一夜大雪过后，白雪覆盖的森林里出现了许多神秘的符号，那是淘气的森林居民给我们留下的谜语；冰封的湖面，刺骨的湖水，却有一只小鸟自在地享受着冬泳的乐趣；花草树木躲在厚厚的雪被子下，各尽所能保护着幼小的、嫩绿的芽，只等待来年那一声春雷唤醒身体里所有的能量……翻开这本白色基调的《森林报（冬）》，你会发现，冬季的森林其实比我们想象中热闹得多。 《森林报（冬）》由维·比安基所著。

《水浒传》（作者施耐庵）是一部经过宋元两代数百年的酝酿、积累而最终完成的长篇历史小说。它和《三国演义》不同，不是通俗化的历史教科书，而是一部集合了无数英雄好汉生生死死的悲壮故事、凝聚了无数中国人的理想、感情和才思的英雄传奇。全书故事可以以宋江受招安前后分成两个部分，受招安前是梁山英雄发展壮大、对抗朝廷的过程，受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。贯穿始终的，是一种在特殊历史环境下的“忠君报国”思想，和具有浓重平民色彩的英雄主义精神。 《水浒传（无障碍阅读学生版）》是“中国古典文学名著”之一。《水浒传（无障碍阅读学生版）》采用文中夹注的形式，对生僻难解的字词以及小说中出现的人物、官职、相关传说、天文地理知识、文化知识等进行了详细的注音、解词、释疑，使学生真正无障碍阅读原著。

成语是经历史积淀而成的固定短语，短小精悍，含义深刻。有的歌颂真善美，给人以积极的策励，如精卫填海、愚公移山、舍生取义、完璧归赵、闻过则喜、闻鸡起舞、破釜沉舟、赴汤蹈火、戮力同心、白璧无瑕，等等；有的批判假恶丑，给人以各种有益的训示，如揠苗助长、滥竽充数、狐假虎威、为虎作伥、出尔反尔、夜郎自大、口蜜腹剑、翻云覆雨、一意孤行、怙恶不悛，等等。成语中丰富的文化内涵和巧妙的语言智慧，值得我们认真学习品味。《成语故事》精选了百余条寓意深刻的常用成语，用通俗易懂的文字还原了成语背后生动的历史典故，同时提供了精准的成语出处。 《成语故事》由韩丽编著。

文言诗文承载着兼收并蓄、博大精深、源远流长的中国传统文化，是中华民族五千年文明史的积淀，也是祖先留给炎黄子孙的丰厚文化遗产。阅读文言诗文，可以鉴往知今，陶冶精神情操，提高文化素养。基于此，“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇”便被写进了高中语文教学大纲，同时也成了高等院校选拔考试的必修内容。如何学好文言文，扫除高考中的这道障碍，成了学生亟待解决的难题。对此，我们约请了一批具有丰富教学经验的一线老师及部分长期从事教学研究工作的教研人员，编写了这套集“科学性”“实用性”“创新性”于一体的精编教辅：《高中文言文知识集锦》丛书。《高中文言文知识集锦：唐诗 宋词选读》与江苏省高中语文选读课本配套使用，通过对教材中所有文言课文的较为系统的讲解，帮助学生在学习文言课文的同时，牢固掌握文言知识，并将所学知识融会贯通，学以致用。

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文言诗文承载着兼收并蓄、博大精深、源远流长的中国传统文化，是中华民族五千年文明史的积淀，也是祖先留给炎黄子孙的丰厚文化遗产。阅读文言诗文，可以鉴往知今，陶冶精神情操，提高文化素养。基于此，“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇”便被写进了高中语文教学大纲，同时也成了高等院校选拔考试的必修内容。如何学好文言文，扫除高考中的这道障碍，成了学生亟待解决的难题。对此，我们约请了一批具有丰富教学经验的一线老师及部分长期从事教学研究工作的教研人员，编写了这套集“科学性”“实用性”“创新性”于一体的精编教辅：《高中文言文知识集锦》丛书。《高中文言文知识集锦：选读》与江苏省高中语文选读课本配套使用，通过对教材中所有文言课文的较为系统的讲解，帮助学生在学习文言课文的同时，牢固掌握文言知识，并将所学知识融会贯通，学以致用。

中国传统文化经典，就像地下的养分，一直滋养着我们的生活之树。前几年我们常提的“与时共进”就是出自《周易》。近几年我们提倡的“和谐”社会就是出自于《诗经》。而我们常说的“小康”则是出自于《礼记》。至圣孔子对人生三件大事的思考依旧是我们人生的指南。《论语》开篇第一句便是“学而时习之，不亦悦乎？”说的是人之所以能成为人，是通过不断的学习达成的。第二句“有朋自远方来，不亦乐乎？”是说一个人的社会性是他能融入社会的必要条件。第三句“人不知而不愠，不亦君子乎？”说明人应该具备与人交流的处事能力。种种这些，为我们的人生带来无法估量的助益。

古典诗词是中华文化的瑰宝，唐诗、宋词、元曲更堪为其中三绝，千百年来光耀人间，滋润并哺育着华夏代代儿女。其广泛深刻的内容和多种完善的形式展现的历史、山川和社会风貌，令后人望尘莫及。学习它，既可陶情怡性，更会令我们开阔视野并增长学识。

《小学生必背古诗词70首（彩图本）》所选的70首古诗词，是教育部新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中，明确提出小学生必须背诵的70首优秀古代诗词。这70首古诗词，是教育专家以小学生掌握古代文学知识的能力为出发点精心挑选的，每一首诗或词都是作者最具代表性的作品。通过记诵这些诗词，小学生可以受到多个层次的艺术感染和熏陶。

《听听读读背背：新课标中学生必背古诗文60首（最新版）》是根据教育部2011年新版《全日制义务教育语文课程标准》指定的背诵篇目编写的。由我国当代著名作家，北京作家协会副主席，北京大学教授曹文轩主编，富有教学经验的一线教师进行编写。还特别邀请了全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、新教育实验发起人朱永新作序。 《听听读读背背：新课标中学生必背古诗文60首（最新版）》为彩图注音版，附有朗读光盘，由中央人民广播电台少儿节目主持人朗读。全书包括60首古诗文，每首诗文包括诗文原文，作者介绍，注释，赏析，背景链接，直击中考六个部分。