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绿山墙的安妮（加）蒙格马利 著，马新林，邓少勉 译她从小失去父母，阴差阳错来到了纯朴的绿山墙；她天真热情、自尊上进，同时也是个脾气大、爱臭美的闯祸精；不知不觉间，这个雀斑红发的“丑小鸭”蜕变为沉静的花季少女；当面临照顾亲人和追寻梦想的两难选择，她毅然放弃了后者；而爱情也在此时轻轻叩开她的门…… -
培根随笔（英）培根 著，张玲 编译《语文新课标必读丛书：培根随笔》其内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，几乎触及了人类生活的方方面面。作为一名学识渊博且通晓人情世故的哲学家和思想家．培根对他谈及的问题均有发人深省的独特见解。 -
开学第一课郭沫若 著，语文新课标阅读编委会 编《女神》是郭沫若的第一部诗集，也是中国现代文学史上第一部成熟的新诗集，更是中国现代诗歌史上的里程碑，开创了中国新诗的浪漫主义风格，在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。诗集收录了诗人从1919年到1921年之间的主要诗作，连同序诗共57篇，多为诗人留学日本时所作，其中代表诗篇有《凤凰涅槃》《女神之再生》《炉中煤》《日出》《地球，我的母亲！》《晨安》等。 -
2009年值得小学生珍藏的100篇微型小说滕刚 著微型小说是孩子认识大千世界的一个重要的窗口。阅读《2009年值得小学生珍藏的100篇微型小说（小学版）》可以让孩子了解学校和书本以外的世界，帮助孩子打开探索社会的想像力，给孩子的成长提供更为广阔的视野。《2009年值得小学生珍藏的100篇微型小说（小学版）》精心选编了100篇适合小学生阅读的微型小说。这些作品优美流畅、生动活泼，篇幅长短适中，故事情节或亲切感人、或幽默风趣、或引人深思，是专门为孩子们创设的微型小说百花园，也是小学生的最佳课外读物。 -
鲁迅杂文精选鲁迅 著，张露 改编杂文虽然古已有之，然而直到到了鲁迅的手里，杂文的艺术魅力和思想潜力才充分表现出来。鲁迅一生仅留下了两本小说集，却留给了后人十九本杂文集，先生为了实现他改造国民性的梦想，将其后半生的大部分时间都倾注在了杂文创作上，在中国的思想史和文学史上树起了一座罕见的丰碑。提及杂文，人们很自然地都会马上想到鲁迅；而若要深入地了解鲁迅，自然也必须从鲁迅的杂文出发。鲁迅杂文不只是一种文学形式，它俨然已经成为鲁迅那个时代的文化发展和思想斗争的真实写照。鲁迅的杂文自始至终都是从“文明批评和社会批评”出发。对于文明，它对封建旧文明旧道德、对资本主义文明、半殖民地文明，对帝国主义奴化思想等都进行了毫无保留的批判；深刻地暴露并批判了国民劣根性，对国民卑怯保守的病态心理作了深刻的剖析。对于社会，它对社会的一切黑暗、统治者的凶残、帝国主义特别是日本帝国主义的罪行都给予了猛烈的抨击和批判。与此同时，对于统治者的压迫以及文化界同仁的污蔑攻击，鲁迅也不惜用杂文对他们进行毫不留情的讽刺。在艺术形式上，鲁迅的杂文擅长分析，以其高度严密的论证，总能够在有限的篇幅里，一针见血地把道理说得深刻透彻，因此具有高度的说服力。同时，鲁迅杂文特别擅长使用讽刺手法，把社会上公然的、常见的、不以为奇的，但却不合理的事物，加以精练、夸张，给予辛辣的讽刺，使其文很有感情力量，常常能制强敌于死命。鲁迅经常运用典故或自己创造的故事，以具体生动的事例，来论述抽象的道理。总之，鲁迅的杂文，形式丰富多彩，手法不拘一格，莫不清新独创，给予读者以隽永的艺术享受。 -
小学生阅读实用手册时红明 主编《小学生阅读实用手册》特点为：阅读基础知识，阅读文体知识，新课标推荐，课外阅读篇目助读。 -
天天积累天天读暂缺作者暂缺简介... -
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积累与感悟随身读胡国庆 主编《积累与感悟随身读：小学生必须掌握的常用成语》收成语近三千多，包括新课标小学语文课本中出玥的和小学课外读物中出玥的常用成语。《》按汉语拼音字母顺序排列。首字读音相同，按第二、第三字音序排列。首字音同字不同者，以笔画多少为序，少老在前，多老在后，笔画数相同老，以起笔笔形顺序排列。本书用汉语拼音字母标注读音，一律注普通话读音，不注连读变调，其中异读的词，按照《普通话异读词审音表》的规定注音。成语的释义，一般先注释成语中难懂酌字、词，后串讲字面意思或本文，最后再列引申义，对浅显易懂的成语，直接释义。在词目的最后，对该成语中容易误读、误写字履其与近义成语的区別，都给予了详尽的剖析。本书从小学生语文学习和考试的实际出发，每个成语词条有针对性地设置了注音、释义、造句、接龙、辨析等内容，突出了实用性。便于小学生更好地积累，掌握和运用成语，为方便查阅，本书附有“词首字音序表”和“词目笔画索引”。
