语文阅读
-
孟子中国国学文化艺术中心 编孟子(约前372—前289)是中国战国时期的思想家、教育家,儒家的主要代表之一。孟子名轲,字子舆,邹(今山东邹城)人。相传孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏,后家道衰微,从鲁国迁居邹国,曾受业于子思的学生。孟子继承并发扬了孔子的思想,有“亚圣”之称,与孔子并称为“孔孟”。 《孟子》全书共七篇,记录了孟子的语言、政治观点和政治活动。
-
中国古典诗词欣赏中国国学文化艺术中心 编中国古典诗词是我国千百年灿烂文化中的精华,那富有民族性精华的古典诗词,在今天仍然有着无可比拟的美感教育作用。 中国向来有“诗国”之称。词是与诗并驾齐驱的一朵奇葩。词最初称为“曲子词”。北周和隋代,士人宴乐时常演奏一种新型音乐一燕乐,又叫宴乐,是由西域胡乐和民间音乐融合而成。它最初流行于市井酒肆之间,极尽艳丽浮华。
-
水浒传(明)施耐庵 著,汲庆海 主编关于《水浒传》的作者,从明代到现在的说法大概有三种:一是施耐庵;二是罗贯中;三是施、罗合作。一般认为作者是元末明初人施耐庵。施耐庵,元末明初(约1296~1370)人。传说他为船家子弟,中过进士,曾在钱塘(今杭州)做官,因与当权者不和,任期不满便辞官回苏州,著书于家。张士诚占据江苏时,他曾被征召,开始时辞免,后入幕府。因对张士诚失望而离去,前往河阳山(今江阴、常熟)一带做塾师。
-
骆驼祥子老舍 著,汲庆海 主编《语文新课标必读丛书:骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。小说痛斥了压迫人民的无德之人,揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。小说也揭示了个人奋斗并不能使劳动人民摆脱贫’困、改变境遇的主题。
-
培根随笔(英)培根 著,张玲 编译《语文新课标必读丛书:培根随笔》其内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等,几乎触及了人类生活的方方面面。作为一名学识渊博且通晓人情世故的哲学家和思想家.培根对他谈及的问题均有发人深省的独特见解。
-
魅力语言周永才 著由周永才主编的《魅力语言》内容介绍:阅读习惯是一生打底子的事情。那么怎样才能培养阅读习惯?特别是在一个缺少读书氛围的环境里,如何让我们下一代有读书习惯?键是要引发“兴趣”。阅读教学包括课外阅读,一定要把激发兴趣放在首位。费了很大功夫,教了多少年,可是你的学生对阅读仍然缺乏兴趣,那这样的语文数学就是失败的。我们看看中学生阅读的情况,不太乐观。《魅力语言》提升你的悟性和气质,丰富你的情趣和底蕴。
-
魅力情节叶海忠 著阅读习惯是一生打底子的事情。那么怎样才能培养阅读习惯?特别是在一个缺少读书氛围的环境里,如何让我们下一代有读书习惯?关键是要引发“兴趣”。阅读教学包括课外阅读,一定要把激发兴趣放在首位。费了很大功夫,教了多少年,可是你的学生对阅读仍然缺乏兴趣。那这样的语文数学就是失败的,我们看看中学生阅读的情况不太乐观。《魅力情节》从不同的角度去玩味,你会发现它的情节具有一种别样精致的韵律和情趣,照亮你的心灵。
-
小学生每日20分钟阅读何強 主编暂缺简介...
-
魅力文言文申玉辉 著由申玉辉主编的《魅力文言文》讲述了阅读习惯是一生打底子的事情。那么怎样才能培养阅读习惯?特别是在一个缺少读书氛围的环境里,如何让我们下一代有读书习惯?关键是要引发“兴趣”。阅读教学包括课外阅读,一定要把激发兴趣放在首位。费了很大功夫,教了多少年,可是你的学生对阅读仍然缺乏兴趣。那这样的语文数学就是失败的。我们看看中学生阅读的情况不太乐观。《魅力文言文》轻吟穿越千年的颂歌,胸怀极致古典的情感。
-
魅力诗词歌赋李达武 著魅力阅读丛书以探究中华文化和语言的魅力,培养中学生人美审美情趣和审美能力为宗旨,重点关注现代文,又观照古典文学。多角度、全方位揭示文学的魅力以及中国文化的精粹。本书用最鲜活的语言,表达最具创造性的理解。经典篇目得以穿越千年,喜获新生。最朴实的情感,最具魅力的解读,能唤起读者最柔软的阅读体验。