读·品·悟，小学生必读智慧故事书系！通过神话，了解中西文化，让孩子的思维无限广阔。人类的文化，是经过长时间的积累与不断的传承，慢慢演化而成的。这千百年历史所形成的文明，正是人类智慧的结晶。其中有许多优美动人又富有启迪意义的神话、寓言、成语和典故，更是精华中的精华，是我们每个人生命中不可或缺的精神元素。“读·品·悟”小学生必读智慧故事书系，共四册，分别为《小学生一定要知道的200个成语故事》、《小学生一定要知道的200个寓言故事》、《小学生一定要知道的200个神话故事》、《小学生一定要知道的200个典故故事》。本书系在编撰体例上具有以下五个主要特色：一是通过幽默风趣的故事和生动活泼的语言讲解古代知识，大大提高了可读性、趣味性，让小学生在轻松快乐中阅读，在不知不觉中增长见识。二是根据读者对象——小学生学习的具体情况，尽量消除阅读、理解、记忆和应用的障碍。为了达到这一目的，我们把来自古代文学中比较难懂的字、词、句和人名、地名、典章制度等融会于背景故事之中，尽量把古代的词语放在当今的语境之中加以简单明了地叙述和解释，便于孩子理解、学会。三是省去了繁琐的、不适合小学生阅读的注释项目，而是给出了翔实的出处（出处一般包括朝代、作者以及典籍，朝代或作者不详的省略）或者来源。四是对全文注音，满足小学各个年级孩子的阅读需求。五是每篇故事都配有与主题相关的精美彩图。图片与好看的故事相映成趣，与新颖美观的版式和谐搭配，极大地提高了本书系的可欣赏性，唤起孩子的阅读兴趣。本书是一本既有趣又富含知识性的优秀读物，收集了古今中外200个最具代表意义的神话故事，经过归纳整理，精心编撰成书，让孩子通过阅读神话故事，了解世界上不同民族的不同文化，让孩子的视野更辽阔。

这是一套配合中小学生语文课学习而编辑的丛书。它收入的是中国和外国一部分文学作品，包括寓言、神话传说、童话、小说、传记、散文等各种体裁。除了中国古代神话传说、寓言和成语故事是依据古书记载用现代汉语编写的以外，其他的均是作者的原著或原著的译作。这些作品以其文化上的价值和在社会上的广泛影响，早已被人们视为中外文学名著的代表。文学名著，人类独特的精神创造，语言艺术和典型形象的结晶。一部文学作品，如果它深刻地反映了时代的特征和社会的本质，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和艺术性上达到了完美的结合，它就成为人所公认的“名著"，也就有了高层次的认识价值和独特的审美价值，有了超越时代、超越国界、超越年龄的无穷魅力，成为一代代人，特别是一代代青少年都愿意阅读的必读书，都希望游览的精神乐园。自从人们认识到文学名著的价值之后，名著的整理出版就成了图书业的热门，各种版本层出不穷，畅销不衰。这套适合中小学生阅读的丛书，与其他版本的不同之处在于，它鲜明地体现了为青少年服务的特点：一是有简明实用的注释，为读者解答疑问，输送知识；二是外国名著的译文简洁生动，便于中国青少年阅读；三是有专家精心撰写的导读文章，为读者打开理解名著的大门；四是许多作品配有原著或新绘的插图，为读者欣赏名著助兴；五是所选作品是在教育部教学大纲推荐书目的基础上确定的，对于学生巩固课堂学习和增加课外知识大有益处。总之，丛书力求从各方面适应当代读者的需求，以利于名著的阅读和传播。如何阅读和理解文学名著，是随着时代发展而发展的。可以肯定，在新的时代，它仍将发挥独特的不可替代的作用。希望广大读者在阅读这些名著的时候，要结合作品诞生的时代背景、作者的创作动机和实际的效果，加以思考，真正理解它们的社会和文学价值，使阅读的过程成为学习的过程，以利于自己思想的成熟，学习的进步，并提高鉴赏和写作能力。

这本《名人传》由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部分组成。他们一个是19世纪德国伟大的音乐家，一个是文艺复兴时期意大利著名的雕塑家，一个是俄国的文坛巨匠。这三个人物在罗曼·罗兰的心中是人生不败的斗士，是人类精神领域里的英雄。他没有像大多数传记作家们一样满足于追溯名人们荣耀的生平，进行简单的事实堆砌，而是紧紧把握住这三位伟大艺术家的共同之处，用感人肺腑的笔墨刻画了他们为追求人类至真、至善、至美的理想，而长期忍受苦难的心路历程。贝多芬的痛苦来自于命运对他的不公平；米开朗琪的痛苦来自于他充满矛盾的灵魂；托尔斯泰的痛苦在于他堂吉诃德式的世界大同理想与残酷现实的悖离。罗曼·罗兰在给友人的一封信中说：“理解和描绘这些伟人的唯一方法，就是与他们身心交融，并情不自禁地爱上他们。”在这本书里，罗曼·罗兰的笔触是抒情的，是感性的，他把描写建立在严谨的考证基础上，毫不做作，毫不夸张，有时刚毅雄浑，有时凄楚动人，仿佛在用手中的笔指挥着一阕大型的交响乐，其中不断循环往复的是和命运相抗争的英雄的动机。真实和真诚是解读这本书的钥匙，罗曼·罗兰通过平静的叙述和朴实的文字，想在每一位读者的心中唤起的不是敬畏，而是爱，是悲悯，是理解，是勇气。这些英雄离我们并不遥远，每一个都与我们气息相融、悲愁与共，只要你用心去聆听　这些文字的音符，用生命去感悟这阕命运的悲歌，你就会有收获，就会获得精神的富足，就会拥有战胜一切人生苦难的信心。

《安徒生童话故事精选》是一套配合中小学生语文课学习而编辑的丛书。它收入的是中国和外国一部分文学作品，包括寓言、神话传说、童话、小说、传记、散文等各种体裁。除了中国古代神话传说、寓言和成语故事是依据古书记载用现代汉语编写的以外，其他的均是作者的原著或原著的译作。这些作品以其文化上的价值和在社会上的广泛影响，早已被人们视为中外文学名著的代表。文学名著，人类独特的精神创造，语言艺术和典型形象的结晶。一部文学作品，如果它深刻地反映了时代的特征和社会的本质，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和艺术性上达到了完美的结合，它就成为人所公认的“名著”，也就有了高层次的认识价值和独特的审美价值，有了超越时代、超越国界、超越年龄的无穷魅力，成为一代代人，特别是一代代青少年都愿意阅读的必读书，都希望游览的精神乐园。自从人们认识到文学名著的价值之后，名著的整理出版就成了图书业的热门，各种版本层出不穷，畅销不衰。这套适合中小学生阅读的丛书，与其他版本的不同之处在于，它鲜明地体现了为青少年服务的特点：一是有简明实用的注释，为读者解答疑问，输送知识；二是外国名著的译文简洁生动，便于中国青少年阅读；三是有专家精心撰写的导读文章，为读者打开理解名著的大门；四是许多作品配有原著或新绘的插图，为读者欣赏名著助兴；五是所选作品是在教育部教学大纲推荐书目的基础上确定的，对于学生巩固课堂学习和增加课外知识大有益处。总之，丛书力求从各方面适应当代读者的需求，以利于名著的阅读和传播。如何阅读和理解文学名著，是随着时代发展而发展的。可以肯定，在新的时代，它仍将发挥独特的不可替代的作用。希望广大读者在阅读这些名著的时候，要结合作品诞生的时代背景、作者的创作动机和实际的效果，加以思考，真正理解它们的社会和文学价值，使阅读的过程成为学习的过程，以利于自己思想的成熟，学习的进步，并提高鉴赏和写作能力。

你是否曾问过自己：“为什么别人总能从一些小故事中找到成功的启发，而我却轻易地让它们远远离开呢？”其实，正是那些成功的人从这些小故事中发现了智慧的火花。《感动中国学生的100个智慧故事（彩色图文版）》撷取了那些全世界广为流传的经典故事。所谓滴水藏海，小中见大，小故事也能透射出人类智慧的灵光。让我们在轻松的阅读中，带着新鲜与愉悦，去接近智慧。慢慢去读吧，慢慢感悟吧，不要让智慧消化不良，融入血液的营养才是真正的收获。

人间自有真情在。这种真情有给我们天使般呵护的父母之爱，有给我们谆谆教诲的师生之情，有在青春路上与我们并肩而行的同学之谊，它们在我们的心里打下了深深的爱的烙印。这些爱伴我们成长，给我们动力，助我们成功……品读本书中的每一篇真情故事，都将收获一次心灵的抚慰。当你在成长的道路上匆匆前行时，别忘了欣赏一下身边的风景。这一个个感人至深的真情故事就是一座座心灵停泊的港湾，让你在轻松阅读的同时再一次体会人世间温情洋溢的至情至爱！

柏拉图曾说过：“年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范。没有哪种训练能比这更高贵了。”一个人所具有的良好品德是其人生最有价值的一种资源，不仅能够促进他的人生发展，而且有利于他实现自己的人生价值。静下心来，让我们细细品味这一篇篇至善至美的品德故事。无须苦心思索，我们就能感受到美德直击心灵深处的那份感动。不过，本书仅仅是学习人生美德的一个开始，佘下的路程还很长很长…… 本书从品德修养的各个方面，诸如诚实、守信、仁爱、宽容、孝顺、敬业、感恩、公正、廉洁、勤俭等出发，精选了许多真挚感人、行文优美的故事。这些故事大都发生在我们的身边，因而更加贴近生活，使读者能够感同身受，从中得到切实、有益的启迪。同时，还为每个故事设置了一条引言，对故事的内涵加以提炼，并给青少年朋友们以有益的引导。此外，本书选配了大量轻盈优美、风格独特的图片，使您在阅读时就如同在品尝一道色香味美的文化大餐。

为了帮助学生朗读、背诵，我们给原古诗词（文）有选择地加注了拼音，还编写了“译文”的內容。译文力求保持原作的意境，文字也大体押韵，便于诵读。学生读了这些译文，对理解原作多少会有些帮助；理解了，背诵也就更容易些。此外，我们还编写了“注解”（小学）“释疑”（初中）“注释”（高中）和“提示”（小学）“赏析”（初中）：‘简析”（高中）两部分内容，前者是对原作中疑难诗词句的注释，后者是对原作所作的简要讲解。

展现在我们面前的这本《钢铁是怎样炼成的》，是一部影响了世界各国几代人的苏联文学名著，也是我国对青少年进行革命传统教育的好教材。半个多世纪以来，这本书在一代又一代青少年心目中，如一座历史的丰碑，标志着人类精神所能达到并且向往和追求的一个精神的高度。此书的作者尼·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），是一个出生于工人家庭、靠自学成才的苏联作家。早年参加红军，在国内战争及保卫和建设新生的苏维埃政权的激烈斗争中，他英勇奋战、奋不顾身，曾多次受伤。后因旧伤复发，劳累过度而瘫痪失明。可他不甘落伍，决心重新站在冲锋的队列里。于是，他凭着顽强的毅力和钢铁般的意志，在病榻上艰苦写作，写成了这部以其真实经历为素材的传记体小说。自本书问世以来，书中主人公保尔·柯察金的形象，已经成为一代无产阶级革命者的光辉代表，对我国几代青年产生过并且仍在产生持续的影响。今天，虽然苏联已经解体，但保尔·柯察金所代表的那种精神，仍然活在一切忠实于人类进步事业的人们的心中。

这是一套配合中小学生语文课学习而编辑的丛书。它收入的是中国和外国一部分文学作品，包括寓言、神话传说、童话、小说、传记、散文等各种体裁。除了中国古代神话传说、寓言和成语故事是依据古书记载用现代汉语编写的以外，其他的均是作者的原著或原著的译作。这些作品以其文化上的价值和在社会上的广泛影响，早已被人们视为中外文学名著的代表。文学名著，人类独特的精神创造，语言艺术和典型形象的结晶。一部文学作品，如果它深刻地反映了时代的特征和社会的本质，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和艺术性上达到了完美的结合，它就成为人所公认的“名著”，也就有了高层次的认识价值和独特的审美价值，有了超越时代、超越国界、超越年龄的无穷魅力，成为一代代人，特别是一代代青少年都愿意阅读的必读书，都希望游览的精神乐园。自从人们认识到文学名著的价值之后，名著的整理出版就成了图书业的热门，各种版本层出不穷，畅销不衰。这套适合中小学生阅读的丛书，与其他版本的不同之处在于，它鲜明地体现了为青少年服务的特点：一是有简明实用的注释，为读者解答疑问，输送知识；二是外国名著的译文简洁生动，便于中国青少年阅读；三是有专家精心撰写的导读文章，为读者打开理解名著的大门；四是许多作品配有原著或新绘的插图，为读者欣赏名著助兴；五是所选作品是在教育部教学大纲推荐书目的基础上确定的，对于学生巩固课堂学习和增加课外知识大有益处。总之，丛书力求从各方面适应当代读者的需求，以利于名著的阅读和传播。如何阅读和理解文学名著，是随着时代发展而发展的。可以肯定，在新的时代，它仍将发挥独特的不可替代的作用。希望广大读者在阅读这些名著的时候，要结合作品诞生的时代背景、作者的创作动机和实际的效果，加以思考，真正理解它们的社会和文学价值，使阅读的过程成为学习的过程，以利于自己思想的成熟，学习的进步，并提高鉴赏和写作能力。本丛书在编辑过程中，得到许多专家、作家和翻译家的支持，有的还提出了宝贵建议，在此向他们一并表示感谢。