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小学经典诵读11汪敬清 等编著古今中外，凡读书之法，有阅读、朗读和诵读，其中以诵读为本。中国古代的启蒙教育传统，可以追溯到先秦时期，源远流长，而诵读经典则是古代中国启蒙教育的基本形式。事实上，诵读经典从一开始就不仅仅是一种国文的启蒙教育形式，而是一种更普遍、更综合的儿童启蒙教育模式。 -
红与黑（法）司汤达 著，李莉 编译《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。小说围绕主人公于连个人奋斗的经历与最终失败，尤其是对他的两次爱情的描写，广泛地展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的历届政府所带来的社会风气”，强烈地抨击了复辟王朝时期贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小说虽以于连的爱情生活作为主线，但毕竟不是爱情小说，而是一部“政治小说。” -
法布尔与《昆虫记》（法）法布尔 著，陈筱卿 译陆虹 导读你一定记得《爱丽思漫游奇境记》中那个有点神经质的兔子吧？就是它匆匆忙忙的奔跑和嘴里嘟囔“来不及了来不及了”，引起了爱丽思的好奇，引领她进入了一个匪夷所思的幻境……这套以“美文智读系列”命名的丛书，就是这样一只带领你进入一座神妙园地的兔子。“走近作家”，走到这里，你会看到作家的照片或图像，跟作家有一个亲切的会面，你还可以详细了解作家的生平和成就；“回味课文”，这里提供的是广角镜，显微镜，你可以从全新的角度，对语文课中已经耳熟能详的文章悟出另一番滋味；“深度阅读”，这里汇聚的是精美大餐——作家更多的、适合你阅读的名篇佳作，并有“赏析”的小指示标给你作充满情感的阅读指导，“文外知识”和“延伸阅读”则让你加入到更加开放活跃的阅读语境；“开阔视阈”，这里展示有作家更多的趣闻轶事和值得纪念的丰富资料。 -
歌德谈话录（德）爱克曼 著，吕晓滨 编译《歌德谈话录》是一部由歌德的朋友爱克曼辑录和整理的有关德国近代最伟大的文学家——歌德晚年最成熟的思想和实践经验的总结，其中涉及哲学、美学、文艺理论、创作实践以及日常生活和处世态度，是一座“聚歌德思想和智慧的宝库”；它曾被挑剔的尼采誉为用德文写出的最重要的散文，是一部体味智者之言、走近世界著名文学大师歌德的世界文学经典。《歌德谈话录》共分三部分，第一和第二部分于一八三六年出版，第三部分于一八四八年出版。十九世纪的三四十年代是德国历史上的革命年代，由于歌德对革命采取怀疑和疏远的态度，他就成了民主激进派攻击的对象。在这种情况下，爱克曼这本记述歌德谈话的书就理所当然地受到评论界和广大读者的冷遇。一八四八年革命失败以后，德国的政治形势起了变化，歌德越来越受公众重视。特别是七一年德国统一以后，歌德更成为“奥林匹斯神”，记载这个“圣人”谈话的书也就成了“圣书”。 《歌德谈话录》记录了歌德晚年有关文艺、美学、哲学、自然科学、政治、宗教以及一般文化的言论和活动，是研究歌德的重要的第一手资料，特别是在文艺方面，它记录了歌德晚年的最成熟的思想和实践经验。《歌德谈话录》时期正是歌德最大的剧作《浮士德》第二部的完成时期，歌德自己多次谈过他关于这部剧本苦心经营的情况，对于理解这部剧本本身乃至一般文艺创作问题都是富于启发性的。很多人自然地把它当作歌德的传记来阅读，它更加直接和突出地显现出了歌德关于文艺、美学、哲学、自然科学等等方面的思想，所以还可以称得上是“歌德的谈话录”。总之，从十九世纪末到二十世纪，绝大多数学者都把爱克曼的这本书看做是客观地、忠实地记载了歌德的谈话，是一份绝对可靠的第一手文献。 -
彩绘本·快乐分级阅读（德）拉斯伯 等 著《吹牛大王历险记（彩绘本）》讲述的是明希豪森男爵狩猎、战争以及旅行的一系列故事。小说以男爵自己的口吻讲述，生动、幽默而又十分夸张地描述了男爵上天入地的冒险经历。小说最有意思的地方就是，一方面明希豪森在滔滔不绝地吹牛，夸张自己的经历；另一方面他时时刻刻不忘提醒听故事的人，他最讨厌吹牛的人。数百年来，无数的读者在《吹牛大王历险记（彩绘本）》中得到了阅读的快乐，因此该书一直受到人们的喜爱。 -
寻宝少年（英）伊迪思·内斯比特 著，王林，范银红 译英国女作家伊迪思·内斯比特的代表作，描写了巴斯塔贝家几个孩子的快乐生活，他们总是好心做坏事，快乐地闯祸。在这些可爱的孩子们身上，我们看到了善良、真诚、勇于担当这些美好珍贵的品质，更懂得了什么事真正的成长。作品问世以来，以其丰富的想象和精彩的描写，受到无数读者的喜爱，成为世界儿童文学宝库中的精品。 -
假如给我三天光明（美）凯勒 著，张娟 改编《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动，并在1964年获得总统自由勋章。 -
安徒生童话（丹）安徒生 著，张娟 改编安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他最好的童话脍炙人口，到今天还为世界上众多的成年人和儿童所传诵。安徒生的一些童话故事，特别是晚期的某些作品，也显示出他思想上的局限性。他虽然把满腔同情倾注在穷苦人身上，但因找不到摆脱不幸的道路，又以伤感的眼光看待世界，流露出消极情绪。他认为上帝是真、善、美的化身，可以引导人们走向“幸福”。他在作品中有时也进行道德说教，宣扬基督教的博爱思想，提倡容忍与和解的精神。 -
中外名著导读韩婷 编著本书是为高中生量身定做的一本文学名著导读，书中推荐了一些优秀的中外文学名著，内容上选择了适合高中生课外阅读的作品，对每部作品进行了节选和评析，对作者进行了介绍。 -
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