《小学语文课堂教学的20个细节》由姜树华主编 -
追寻成长的梦想王志民暂缺简介... -
跟进、分享、改变山东行政学院国际交流部，作本书由山东行政学院2015年赴荷兰思腾国际教育培训集团参加TFT项目（专业培训师的培训）的14位培训师撰写。14位培训师结合在荷兰培训学习到的内容，分析了具体的模型在实际培训工作中的应用，并对学院今后的培训工作提出了改进意见和建议。 -
怎样成为好老师郑确暂缺简介...
