教师用书
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听名师讲课雷玲《听名师讲课·数学卷》（第二版）系统展示了李烈、吴正宪、刘可钦、华应龙、邱学华、黄爱华、钱坤南等40多位数学名师的教学片断和教学艺术，并结集了众多一线数学教师的赏评、感悟、反思，为数学教师有效提升专业技能、育人能力和课堂教学艺术提供了丰富借鉴，集实用性和可读性于一体。 -
当代校长的职责与使命金哲民本书从“校长的权威与自我修炼、校长文化的引领与学校文化的建设、校长的管理艺术与学习型班子建设、教师成长的引领与教师专业发展的指导、课程领导力的提升与校本课程的开发、德育生本化的倡导与自主教育的深化、优质学校的创建与学校内涵发展、家校合作与区域共同体建设”等八个方面，系统阐述了如何做好校长工作的方方面面，立意高远、深入浅出，既有实践路径的呈现，更有理性思考的提炼，值得教育管理专业研究者、校长等学校管理者以及其他教育工作者一读。纵览全书，其核心是在探讨学校管理的理性思考与智慧方略，也就提出了一个重要命题：如何做一个智慧型校长。 -
信息技术教师教学技能实训教程施英姿暂缺简介... -
小学语文课堂教学的20个细节姜树华《小学语文课堂教学的20个细节》由姜树华主编 -
跟进、分享、改变山东行政学院国际交流部，作本书由山东行政学院2015年赴荷兰思腾国际教育培训集团参加TFT项目（专业培训师的培训）的14位培训师撰写。14位培训师结合在荷兰培训学习到的内容，分析了具体的模型在实际培训工作中的应用，并对学院今后的培训工作提出了改进意见和建议。 -
语文教师必备的音韵学素养李明孝李明孝编著的《语文教师必备的音韵学素养》主要从音韵学导论、语音学常识、音韵学的基本名词、上古音、中古音、普通话语音系统的来源、音韵学在语文教学中的应用等几部分进行论述，系统地介绍了语文教师必备的音韵学知识，并结合相关案例详细解释，使之逻辑清晰、层次分明地呈现在读者面前，对于提高语文教师的素养具有较强的指导作用。 -
寻找课堂教学的文化基因眭定忠，杨四耕课堂，一种文化存在让每一个孩子释放天性让课堂绽放迷人的色彩让课堂变得感性、鲜活与课堂有一个美丽的邂逅触摸课堂教学的情致与韵味文化是课堂的养分和内核。离开文化，课堂将成为无源之水、无本之木。文化是人之所以为人的“经脉”和“血肉”。没有文化做支撑，我们所培养出来的只能是由知识堆砌起来没有温情的“冷血动物”。良好的课堂文化充满着师生互相启迪的生命智慧，洋溢着师生生命与生命撞击的智慧火花，流淌在师生每一次互动的会心微笑之中。 -
幼儿园生命关怀教学研究邵小佩暂缺简介... -
外语课堂师生意义协商李航当前的外语课堂普遍存在着教师单向控制、师生间缺乏言语交流互动的问题，不仅使课堂教学显得乏味，难以调动师生在课堂教学中的主动性，而且严重违背了语言教学的规律，不利于培养学生外语运用能力。本书通过考量与解读我国外语课堂师生意义协商互动的现实状况，考察我国外语课堂师生协商互动的实际过程，揭示出存在的根本性问题。在此基础之上，通过梳理外语课堂师生意义协商互动优化研究的理论渊源，检视外语课堂师生意义协商互动的整体系统，从多元理论的维度理解与阐释课堂师生意义协商的内涵、功能及结构，对我国外语课堂环境下师生意义协商互动优化进行了策略性思考，以期探索并建立外语课堂师生意义协商互动优化保障体系雏形。最后，通过开展行动研究，将理论研究结果应用于课堂师生意义协商互动优化实践，并获得相应反馈信息。 -
中小学教师如何做课例研究吴伦敦，苌虹暂缺简介...
