暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

重点难点清晰地列出学习的基础和重点。作家作品为同学们提供了诗人的详细相关资料，方便记忆。知识链接延伸了课文内容，开阔了学生视野，拓展了学生的知识面。课文全析 在摘录课本原文的同时配有译文对照、字词释义和文段赏析等知识要点，让同学们更准确地把握课文内容。知识积累 对课文中涉及的文言文基础知识、重点考点内容加以整’理、分类，方便同学们理解记忆。本书是初中学生学习文言文的必备书， 同时也可以作教师教学的参考书以及家长的辅导书。在编写过程中，编者虽反复推敲，精雕细琢。、但因时间仓促，难免有不妥之处，敬请广大读者理解、支持，并把你们的意见和建议告诉我们，以使其日臻完善．

本书按照高考考查诗歌鉴赏的4个考点，分门别类地介绍了这4个考点的答题模式。每个章节根据需要或以图表的形式或以讲解的形式归纳了其覆盖的相关知识点，并且对于每个考点题型考查的题目设问方式，均明确给出了答题模式，只要学生按答题模式逐项按步作答，便可组织出切中要点的答案。而且，本书对每一考点的指导，不仅有经典例题的剖析示范，更有精选试题供读者有的放矢地练习。可以说，本书针对高考古诗词鉴赏，从知识到方法、从技巧到规律、从分解训练到综合练习，系统高效地对读者进行辅导，力图通过知识梳理、考点剖析、方法归纳以及讲练结合，让考生的应试能力得到全面、系统、突破性的提升。本书是高考学生应对高考中古诗词鉴赏题目的绝佳辅导书。

本书是对一直被误解的经典古诗词文本的重新解读，引领读者关注诗词中一直被忽略、湮没的亮点，通过创新式的解说，纠正大家长久以来对古诗词语言理解的误区，让读者对中国古代诗歌重新认识，引导读者以创新思维对待古代文化。

本书根据最新考试说明编写，收录了考试说明要求背诵和默写的所有古诗文，每篇古诗文都配有近三年来全国各地相关的高考真题。

本书以专题形式进行编写，紧扣《考试大纲》和“课标”的要求，介绍了一套实用、便捷的现代文阅读训练法。在三五十个课时里，很多原本拿不到一半分数的考生，通过这套方法的训练，成功得到了65％～90％的现代文阅读分数。本书编撰的总体思路是：掌握知识一训练技能一提高能力，有针对性地对现代文阅读应试进行讲解和训练。另外，在每一章都设置了4个小栏目：“技法实例”“分析点拨”“知识积累”和“实弹演习”，有层次、有步骤地训练现代文阅读，让广大考生花尽可能少的时间，掌握科学的应考现代文阅读的技巧和方法。

《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》突出了所选成语和典故的实用性。比如典故“五丁开山”，对于学生进一步学习教材中李商隐的《锦瑟》，苏轼的《念奴娇》（赤壁怀古），均能提供很好的帮助，有利于学生深入学习文章。《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》的实用性来自于选材的现实针对性，这反映出著者勤于思考的良好习惯和严谨务实的治学态度。阅读本书能够切实提高学生的文言文阅读水平。常用成语典故的背后，大都会有一个精彩动人的故事。这些故事多以文言的面目散见于名篇佳作之中，作者将它们独立出来，言简而意足。文言短文读得多了，不自觉中就积累了大量的文言实虚词，领会了文言文的翻译之道。只有克服了文字关，才能进一步领略成语典故之意，文言短文之美。《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》不仅是常用成语典故的汇集，更是对古代优秀文化精神品格的高扬。作者着意引领读者沿着历史的长河，去撷取传统文化中艳丽的花束，以期春风化雨，涵养性灵。《中学语文读写丛书：常用成语典故文言文选》所选成语典故以时间年代为序，简直就是一本简明古代文学史。选文出自《周易》《尚书》《左传》《论语》《史记》《战国策》《太平御览》《沧浪诗话》《容斋续笔》《唐才子传》等数十部文史典籍。作者巧妙地用成语典故把这些“经史子集”精心地串在一起，并在简析部分有意作了简明介绍，突出强调其在文学发展史中的地位及影响。阅读本书，就是梳理历史，梳理先哲们走过的每一个脚印。聚沙成塔，读来受益颇多。选文的篇幅都比较短小，便于学生利用闲散时间阅读。作者与学生朝夕相处，自然更加懂得时间对于每一位同学的意义；所以全书共选一百多个成语典故，每篇材料平均千字左右，有利于学生短时间阅读。希望每位读者能领会作者的用心，做一位善于利用闲散时间、善于时时积累的智慧读者。

《呼兰河传》是萧红的巅峰之作。写作之时，萧红沉浸在对故土和儿时生活的无限感怀与怔怔思念中，故乡在万里关山之外，精神却在那里流连不已。同时，也融入了她对人性和社会的审视与思考。萧红通过“我”——一个单纯幼稚的小姑娘的眼睛，急切地倾泻出久贮于记忆中的印象片断，为读者摄下了一幕幕人间景象。孩童眼中的世界，毫不雕饰，自然质朴，故能直入人心。抒情诗式的散文风格、浑重而又轻盈的文笔，清纯童稚，拙朴天成。读后，那自然溢出的诗意温情，犹如回旋于心底的一阕儿时歌谣，哼着，哼着，便两眼含泪。