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本书按照高考考查诗歌鉴赏的4个考点，分门别类地介绍了这4个考点的答题模式。每个章节根据需要或以图表的形式或以讲解的形式归纳了其覆盖的相关知识点，并且对于每个考点题型考查的题目设问方式，均明确给出了答题模式，只要学生按答题模式逐项按步作答，便可组织出切中要点的答案。而且，本书对每一考点的指导，不仅有经典例题的剖析示范，更有精选试题供读者有的放矢地练习。可以说，本书针对高考古诗词鉴赏，从知识到方法、从技巧到规律、从分解训练到综合练习，系统高效地对读者进行辅导，力图通过知识梳理、考点剖析、方法归纳以及讲练结合，让考生的应试能力得到全面、系统、突破性的提升。本书是高考学生应对高考中古诗词鉴赏题目的绝佳辅导书。

本书是对一直被误解的经典古诗词文本的重新解读，引领读者关注诗词中一直被忽略、湮没的亮点，通过创新式的解说，纠正大家长久以来对古诗词语言理解的误区，让读者对中国古代诗歌重新认识，引导读者以创新思维对待古代文化。

本书根据最新考试说明编写，收录了考试说明要求背诵和默写的所有古诗文，每篇古诗文都配有近三年来全国各地相关的高考真题。

《呼兰河传》是萧红的巅峰之作。写作之时，萧红沉浸在对故土和儿时生活的无限感怀与怔怔思念中，故乡在万里关山之外，精神却在那里流连不已。同时，也融入了她对人性和社会的审视与思考。萧红通过“我”——一个单纯幼稚的小姑娘的眼睛，急切地倾泻出久贮于记忆中的印象片断，为读者摄下了一幕幕人间景象。孩童眼中的世界，毫不雕饰，自然质朴，故能直入人心。抒情诗式的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，清纯童稚，拙朴天成。读后，那自然溢出的诗意温情，犹如回旋于心底的一阕儿时歌谣，哼着，哼着，便两眼含泪。

在中国现代文学史中，郁达夫的创作风格可谓是独树一帜。他富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。主张“文学作品，都是作家的自叙传”，常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作的素材，解剖自我，毫无遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷与窒息，率真洒脱，不拘形式。沉吟家国之伤，亦叹生平落寞，因而笔下时时流露出浓郁的感伤。

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