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小学生必背古诗词70首曲岩 编译《小学生必背古诗词70首（彩图本）》所选的70首古诗词，是教育部新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中，明确提出小学生必须背诵的70首优秀古代诗词。这70首古诗词，是教育专家以小学生掌握古代文学知识的能力为出发点精心挑选的，每一首诗或词都是作者最具代表性的作品。通过记诵这些诗词，小学生可以受到多个层次的艺术感染和熏陶。 -
高中文言文赏析与测试张大文 编著《高中文言文赏析与测试》收集的古文，按思想内容分列为隶属于品德、学习、生活诸方面的十四个单元，供全国各地高中学生在长思想、长学识、长身体的关键时期认真阅读与批判吸收。前面十三个单元，每单元分导读、导写、知识点传授与测试三个部分。第十四单元“历代状元作文”选了唐朝武则天垂拱元年的殿试题，进士第一吴师道的对策以及武则天的御批，以广闻识。每一篇古文后面所附录了现代汉语的译文，力求做到信、雅、达，以培养学生字字落实的基本功。知识点通过题目的解析来传授，并通过相应的测试来夯实，使测试规范化、综合化地循序渐进。 -
开学第一课语文新课标阅读编委会 编暂缺简介... -
初中文言150实词例释秦振良 编著《初中文言150实词例释》所收文言实词为《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册？语文科》所列的“150个文言实词”。各例句绝大部分出自上海市九年义务教育语文课本。出自课本的例句，注明课文的篇名，课文以外的例句注明原书的篇名。如：然后知生于忧患，死于安乐。（孟子《生于忧患，死于安乐》）吾何爱一牛。（《孟子·梁惠王上》）为丰富读者的汉字知识，加深对词义的理解，每个词都做了“字形分析”。四、对词义的解释，力求从词的本义讲起。一个词有两种意义以上者，一般先讲本义，再讲引申义，以便于理解和掌握。五、释义尽量与课本中的注释保持一致。义项的设立在课本的基础上做了些拓展。 -
听听读读背背曹文轩 主编《听听读读背背：新课标中学生必背古诗文60首（最新版）》是根据教育部2011年新版《全日制义务教育语文课程标准》指定的背诵篇目编写的。由我国当代著名作家，北京作家协会副主席，北京大学教授曹文轩主编，富有教学经验的一线教师进行编写。还特别邀请了全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、新教育实验发起人朱永新作序。 《听听读读背背：新课标中学生必背古诗文60首（最新版）》为彩图注音版，附有朗读光盘，由中央人民广播电台少儿节目主持人朗读。全书包括60首古诗文，每首诗文包括诗文原文，作者介绍，注释，赏析，背景链接，直击中考六个部分。 -
小学生语文万事通古诗词一本通白鹤 编著暂缺简介... -
高考文言文考点必背手册杨乐生 主编本书包括高考必背古文篇目、古诗词篇目和高考必须掌握的通假字、古今异义词、词类活用、文言实词120个、文言虚词20个、文言文固定句式、古诗意象、古诗表现手法、古诗中常见思想感情，以及常见古代文学流派、作家风格。适合高中学生和文言文爱好者使用。 -
高考文言文阅读高效提分训练150篇熊江平 主编《高考文言文阅读高效提分训练150篇》的特点：易——难：精选材料，精设题型，细分难度，巧妙组合，精心编排。专项突破——综合提升：能力层次，逐项落实，步步为营，讲究实效。分年级——总复习：形成一个由打基础到运用的、联系紧密的整体。 -
小学综合素质教育必备墨人 主编中国是一个诗的国度。五千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。它们以最精炼、最优美、最讲究的语言，展示着圣贤先哲们的非凡智慧，抒发着人类最美好的情感；既是中华民族珍贵的文化遗产，也是世界文学殿堂里璀璨夺目的瑰宝，具有极高的教育价值和审美价值。 -
小学综合素质教育必备墨人 主编《唐诗三百首》主要内容是：五言古诗、张九龄：感遇（选二）、李白：下终南山过斛斯山人宿置酒、月下独酌、春思、杜甫：望岳、赠卫八处士、佳人、梦李白（二首）、王维：送綦毋潜落第还乡、送别、青溪、渭川田家、西施咏等。
